校中厂校企合作方案

汽修专业“校中厂”实施方案教育部在中等职教开展职业指导工作的意见中，强调要大力加强学生的职业指导工作，全面提高从业人员的职业素质和综合职业能力。因此，切实加强学生的就业指导工作，提高学生就业指导工作的质量，积极开展适应“校企合作，工学结合”人才培养模式下就业指导教学方法的探索和研究显得尤为重要。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为地方社会经济发展作出更大的贡献，制定汽修专业校企合作工作方案如下。一、指导思想贯彻中等职业教育“要全面贯彻党的教育方针，以服务为宗旨，就业为导向，走产学结合发展道路，为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才”的教育方针。加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标，努力为当地经济服务。加速“厂中校，校中厂”的战略实施。二、合作原则1服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。2校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。对表现优异的学生给予适当的物质奖励。3统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。4校企互动原则学校组织专业理论教师到现场培训，请企业高级技师或能工巧匠作为学校的讲师。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。三、保障措施1设备保障学校为企业提供部分设备，企业也为学校添置一些不足的设备。双方在小付出的前提下共盈。2合作企业实行挂牌，签订协议，明确职责，规范双方的行为。3全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。4学校制定相关制度规范校企合作工作，明确各部门职责，建立校企合作考核指标和奖惩措施。将开展校企合作工作情况纳入学校教学质量保障体系中，不断检验、改进校企合作工作。5加强舆论宣传。各级劳动保障部门要大力加强舆论宣传，宣传校企合作的扶持政策。四、领导组织机构组长郝少华企业经理成员陈海涛、刘明华、唐文斌、阳菊生、胡辉、陈龙、邓银生、汤建新、黄晓清、张永旺、企业技术人员若干领导小组主要职责1研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；2领导、组织校企合作的实施工作；3建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；4及时总结经验，加以改进，保证持续提高。五、“厂中校”实施进程1筹备阶段20122201231确定项目实施人员。2组织调查企业、市场，利用网络公布校中厂合作基本条件，找合适的企业进行初步的洽谈。3组织人员对学校现有的可用设备进行清点，入册。4建立以专业主任为中心的研究小组，讨论学校在合作中的需求，制订协议初稿。5勘测“校中厂”模式中我校能为企业提供的场地面积。2方案实施阶段20123201261在联系的企业当中，找合适的企业由县直领导主持签订协议。2通过与企业的协商，结合企业特色、与企业技术人员制定合理的教学计划。使之既符合企业的需求，也能最大限度的适合学校学生技能的提高。3制定企业实践的管理制度，考评方式与奖罚措施。对学生起到督促鼓励的作用。4制定教师通过“校中厂”模式的学习计划。5规划设计学校提供的各种设备及校中厂实训基地（地面，水，电，气等的统一布置），划分区域地标线，规整各种工具的摆放位置等。6对学校仅用于教学的设备重新整理布置，分类、分项以有助于以后的一体化教学的开展。3项目试行、完善阶段20126201271企业在学校的“校中厂”举行营业典礼仪式，学校邀请市县领导参加。2根据计划进行教学管理，及时找出各方面的不足之处，以便更改。3企业学校召开阶段性会议找出双