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换热器 安装 施工 方案

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换热器安装施工方案 【论文摘要】依据： 《石油化工换热器设备施工及验收规范》SH3532-95《中低压化工设备施工与验收规范》 HGJ209-83《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》 GB50236-98《石油化工施工安全规程》 SH3505-99换热器设备装配图；业主提供的施工程序文件； 一、依据： 《石油化工换热器设备施工及验收规范》 SH3532-95 《中低压化工设备施工与验收规范》 HGJ209-83 《现场设备、工业管道焊接工程施工及验收规范》 GB50236-98 《石油化工施工安全规程》 SH3505-99 换热器设备装配图；业主提供的施工程序文件； 二、施工工艺程序： 三、方法： 1、施工准备： 1-1 、施工现场的“三通一平”已具备，设备基础已中交合格； 1-2 、施工方案已编制，并已审批； 1-3 、施工所需的机具、人员已经到位； 1-4 、所有用于测量的仪器已进行校核，并在使用合格周期内。 2、设备基础验收及处理： 2-1 、设备安装前，应对基础进行检查，混凝土基础的外形尺寸、坐标位置及预埋件，应符合设计图样的要求； 2-2 、混凝土基础的允许偏差，应符合下列要求： 2-3 、预埋地脚螺栓的螺纹，应无损坏、锈蚀，且有保护措施； 2-4 、滑动端预埋板上表面的标高、纵横向中心线及外形尺寸、地脚螺栓，应符合设计图样的要求； 2-5 、预埋板表面应光滑平整，不得有挂渣、飞溅及油污。水平度偏差不得大于 2mm/m。基础抹面不应高出预埋板的上表面。 2-6 、换热器安装后利用垫铁进行找正， 因此在基础验收合格后， 在放置垫铁的位置处凿出垫铁窝，其水平度允许偏差为 2mm/m 3、垫铁的选用及安装要求： 3-1 、当设备的负荷由垫铁组承受时，设备每个地脚螺栓近旁放置一组垫铁，垫铁组尽量靠近地脚螺栓。 3-2 、垫铁组放置尽量放在设备底座的加强筋下，相邻两垫铁组 的距离宜为 500m。 3-3 、每一组垫铁组的高度一般为 30-70mm，且不超过 5 块，设备安装后垫铁露出设备支座底板边缘 10-20mm。斜垫铁成对使用，斜面要相向使用，搭接长度不小于全长的 3/4 ，偏斜角度不超过 3 度。 3-4 、每组垫铁组面积，应根据负荷，按下式计算： A≥C(Q1+Q2)*104/R 式中 A-垫铁面积 (mm2)；Q1-由于设备等重量加在该垫铁组上的 负荷 (N) ； Q2-由于地脚螺栓拧紧所分布在该垫铁组上的压力 (N) ，可取螺栓的许可抗拉力； R-基础或地坪混凝土的单位面积抗压强度 (MPa)，可取混凝土设计强度； C-安全系数，宜取 1.5 ～3 4、设备及其附件检查； 4-1 、设备及其附件进场后应进行检验，并需提供出厂合格证及 安装说明书。 4-2 、设备开箱应有两方共同参加，按照装箱清单，逐一核实设备及零部件的名称、型号和规格。 4-3 、检查设备和零部件的外观和包装情况，如有缺陷损坏和锈蚀，应做出记录，并报建设单位进行处理。 4-4 、开箱检查完好的设备如不能马上就位， 必须对设备及其零、部件和专用工具妥善保管， 不得使其变形、 损坏、锈蚀、错乱或丢失。 4-5 、设备和备件、附件及技术文件等验收后，应清点登记，并 妥善保管。 4-6 、换热设备存放地点，应设在地势较高，易排水，道路通畅的场所。在露天存放的换热设备，应用不透明的覆盖物遮盖，所有管 口必须封闭。 4-7 、不锈钢换热设备的壳体、管束及板片等不得与碳钢设备及 碳钢材料接触混放。 4-8 、采用氮封或其他惰性气体密封的换热设备，应保持气封压 力。 4-9 、设备及内件、附件检验合格后，方可进行设备及其附件的 安装。 5、设备安装： 5-1 、设备就位： 5-1-1 、换热设备安装前，设备上的油污，泥土等杂物均应清除 干净， 5-1-2 、设备所有开孔的保护塞或盖，在安装前不得拆除； 5-1-3 、按照设计图样和对设备的管口方位、 中心线和重心位置，确认无误后方可就位。设备的找正与找平应按基础上的安装基准线 ( 中心标记、水平标记 ) 对应设备上的基准测点进行调整和测量。 设备各支承的底面标高应以基础上的标高基准线为基准。 5-1-4 、设备安装前应该核对出厂质量说明书的主要技术数据，并对设备进行复测。 检查设备壁上的基准圆周线， 应与设备主轴线垂 直。 5-2 、换热器设备的找平、找正 5-2-1 、换热器设备安装应按基础上的安装基准线对设备上的基准点进行找正、找平。 5-2-2 、换热设备找正、找平的测定基准点，应符合下列规定 ; 5-2-3 、测定设备支架 ( 支座) 的底面标高，应以基础标高基准线为基准； 5-2-4 、测定设备的中心线位置及管口方位，应以基础平面坐标 及中心线为基准； 5-2-5  、测定立式设备的垂直度，应以设备表面上 180 度、 270 度的母线为基准；  0 度、90  度或 5-2-6 、测定卧式设备的水平度， 应以设备两侧的中心线为基准。 5-2-7 、设备找平，应采用垫铁或其他调整件进行，严禁采用改变地脚螺栓紧固程度的方法。 5-2-8 、换热设备安装的允许偏差，应符合下列要求： 5-2-9 、卧式换热设备的安装坡度，应按设计图样或技术文件的 要求确定。 