拟行路难演示课件

.,拟行路难（其四） 【南朝宋】鲍照,.,鲍照，南朝宋文学家。字明远。鲍照一生沉沦下僚,很不得志,但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是拟行路难18首。鲍照擅长诗赋和骈文，尤善乐府，作品风格俊逸，对唐代诗人李白等很有影响。,.,我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。,背景简介：,.,这句话有三种写法。 1 .“上品无寒门，下品无世族”。 2. “上品无寒门，下品无势族”。 3. “上品无寒门，下品无士族”。 世族是世代作官的家族。 势族是权势极大的家族。 士族是在南北朝时期重门阀，别於庶民，自成一特殊阶级的缙jn 绅之家的等级。 下品是古代官品制的“九品中正”制度的下三品，即下上、下中、下下的三品，是属于低官品的官员。,上品无寒门，下品无世族,.,“愁”,1、这首诗哪一个字最能表达心中的情感？,2、哪几句表达了作者无法排遣的愁？,酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。吞声踯躅不敢言。,.,3、联系作者的生活背景，思考“愁”是为何？(用原文的话回答),“命”,“命”指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。,.,4、体会“安能行叹复坐愁”这个反问句，在表现诗人情感变化过程中所起的作用？,这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾，应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴涵着不平之气。,.,5、前两句作者采用了哪种表现手法？有什么作用？,运用了比兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。,.,起兴,起兴，又叫“兴”。“兴者，先言他物以引起咏之词也”。就是说，先说其他事物，再说要说的事物。它一般用在诗章或各节的开头，是一种利用语言因素建立在语句基础上的“借物言情，以此引彼”的艺术表现手法，它有创造作品气氛，奠定基调，协调韵律的作用。运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行文显得轻快、活泼。,.,“起兴”示例：,关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。孔雀东南飞，五里一徘徊。沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。麇何食兮庭中？蛟何为兮水裔？,.,6、第七句写出了什么感情？,心并非无知无觉的木石，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，第七句是对前面几句的总结，用反问的句式，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。,.,7、第八句写出了什么感情？,表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。,.,感情线索： 认命不认命认命 抨击 悲愤 无奈,.,结合全诗，理解标题：“行路难”字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？,道路难行。 人生之路（仕途） 艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。,.,全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”。,.,本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发世路艰难激发起的愤慨不平之情。,本诗小结：,.,行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上