种群和群落的复习

1、第四章 种群和群落的复习,种群：在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成种群。,种群的要点： 、一定的空间：这个空间内的同种生物与外界的个体隔离。 、一种生物的全部个体，个体之间相互联系。,举例：一块油菜园的油菜，一个草原上 所有的黄牛,调查种群密度的方法,样方法,标志重捕法,种群的特征,种群密度（最基本的因素）,出生率和死亡率（决定因素）,迁入率和迁出率,年龄组成和性别比例,种群的数量变动,种群增长J曲线,种群增长S曲线,种群数量变动波动和下降,群落结构,群落水平上研究的问题,群落的物种组成,群落的空间结构：垂直结构和水平结构 群落的时间结构,群落的演替,原生演替和次生演替,人类活动对群落

2、演替的影响,（1）样方法：多用于植物、某些昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等种群。,在被调查种群的分布范围内，随即选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。,2.调查种群密度的方法,A.样方的多少、样方的大小：,一般草本植物以1m2的正方形为宜，灌木以16m2，乔木以100m2,B.取样的方法：五点取样法、等距取样法,C.取样的关键（选取代表性样本的一般原则）：,随机取样，样本数量足够大，不能掺入主观因素。,边缘效应：样方边缘上的个体，一般而言，样方的顶边、 左边及左角处的个体统计在内，其他边缘不做统计。,、标志重捕

3、法（活动能力比较强的动物）,设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体 为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m， 则:,N:M=n:m,完成试卷第10题,注意事项,标记个体在种群要均匀分布 没有较多的个体出生或死亡以及迁入和迁出 标记物和标记方法必须对动物的身体不会产生寿命和行为的伤害 标志不能过于醒目 标记符号必须能够维持一定时间，在调研期间不能消失,出生率和死亡率(通常以a表示),出生率：种群中单位数量个体在单位时间内出生的 新个体数。,死亡率：种群中单位数量个体在单位时间内死亡 的个体数。,出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表现。,c.出生率死亡率种群密度,增加,降低,趋于

4、稳定,要控制人口过度增长，必须降低出生率,迁入和迁出率,某种群单位时间内迁入或迁出的个体占该种 群个体总数的比率，分别称为迁入或迁出率: 对城市的考察要重视迁入和迁出,种群中各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系。,幼年(生殖前期) 成年(生殖期) 老年(生殖后期),年龄结构和性别比例,年龄结构,年龄的三个时期：,年龄组成一般分三种类型：,年龄组成：预测种群的变化趋势,性别比例,(1)雌雄相当型： 类型多见于高等动物。,(2)雌多雄少型： 常见于人工控制的种群及蜜蜂、象海豹等,（3）雌少雄多型： 白蚁 性别比例的应用： 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体，破坏害虫种群正常的性别比例，

5、从而达到杀虫效果。,间接影响种群密度的变化,2.生态学家以年龄为横坐标，以存活数量的对数值为 纵坐标，绘制出种群的存活曲线。某野生鱼类和人类 的存活曲线分别属于（ ）A.和 B.和 C.和 D.和,C,1.农业上为了有效地降低有害昆虫的种群密度，常采用在 田间施放人工合成的性引诱剂的方法来治理，性引诱剂的治理主要是达到（ ） A改变昆虫性别比例 B降低昆虫的出生率 C增加昆虫的死亡率 D改变昆虫的年龄组成,B,补充实验：培养液中酵母菌种群数量的变化,实验原理： 酵母菌是兼性厌氧型微生物 养分、空间、温度和有毒代谢物等是影响种群数量增长的限制因素 在理想的环境下，酵母种群呈J型曲线；在有限的环境

6、下，酵母种群呈S型曲线。 实验材料：血球计数板， 肉汤培养基 实验步骤：配制培养基 灭菌 接种 培养 计数,实验要注意的几个事项,1 酵母计数方法：抽样检测法：边缘效应（计数上边线和左边线上的细胞数） 2 本实验不需要设置对照实验，因为本实验在时间上已经形成前后自身对照 3 本实验需要做重复实验，能提高实验数据的准确性 4 如果每个方格内的酵母过多，可用无菌水清洗,群落的概念,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。,包括这个区域内所有有生命的物质 必需包括生产者、分解者和消费者,物种的组成是区别不同群落的重要特征。,群落中物种数目的多少称为丰度。 不同群落其优势种不同。,探究

7、：土壤中小动物类群丰度,采集方法：,取样器取样,丰度统计方法：,1.记名计算法,2.目测估计法,三、群落的空间结构,垂直结构的概念：是指群落在空间上的垂直分层现象。,（一）群落的空间结构垂直结构,(1)引植物分层的主要原因是：光照强度,(2)引起动物分层的主要原因是：食物、栖息场所等,(3)引起水域分层的主要原因是：阳光、温度、食物和含氧量,不同种群在水平方向上的分区现象,水平结构,1.水平结构的特点：植物群落水平结构的主要特征就是它的镶嵌性和斑块性。 2.导致镶嵌性出现的原因：植物个体在水平方向上的分布不均匀造成的，从而形成了许多小群落。 3.分布不均匀的原因：地形、土壤湿度和盐碱度、光照强

8、度、生物自身生长特点、人和动物的影响等。,群落演替的概念,随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做演替。 生物演替发展的趋势：物种多样化，结构复杂化，功能完善化,群落的演替类型,1.原生演替 在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。如：湖底、 沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。,裸岩阶段,地衣阶段,苔藓阶段,草本植物阶段,灌木阶段,森林阶段（乔木阶段）,群落演替的类型,裸岩上的演替,2. 次生演替) 原有的植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他的繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。如火灾过后的草原

9、、过量砍伐的森林、弃耕的农田上进行的演替。,一年生杂草,多年生杂草,小灌木,灌木林,乔木（树林）,所有弃耕的农田都能演替成树林吗?,弃耕农田上的演替,比较弃耕农田上的演替与裸岩上的演替过程,过度放牧、 导致草原退化,过度砍伐、 导致森林破坏,污水排放， 破坏水域生物群落,人类活动的影响,人类活动的影响：使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。,种群的概念:在一定的自然区域内,同种生物的全部个体,种群特征,种群密度,出生率死亡率,迁入率迁出率,年龄组成,性别比例,概念：,概念：,意义：,概念：,意义：,概念：,类型：,意义：,调查方法：,种群在单位面积或单位体积中的个体数,样方法、标志重捕

10、法,单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率,决定种群大小和种群密度的重要因素,单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比率,决定种群大小种群密度的重要因素,一个种群中各年龄期的个体数目的比例,增长型、稳定型、衰退型,可预测种群数量的变化趋势,种群中雌雄个体数目的比例,种群的数量变化,研究方法：,理想条件,有限环境：,种群数量的变动,构建数学模型步骤,观察研究对象，提出问题,作出假设,根据实验数据用数学形式表达,检验或修正,公式：,曲线：“J”型曲线,“S”型曲线,定义：种群经过一段时间的增长 后，数量趋于稳定的增长曲线,K值：即环境容纳量，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量,群落结构,概念：,同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,物种组成,丰度：群落中物种数目的多少,特点：不同群落丰度不同,种间关系,捕食：一种生物以另一种生物作为食物,竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。,寄生：一种生物寄生在另一种生物体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活,互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利,结构,垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象,水平结构：受各种因素的影响，不同地段分布着不同的种群，同一地段上