浙教版六年级上下册语文十一册教学设计第二单元4、数鸡(2)_第1页
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1、34数鸡21理解课文内容，感受党的政策使农村经济发展，农民生活富裕。2归纳各段大意。1理解课文内容， 感受党的政策使农村经济发展， 农民投影片生活富裕。小黑板2归纳各段大意。录音机i讲读第一段。(1)默读。划出概括外婆招待午饭特点的句子。(好丰盛 竟是个蛋的天下。 )(2)理解句子。投影 (或小黑板 )揭示：瞧，满桌的莱竟是个蛋的天下。瞧，满桌的莱是个蛋的天下。比较：句子中多厂个 “竟”，意思有什么不同 ?(竟：出于意料，根本没想到。 ) “我”想不到什么 ?(想不到午饭那么丰盛；想不到用蛋做了那么多菜；想不到外婆有那么多鸡蛋；想不到外婆家的生活起了那么大变化。 )(3)这一段中还有哪些地方告

2、诉我们外婆家的生活这两年确实富裕了 ?(有电扇，鸡蛋有的是。 )(4)指导朗读。(第一小节，读出外婆的惊喜与关切； 第二小节，读出我的惊奇。 )(5)归纳第一段段意。2 讲读第二段。(1) 默读。思考：我在外婆家几次数鸡，每次怎么数，结果怎么样 ?(动笔在书上作记号。 )(2)课堂作业：根据课文内容填表。(投影或板书揭示表格。 )时间怎么数鸡结果刚到外婆家(横数竖数 )(怎么也数不清 )(一星期里 )(大鸡数到小鸡小鸡数到大鸡 )(一直没有数清 )(临走前 )(放一只，数一只 )(被公鸡啄了手，鸡一拥而出，怎么也数不清 )第 1 页共 2 页(3)交流填表内容， 板 (或投影揭示答案 )。学生

3、填表只需要点一致即可。（4） 。 合述 几次数 的 程。 ( 言 、流 。 ) 什么几次数 果都数不清 ?(要点： 在太多了。 ) 找一找，文章中 有哪些句子、 明的、暗的写 多 ?(蛋多，暗寓 多；并排十几个 里都有 在生蛋；院子里，公 、母 、白 、花 ，大 ，小 使我眼花 乱；一 蜂似地 来。 ) 中随机落 省略号及 点 意思。 多与外婆家生活的改善有什么 系 ?外婆家能 起养 靠的是什么 ?(养 致富。靠党的政策，靠勤 。 ) 小作者反反复复写外婆家 多，怎么也数不清，有一 没有明 的意思，你 是什么 ?(外婆家养 口么多 ，靠 致富，生活有了改善，是党的政策引 民 展生 、 家致富。 )小作者就是 着 一份欣喜，好奇地要弄清楚外婆家到底养了多少只 ，并把数 当作一种 趣。 自由朗 体会，并 一段情 大家听听。自由 准 指名 ， 价有否 出喜悦之情，互相 正 。借助表格 合 第二段段意。 (在外婆家的一段 ， “我”用尽各种 法反复数 ，但怎么也数不清。 )3 第三段。(1)指名 后 段意。(2) 回家路上，我“心里 滋滋的” 是因 我 回三只小公 和一 蛋 ?(不是。)句子中的省略号， 省略了什么 ?(省略了 什么 滋滋的内心想法。 ) 用“我 了什么而心里 滋滋”的句式把 的原因 清楚。(展开 。从外婆家富裕、生活得到改善，引 到整个

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