乒乓球正手攻球说课课件

柳堡学校 殷海彬,正手快攻,校本教材乒乓入门,说课内容,教学目标,教学重 难 点,教学方法,教学过程,场地器材,预期效果,评价反思,教材分析,一、教材分析,正手快攻是我们的校本课程乒乓入门里面的一个重要章节，也是乒乓球技术中一个十分重要的组成部分。,正手快攻具有速度快、力量大、攻击性强等特点，是各种打法必须具备的得分手段。,7.1班人数47人，本班有多名班队、校队队员，基础较好，其他同学的水平一般，但他们大部分的身体素质较其它班的同学要好的多，具备了学习正手快攻技术的条件。,二、教学目标,根据教学内容，结合教材分析，确定如下三个教学目标：,（一）认知目标,（二）技能目标,（三）情感目标,（一）认知目标,让学生了解正手快攻的相关知识，并且知道其动作、方法与特点。,（二）技能目标,80%以上的学生能够基本掌握正手快攻技术，通过练习逐渐巩固和提高该项技术，在以后的训练或比赛中能灵活运用。,（三）情感目标,培养学生顽强拼搏、机智灵活、沉着冷静等优良品质，有效地提高学生的思维反应能力。,三、教学重难点,（1）判断球的准确性,（2）引拍、挥拍到位,（3）重心交换合理,（4）还原准备,教学重点,（1）判断球的准确性,能够判断来球的上升前期、上升后期、高点期、下降期。,（2）引拍、挥拍到位,一般情况下引拍到大腿的右侧，挥拍到额头。（以右手执拍为例）,（3）重心交换合理,引拍时重心从两脚中间到右脚，挥拍时重心从右脚到左脚。（以右手执拍为例）,（4）还原准备,当击球结束之后，重心要快速从左脚还原到两脚中间准备下一板的引拍。,教学难点（1）把握好击球时机和击球点（2）身体各部位的协调配合。,四、教学方法,1辅助教学法,2讲解示范法,3正误对比法,4多球训练法,（一）结合教材本身的特点和学生好动、模仿能力强等特点，主要采用以下方法进行教学：,1 辅助教学法,遵循循序渐进的规律，运用徒手练习、游戏等辅助主教材教学。,2 讲解示范法,结合图示或视频，精讲动作要领，做好示范，激励学生学习。,3 正误对比法,采用正误对比法，进行集体纠错与个别辅导。,4 多球训练法,使用多球，定点给学生提供同样性质的球，让学生在重复练习中寻找到击球的规律。,（二）学法上，我贯彻的指导思想是把“学习的主动权还给学生，把时间留给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是让学生多练习，通过加强动作训练和实战练习完成教学重点和难点。,学生对练，相互交流正手快攻的技术,五、教学过程,准备部分（7）基本部分（33）结束部分（5）,（一）准备部分,1、体育委员整队2、教师说明本节将学内容及注意问题3、乒乓球操4、游戏：并步接力,乒乓球操,由体育委员带领同学们一起做乒乓球操,游戏：并步接力,步法练习并步，教师讲清要点后，学生以游戏的形式练习：并步接力。,（1）挥拍练习,（2）在球台上攻自抛反弹球练习,（3）多球练习,1、 教师边示范边讲解动作要领，学生徒手模仿练习。,2、分组练习,（二）基本部分,1示范、讲解,教师边示范边讲解动作要领，然后学生徒手模仿练习,2分组练习,（1）挥拍练习,（2）在球台上攻自抛反弹球练习,（3）多球练习,组长提供多球发球，其它轮流上台练习。,（三）结束部分,1做放松性游戏：吸自抛球2总结与评价 3作业：正手攻球徒手挥拍练习100次4收交器材，整理场地5宣布下课,放松性游戏,做此游戏时，一定要注意全身放松。尤其是前臂和手腕,六、场地器材,1、乒乓球拍：47只 2、乒乓球：300个3、乒乓球台： 室内3张，室外5张,七、预期效果,练习密度35%左右，平