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1、精选文档创新学校七年级数学导学案主备人： 曹梅云 班级： 姓名： 授课日期：No.36. 整式的加减【学习目标】1、让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。【学习重点难点】重点：正确进行整式的加减。难点：总结出整式的加减的一般步骤。预习案 自学P74-75.体会去（添）括号法则的应用。预习自测1. 去括号。（1）（x-y2）+（-x+y2） （2） 2.先化简，再求值。（1），其中；探究案探究一： 去括号法则的应用例1计算：（1）（2x-3y）+（5x+4y） （2）（8a-7b）-（4a-5b）例2求x-2（x-y2）+（-x+y2）的值，其中x

2、=-2，y= （思路点拨：先去括号，合并同类项化简后，再代入数值进行计算比较简便，去括号时，特别注意符号问题。）拓展提升长宽高小纸盒 abc大纸盒 1.5a2b2c例3做大小两个长方体纸盒，尺寸如下（单位：厘米）（1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？（2）做大纸盒比小纸盒多用料多少平方厘米？（学生小组学习，讨论解题方法）（思路点拨：让学生自己归纳整式加减运算法则，发展归纳、表达能力一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项）规律总结：1整式的加减实际上就是去括号、合并同类项这两个知识的综合。2整式的加减的一般步骤：如果有括号，那么先去括号。如果有同类项，则合并同类项。3求多项式的值，一般先将多项式化简再代入求值，这样使计算简便。 【知识结构图】 去括号 整式的加减的实质 整式的加减 合并同类项 1. 有括号，先去括号整式的加减的一般步骤【当堂检测】 2. 有同类项，则合并同类项1如果a-b=，那么-3（b-a）的值是（ ） A- B C D 2一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2，则这个多项式为（ ） Ax2-5x+3 B-x2+x-1 C-x2+5x-3 Dx2-5x-13 3先化简再求值:

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