2018年人教版八年级下册语文期末测试卷

八年级语文第 页（共 10 页）12018 年人教版八年级语文下册期末综合测试题时间：150 分钟 满分：120 分班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标在相应的等级上划“”一、语言基础知识（共 30 分）1阅读下列文字，按要求答题。 （2 分）“慈母手中线，游子身上衣” ，至爱亲情，血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌，渗透在浓浓的亲情之中。一个背影，rng 注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴含着和暖的春晖；人琴俱亡，展现了兄弟的手竹之情；优厚的条件，割不断父母对子女的情 s家庭是生命的起点、人生的慰籍和社会的细胞。我爱我家，我爱亲人。根据文中的拼音写出相应的汉字。这段文字中有两个错别字，你能找出来并改正吗？改为 、 改为 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） （2 分）A. 和蔼 正襟危坐 名目 莫终一是B. 落第 正人君子 托辞 肃然起敬C. 摧眠 鹤立鸡群 轩昂 鼠目寸光D. 掌故 相形见拙 牟取 沧海桑田3. 下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（ ） （2 分）A. 父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书翻来覆去地装订成了两本完整的书。亲爱的同学，现在是你充分展示聪明才智的时候了。请开动脑筋，认真审题，细心作答，别忘了把字写工整，还有 5 分的书写卷面分哦！祝你成功！八年级语文第 页（共 10 页）2B. 那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻。 C. 当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，海浪陪伴着他长吁短叹，帮助他将衷情吐露。D. 无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。4、根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。 （ ） （2 分）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归” ， “春风杨柳万千条” 。你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。 A、 B、 C、 D 、5、选出没有语病的一项（ ） （2 分）A从他的英雄英雄事迹中，给了我很大的鼓舞。B这里向大家介绍一种简易的蜜橘贮存的方法。C全世界的植物，一年中能制造出好几千吨有机物。D不管身体条件这么差，小莉还是坚持刻苦学习。6、根据要求默写句子.（每小题 1 分，共 16 分）1） 酬乐天扬州初逢席上见赠中用典的诗句是_， 。2）在赤壁中，作者发挥想象，从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是_ _， 。3）苏轼在水调歌头(明月几时有)中，表达与亲人共赏人间美景的心愿、体现自己乐观人生态度的句子是_ _， 。4）陶渊明在五柳先生传中引用黔娄之妻的话来表现自己安贫乐道、不慕虚荣的磊落胸怀的语句是_ _， 。5）龚自珍己亥杂诗中被后人用来形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是八年级语文第 页（共 10 页）3_。6） 行路难表现作者对前途充满信心的句子是： 7） 醉翁亭记中写朝暮之景的句子是： ， 。8)登飞来峰中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是： 7、 、五月的第二个星期日是“母亲节” ，学校开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以一名中学生的身份参与这项活动，请你结合活动的主题，用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。 （不超过 20 字） （2 分）8、学习了敬畏自然让我们懂得了要爱护自然，敬畏自然这一主题。请你写出一条爱护自然，保护自然的宣传标语。 （2 分）二、课内外文言文阅读（共 15 分）（一）阅读醉翁亭记和岳阳楼记选段，按要求答题。甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自岳阳楼记 ）乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自醉翁亭记 ）9.解释下列词语在文中的意思：（2 分）（1） 晖： （2） 秀：（3）胜： （4）芳：10 .翻译下列句子：（3 分）八年级语文第 页（共 10 页）4（1）此则岳阳楼之大观也译文： （2）野芳发而幽香译文： （3）水落而石出者，山间之四时也。译文： 11.请分别从（甲） 、 （乙）两文中摘出反应观景时感触的两个句子，并分析两文所写的景物有哪些不同？（2 分）答： （二）师旷问学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！注：1、炳烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2、盲臣：师旷为盲人，故自称。12、解释划线词语的意思。（2 分）（1）恐已暮矣 （2）安有为人臣而戏其君乎 （3）孰与昧行乎 （4）少而好学如日出之阳 13、请在需要加标点符号的地方用“/”标出来（2 分）少 而 好 学 如 日 出 之 阳 壮 而 好 学 如 日 中 之 光 老 而 好 学 如 炳 烛 之 明 。14、晋平公想学习，却又“恐已暮矣” ，他所说的“暮”指什么？他为什么会有这样的担心？（2 分）15、这则故事告诉我们什么道理？