5-3 、滑动支座的安装： 5-3-1 、滑动支座上的开孔位置、形状尺寸、应符合设计图样要 求； 5-3-2 、地脚螺栓与相应的长圆孔两端的间距，应符合设计图样或技术文件的要求。不符合要求时，允许扩孔修理； 5-3-3 、换热器设备安装合格后应及时紧固地脚螺栓； 5-3-4 、换热设备的工艺配管完成后，应松动滑动端支座螺母，使其与支座板面间留出 1～3mm的间隙，然后再安装一个锁紧螺母。 5-4 、管壳式换热器安装： 5-4-1 、安装前，换热器外部检查，应包括下列内容： 5-4-2 、设备壳体有无损伤； 5-4-3 、设备的连接管、排出管、法兰密封面等处有无变形和缺 陷； 5-4-4 、设备接管法兰面与支座支承面是否平行或垂直；法兰的规格、型号、压力等级是否符合设计图样的规定。 5-4-5 、安装换热器连接管时，严禁强力装配。液面计、安全阀等附件安装前应经检查、试压、调试合格。 5-4-6 、换热器重叠安装时，应按制造厂的竣工图样进行组装。 重叠支座间的调整垫板，应在试压合格后焊在下层换热设备的支座上。 5-5 、套管式换热器安装： 5-5-1 、换热器安装时，应保证整体水平。测定水平度，应以换热器顶层换热管的上表面为基准。 5-5-2 、测定换热器安装标高， 应以支架底座板的下平面为基准。 测定单排管的垂直度，应以一根支架柱的外侧面为基准。 5-6 、设备的梯子、平台安装 5-6-1 、设备找正找平且二次灌浆合格后方可进行设备的梯子、 平台安装。 5-6-2 、梯子、平台安装后各项安装允许偏差为： 四、安装质量控制点： 1、验货 ( 设备及附件接收 ) 2、基础检查 3、找正 4、灌浆前检查 5、内件安装 6、严密性试验 7、附件安装 8、平台、扶梯、护栏安装 9、卧式设备滑动端检查 10、封闭前检查 下面为附送毕业论文致谢词范文！不需要的可以编辑删除！谢谢！ 毕业论文致谢词 我的毕业论文是在韦 xx 老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪， 论文凝聚着他的血汗， 他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意 这三年来感谢广西工业职业技术学院汽车工程系的老师对我专业思维及专业技能的培养， 他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习 打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬 ! 特别是我的班主任吴廷川老师， 虽然他不是我的专业老师， 但是在这三年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母” ，对吴老师的感激之情我无 法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意 ! 感谢这三年来我的朋友以及汽修 0932 班的四十多位同学对我的学习，生活和工作的支持和关心。三年来我们真心相待，和睦共处，不 是兄弟胜是兄弟 ! 正是一路上有你们我的求学生涯才不会感到孤独，马上就要各奔前程了，希望（，请保留此标记。 ）你们有好的前途，失败不要灰心，你的背后还有汽修 0932 班这个大家庭 ! 最后我要感谢我的父母，你们生我养我，纵有三世也无法回报你们， 要离开你们出去工作了， 我在心里默默的祝福你们平安健康， 我不会让你们失望的，会好好工作回报社会的。 致谢词 2 在本次论文设计过程中，感谢我的学校，给了我学习的机会，在学习 中，老师从选题指导、论文框架到细节修改，都给予了细致的指导， 提出了很多宝贵的意见与建议， 老师以其严谨求实的治学态度、 高度 的敬业精神、兢兢业业、孜孜以求的工作作风和大胆创新的进取精神 对我产生重要影响。 他渊博的知识、 开阔的视野和敏锐的思维给了我 深深的启迪。这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下才完成的 感谢所有授我以业的老师， 没有这些年知识的积淀， 我没有这么大的动力和信心完成这篇论文。 感恩之余，诚恳地请各位老师对我的论文多加批评指正，使我及时完善论文的不足之处。 谨以此致谢最后，我要向百忙之中抽时间对本文进行审阅的各位老师 表示衷心的感谢。 开学自我介绍范文：首先，我想说“荣幸” ，因为茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事， 更希望能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学，好朋友。其次我要说“幸运” ，因为在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀， 值得我学习的地方很多， 我相信我们班一定将是团结、向上、努力请保留此标记。 ）的班集体。最后我要说“加油” 衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习最后都能够考入我们自己理想中的大学， 为老师争光、为家长争光，更是为了我们自己未来美好生活和个人价值，加油。哦，对了，我的名字叫“ *** ”，希望大家能记住我，因为被别人记住是一件幸福的事！！ ）查看更多与本文《高中生开学自我介绍》相关的文章。

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