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文档简介
1、听诊器的由来,语文S版二年级下册第四单元,创设情境,听诊器,听诊器也叫听筒,用它可以听到人体内的各种声音。比如:呼吸声,心跳声。,思考:课文写了一件什么事?,法,发 明,法国医生 :雷奈克,诊 克 肺 核 治 疗 内 板 蹲 划 棍 效,生字朋友们,我们又见面啦!,会认的字,诊 克 肺 核 治 疗 内 板 蹲 划 棍 凑 析 研 效 喇 叭,zhn k fi h zh lio ni,bn dn hu gn cu x yn,xio l ba,听诊器 克服 肺结核 治疗 体内,跷跷板 蹲下 划船 木棍 凑近 分析 研究,效果 喇叭,雷奈克是一位怎样的医生?你是从那些语句感悟到的?,他看到许多肺结核
2、病人,由于没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去,心里非常难过。,他一直在想:怎样才能及早发现人体内出现的病变呢?,内,克,板,弯,再 见,会写的字,内 板 克 弯,体内 内容,克服 攻克,跷跷板 木板,弯腰 弯曲,自学要求:,自由地、大声地朗读课文,思考: (1)第一个发明听诊器的人是谁? (2)他为什么要发明听诊器? (3)听诊器是怎样发明出来的? 并用铅笔在书上做上记号。,法国医生:雷奈克,听诊器是怎样发明出来的?你又是从哪一自然段知道答案的?,(第二自然段),试一试,一块木板真的能传递声音吗?我们来试一试,好吗? 请把耳朵贴在桌子上,用脚轻轻地敲一敲桌脚,听到什么了吗?,你们仔细看看划了横线的这几个词,都是表示什么的词?,只见他们一个站在这头,弯着腰,把耳朵紧贴着跷跷板;一个蹲在那头,用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划着。原来,通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音!,这里为什么要用!号呢?,他高兴极了,马上跑回医院,找了一跟小木棍,一头靠着病人的胸腔,另一头凑近自己的耳朵。啊!呼吸声,心跳声,都听到了。,一心为病人着想 善于观察 勤于思考 乐于动手,你认为雷奈克有着什么样的品质?,总结全文,正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察,勤于思考,所以才有了发明听诊器的创举。
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