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文档简介

1、如何培养大班幼儿良好的学习习惯东电外国语小学幼儿园 吴丽华著名教育家叶圣陶指出:“教育就是培养习惯。”大班的孩子即将步入小学学习、生活,而小学的学习方式是完全不同于幼儿园的,幼儿园是以游戏为主的学习活动,小学则是以学习知识为核心的学习活动,如果孩子从幼儿园开始就养成一些好的学习习惯,将会为今后的学习奠定扎实的基础。我们教师应注重激发孩子浓厚的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,孩子们有了良好的学习习惯,才能真正的学会学习,我认为培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等几方面入手。一、培养孩子的观察能力。观察是非常重要的,它是获取周围世界信息的源泉,是儿童认识世界、增长知识的重要开端。俄国

2、生理学家巴甫洛夫曾经提出:“观察、观察、再观察。”孩子要学会观察,学会思考问题。纲要指出:3岁儿童就对周围世界充满强烈好奇心。因此,观察力的培养和发展对幼儿自主探索学习世界具有重大意义,是智慧开启的重要能源。这学期,我们在自然角,给幼儿设计了天气观察记录表,让幼儿用追踪观察的方法间断性地观察和记录。我们还请幼儿自己带植物,让幼儿观察外形特征,如根、茎、叶等方面,比较其明显与不明显的不同特征。又如在进行园本活动时,我让幼儿从远到近、从整体到局部、从局部到整体、从上到下、从明显特征到不明显特征等方面观察。我还提供活动的机会,并在活动中注意多培养、多引导发展孩子的观察力。二、培养孩子倾听的习惯。幼儿

3、有良好的倾听能力,是使以后的学习达到事半功倍的有效方法之一。因为在倾听的过程中,孩子可以直接吸收别人的经验。倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自己的意见或看法。学会理解别人的意思,孩子的天性是无意注意占主导地位,又有强烈的表现欲望,有时,老师或家长说话时,孩子就喜欢抢着说,我们应该多提醒幼儿注意倾听别人的发言。这样不仅锻炼了孩子们倾听的能力,还让他们学会了说一句完整、连贯的话。三、培养孩子大胆的说出来。不管你知识再丰富,学问再深,都是需要表达的。在教学时,我给孩子提供一些机会,让孩子先自己大胆地表达自己的思想,然后我让孩子听完了故事,还要让他们来讲出故事的主要内容,这样不仅培

4、养了孩子的胆子,也让他学会了主动的说。四、培养孩子阅读的习惯。从小培养孩子的阅读习惯是非常重要的。它是增进与人沟通、锻炼语言能力的良好工具,而且对孩子以后的学习、生活打下坚实的基础。56岁的孩子阅读面比较广泛,能够灵活地与成人进行日常对话。在幼儿园,我上早班时,我会让孩子把幼儿用书拿出来阅读。在教学完以后,我让孩子阅读所教的这个故事,逐渐巩固并掌握所学的知识内容。五、培养孩子正确的书写姿势。正确的坐姿有利于骨骼生长,有利于身体健康。在教学时,我不要求孩子写多少,对大班的孩子来说,写字的正确姿势是非常重要的,特别是握笔和坐姿。在班上我们教幼儿念儿歌学习姿势,教幼儿要做到“一尺、一寸、一拳”、还要

5、做到“一直一正二平”的正确方法。我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导,并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习。除了在幼儿园,我们和家长一起配合,让孩子在书写数字或者是画画的时候,注意保持一定的距离。有了良好的读写姿势,也就为良好的学习习惯打下了坚实的地基。家长是教育资源中很重要的一部分,特别是对孩子学习习惯的培养,家长的作用是不容小视的。教师要和家长经常沟通,保持一致性,共同教育孩子,促使他们的良好学习习惯的养成。著名教育家曼思说:“习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变的牢不可破。”换言之,就是说一个好的习惯的养成不是一朝一夕的事情,“养”不难,养成就需要很大的坚持性,需要不断的强化。良好的学习习惯会影响到孩子一生的命运。最重要是培养他们做事专注、投入、独立思考问题、大胆发问等心理素质,我们教师要多鼓励孩子,肯定他们的成绩,千万不要打击孩子的自信心。孩子在取得了一定的成绩时,要及时的给予表扬,并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。

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