![[中学作文]“发现写作素材_写出真情实感”作文教案_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-10/25/f6f64cea-a429-4bff-b2d8-2bcdb8fbfd45/f6f64cea-a429-4bff-b2d8-2bcdb8fbfd451.gif)
![[中学作文]“发现写作素材_写出真情实感”作文教案_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-10/25/f6f64cea-a429-4bff-b2d8-2bcdb8fbfd45/f6f64cea-a429-4bff-b2d8-2bcdb8fbfd452.gif)
![[中学作文]“发现写作素材_写出真情实感”作文教案_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-10/25/f6f64cea-a429-4bff-b2d8-2bcdb8fbfd45/f6f64cea-a429-4bff-b2d8-2bcdb8fbfd453.gif)
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文档简介
1、精选文档“发现写作素材,写出真情实感”(作文教案)一、教学目标1、让学生学会从日常的生活和熟悉的人中找到写作的素材;2、让学生了解真实的作文素材才能写出有感情的好文章;3、完成一篇我和某某的作文。二、课时:二课时(写作一课时)【教学过程】一、导入每个学生都想知道怎样写出一篇好文章,也经常抱怨没有东西可以用来写作文,其实,如果我们仔细观察,不难发现,那些被我们羡慕的好文章写的其实都是我们最熟悉的人和事,可是,为什么别人能以这些写出好文章,你却想不到呢?这就需要我们多做一些作文材料的准备,从身边的人和事中找到值得写的材料,融入自己的真情感,这样一定能写出好文章。今天我们就要来练习写一篇题为我和某某
2、的作文。二、小练习:确定要写什么人课本(高一新教材第一学期)110页选题三(写出你认为生命中对你最重要的五项内容,然后逐次去掉一个,直至只剩一个,这就是对你最重要的)目标:如果最后剩下的是一个人,那么就可以确定对你最重要的人;如果剩下的是某种品质,那么,教给你这种品质的人,便是你要写的人。三、作文指导:确定要写什么事1、快速阅读高一上半学期105页写作指导“作文材料的准备”2、阅读范文姥姥和枣树,找出文中写到枣树的地方(共7处),思考:为什么要写这些?(题为姥姥和枣树,其实写的是我和姥姥,枣树是发生在我们之间最重要的一个物的联系,写到枣树的这七个地方其实都是生活中最普通的场景,很容易被忽视,但
3、是如果写了,也很容易引起读者的共鸣。)3、回顾课文合欢树思考:文章实是回忆母亲,为什么重点写了一棵树,且以之为题?(因为树是我和母亲之间重要的关联,母亲为我做了很多事,种树只是其中很小的一件,选择这个为写作内容,可以以小见大。)4、小结:如何选择作文材料是写好一篇文章最重要的一步。写一篇我和某某的作文,第一要紧的是找出我和某某之间最难忘的事或物,写给你印象最深的事,其实是做这件事的人给你的印象深刻。确定了写作对象,是你确实想写的,你们之间就必然发生过很多难忘的事,就不担心没东西可写,就不会因为没有感情而拼凑以致文章干涩。四、 作文要求1、题目:我和某某2、要求:(1)700字以上;(2)写你身
4、边的真实的人,要有真情实感;(3)注意“和”字,即要突出我和某某的关系,而不是仅仅写某某。五、学生写作六、附:作文情况(习作略)1、 选题情况(计42人)写父母13人写祖父母、外祖父母10人写朋友8人写兄弟姐妹6人写老师4人写其他1人2、主要问题(1)“和”字不突出,没有写出我和某某之间的关系,写成了我的某某;(2)叙事简单,没有详略之分,事与事之间缺少内在的联系,显得相对独立;(3)所选事例不够典型,人物形象不鲜明;(4)情感不真挚;(5)审题不清,有1人写了我和我的偶像,不是身边的人;(6)字数不足。七、教后记这是高一的学生在进入高中之后写的第一篇作文,之所以选择这样一个题目,是为了让他们
5、有一个适应和过渡。他们在初中习惯了写简单的记叙文,这个题目就增加了一个“和”的联系在里面,看他们是否能把握住。很多学生抱怨没有东西可以用来写在作文里,其实是因为他们对身边的人和事不屑于写,有的时候也不好意思写,让他们写文章来表达对自己父母亲人的爱,他们觉得很不自在。其实,要写出真情实感,并不需要把爱和感激挂在嘴上、写在笔下,从你所记的事情,从你表述这件事所用的语言和语气,就可以体现出你的情感。所以在写作前的指导中让他们阅读姥姥和枣树,并回忆合欢树,这两篇文章的共同点是都是写身边最不起眼的事情,学生在阅读的时候可能会觉得很熟悉,就像是发生在自己身边的,但也会感觉这样的事情也可以写在作文里吗?同时,这两篇文章都是以看似平淡的语言写出了真挚而深沉的感情,在这一点上恰可以给学生一个示范。学生习作
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