四则运算例5例6.ppt

1、,四则运算,教学目标,1、使学生掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算第三步试题。 2、让学生经历探索和交流实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。 3、使学生在解决问题的过程中，养成认真审题，独立思考等学习习惯。 教学重点： 掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算第三步试题。 教学难点： 让学生经历探索和交流实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两三步计算的方法解决一些实际问题。,1、前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？ 2、在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要（ ） 如果算式里有括号，要（ ）。,先算乘、 除法

2、,先算括号里面的。,复习导入,学习目标,我能进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 我能在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。,自学指导一,认真看书11页例5的两道题，思考： 1、 算式中分别含有哪几种运算？运算顺序是什么？ 2、两道题的计算结果一样吗？为什么？ (3分钟后比谁说得最清楚）,检测,1、先说出各题的运算顺序，再计算 （1）240（20-5）（2）（37-15）（8+14） 2、学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？,自学指导二 阅读教材12页的内容，思考： 1、什么叫做四则运算。 2、根据书中三个同学的提示，自己来总结一下四则运算

3、的顺序。 3分钟后检测,+,-,( ),加,减,乘,除,括号,加法、减法、乘法、除法统称 四则运算。,检测,四则运算的顺序,先乘除后加减，有括号的先算括号里的。,明确知识点,加法、减法、乘法和除法统称四则运算。 运算顺序： （1）在没有括号的算式里，如只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 （2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。 （3）算式里有括号的，要先算括号里面的。,自学指导三,认真看书13页例6的图和文字，思考： 1、想一想有哪些运算和0有关，运算时应注意什么。 2、重点读小精灵的话和图下注意中的内容。 思考：0为什么不能作除数？ (4分钟后进行

4、检测）,检测,口算 100+0= 235+0= 0+319= 0+568= 99-0= 154-0= 029= 078= 076= 023= 49-49= 128-128= 判断 1、一个数减去0，还得这个数。 （ ） 2、被减数等于减数，差是0。 （ ） 3、一个数加上0，还得原数。 （ ） 4、0能做除数。 （ ） 6、一个数乘0或0乘一个数，还得那个数。 （ ） 7、0除以一个非0的数，还得0。 （ ）,比一比，算一算。,8050-355,80（50-35）5,80（50-355）,8050+355,80（5035）5,80（50355）,当堂训练,一个采煤队，四月份共采煤80万吨，五月份的采煤量是四月份的2倍少30万吨，这两个月采煤多少万吨？,总结评价,1、本节课你学到了哪些知识？完成学习目标了么？ 2、统计各小组得分。,（1）42+6（12-4） （2）42+612-4 =42+68 =42+72-4 =42+48 =114-4 =90 =110,运算顺序： （1）在没有括号的算式里，如果 只有加、减法或者只有乘、除法，都 要从左往右按顺序计算。 2）在没有括号的算式里