四年级下册英语教案Unit1Lesson3Wherearethey？｜冀教版

1、lesson 3 where are they？1. 教学目标知识与技能目标 :1 、 能听懂、会说、认读和书写 :blackboard、schoolbag 、desk、chair 、between、beside能准确灵活运用what canyou see?where is/are.?进行交流能联系实际准确灵活运用方位介词: beside、 between、in 、on、 under情感态度目标 : 本节课通过“魔法闯关”、激发学生学习英语的兴趣和好奇心 , 通过 chant 、动手做一做 , 使学生“玩中学” “用中学”英语。2 学情分析本学期 , 学生已接触了一年半的英语, 具有了一定的英

2、语思维, 也养成了一定的英语学习习惯。大多数学生对英语学习保持着较浓厚的学习兴趣, 但也出现了一些学困生。因此 , 本节设计应充分照顾全体学生, 做到将课堂还给学生。3 重点难点教学重点 :1 、掌握 blackboard 、schoolbag 、desk、chair 、 between、beside2 、理解运用方位介词教学难点: 准确灵活运用方位介词4 教学过程4.1第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】 leadinsing a song:find a friend.t:do you have a good friend?i have three good friends.they

3、 are danny、jenny and kim.where are they now?(引出课题 )they are in the classroom.( 板书 :classroom)lets go to the classroom to find out them,ok?oh,no.室的路途被施了魔法 , 想要到达教室 , 一定要闯关成功。去教活动2【讲授】魔法闯关魔法闯关 ( 一 ) 猜谜语1) 出示谜语 :it is black when it is cleanand white when it is dirty.引导学生猜测 , 出示 :blackboard引导学生体会发现红题字母的

4、发音, 并分两组合记单词。t:what can you see?引导学生回答 :i can see a blackboard.2) 出示谜语 :itis your good friend.ithas a big mouth. itlikesto eat books.引导学生猜测 , 学习 schoolbag , 引导学生体会红题字母或组合的发音, 并问答练习 :what can you see?do you have a schoolbag?show me your schoolbag.依次学习 chair,desk魔法闯关 ( 二 )pairworkwhat can you see in y

5、our classroom?(1) 小组合作练习 : 在自己的教室能看到什么 ?(2) 小组展示(3) 老师点拨 :i can see a .i can see some.i can see many.出示温馨提示 : 数量超过一 , 可数名词变复数魔法闯关 ( 三 )listen and answer.no.1 where is danny?(1) 生回答问题(2) 板书 between, 并领读(3) 让学生台前找出 danny的位置 , 并贴在黑板上(4) 引导学生运用实际位置练习 :between(5) 同桌合作 : 用自己的文具摆一摆 , 说一说no.2 is jenny besid

6、e kim?(1) 生回答问题(2) 板书 beside, 并领读(3) 找学生台前找出 jenny 的位置 , 并贴在黑板上(4) 引导学生运用实际位置练习 :beside(5) 同桌合作 : 用自己的文具摆一摆 , 说一说魔法闯关 ( 四 )listen and judge.the book is in the desk.the schoolbag is beside the desk.the crayons are under the desk.活动 3【练习】 practice1、运用两只手的位置关系 , 师生共同做手势练习 :in 、on、under 、beside 、between2、let s chant.classroom, classroom!what can you see? what can you see?i can see a blackboard. i can see a chair.i can see a schoolbag. i can see a desk.where are they? where are they?beside,beside,beside.between,between,betweenin,on,