（2 分）三、现代文阅读： （一）说明文阅读（13 分）从医学角度分析，噪音往往能引发身体的疲劳和不适，对人的心理也造成一定的伤害。八年级语文第 页（共 10 页）560 分贝以下的噪音一般不会引起人的厌烦。假如在超过 70 分贝噪音的环境中，想要更好地休息就得服用镇静剂或安眠药。当然，75 分贝的噪音算中等级别，它能影响人的思维和情绪。在我们生活的环境中，常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。例如：摩托车在行驶中的噪音可以达到 100110 分贝，其强度超过电锯锯木发出的声音；摇滚乐队的某些演奏可能产生 140 分贝的噪音，它大大超过喷气式飞机降落到距地面 100 米时产生的轰响。科学实验表明，超过 115 分贝的噪音能引起人的严重的烦躁和不安，这种情况相当于癫痫病发作时的一系列大脑变化；面对 160 分贝的噪音，动物有可能死亡。虽然我们生活在喧闹声中，但不是人人都能察觉。人的耳朵有一种“掩蔽”功能，能自动清除环境噪音，而把那些我们感兴趣的声音突现出来。因此，我们能听见站在人群中或公共场所的人对我们的讲话。耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。但这只是大脑的一种“应对”技巧，噪音已经丝毫不漏地进入我们的听管和神经系统，其后果是，强烈和长时间的噪音会破坏声感受细胞上的纤毛。这些纤毛就是我们的“传声器” ，随着它们的逐渐被破坏，我们甚至可能失去听觉。长此以往，耳鸣和心悸将接踵而来，并且身体的平衡系统也会因此而遭到破坏。从国际上的一些统计数据可以发现，生活在喧闹地区的一部分居民的听力正在变得越来越差。在美国 64-75 岁的人群中有 1/4 的人失去听力；在意大利这个比例达到了 18%，是 40 年前的两倍。据一些国家征招新兵的人介绍，现在有听力缺陷的年轻人越来越多。(选自(科学世界)2004 年第 4 期)16、本文主要说明了 （限 10 个字八年级语文第 页（共 10 页）6以内)。(2 分)17、作者是按照什么顺序来安排第段内容的？这样安排有什么好处?(3 分) 答： 18、第段划线句子表明人们的听力 ，运用的说明方法有 、 、 、 。(4 分)19、下列句子中，删去加点词语后对原句意思表达影响最小的一项是 ( )。(2 分)A.、常有一些尖利的噪音，它们虽然比较短暂，但其激烈程度可以严重干扰人们的生活。B耳朵还能将讲话人的声音分离出来，同时在一定程度上忽略环境噪音。C.摇滚乐队的某些演奏可能产生 140 分贝的噪音。D面对 160 分贝的噪音，动物有可能死亡。20、噪音问题可以解决吗，为什么？（2 分）（二）记叙文阅读（共 15 分）月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她甲地坐在藤椅里，依然那么乙 ，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。 ”“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀”八年级语文第 页（共 10 页）7“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。 ”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。那时，我们过着清贫的日子，但 。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。 ”“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。 ”民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀？”我问：“朝哪里猜？”母亲说：“朝吃的猜。 ”我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。 ”母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月21用恰当的词语填空（2 分）（1）将“安详” 、 “慈祥”填入文中的甲、乙处：八年级语文第 页（共 10 页）8她甲 地坐在藤椅里，依然那么乙 22根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字（2分）月光下，母亲为我 唱 民 歌 说 谜 语23根据文意，将文中的句子填写完整。 （2 分）那时，我们过着清贫的日子，但 。24文中画线句运用了 的修辞方法，表达效果是 。文中运用同样修辞方法的另一个句子是 （3 分）25对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是（ ） （2 分）A月光下，母亲用甜甜的嗓音深情吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。26如果以“母亲失去了记忆，而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾，和原文比较，哪一个好？为什么？（2 分）27、文题为什么用“ 月光启蒙 ”？ （2分）五、作文（50分）作家齐心武先生在从一个微笑开始一文中写道：“地球上的生灵中，唯有人会微笑，群体的微笑构建和平，他人的微笑带来理解，自我的微笑则是心灵的净化剂。忘 记微笑是一种严重的生命疾患，一个不会微笑的人可能拥有名誉、地位和金钱，却一定不会有内心的宁静和真正的幸福。 ”请以“从一个微笑开始”为话题写一篇文章。要 求 ： 自 选 文 体 ， 除 诗 歌 外 。 字 数 不 得 少 于 800 字 。 构 思 要 新 颖 ， 内容 要 充 实 ， 结 构 安 排 要 合 理 。附答案一、1、融 愫 竹足 籍藉 2、B 3、A 4、C 5、C 6、7、8八年级语文第 页（共 10 页）9略二（一）9.（2 分） （1） 晖：日光 （2） 秀：滋长 （3）好的，美的 （4）香花 11、此则岳阳楼之大观也（或前人之述备矣） （1 分）而乐亦无穷也（1 分）不同点：甲写水景，乙写山景 甲写朝暮之景，乙既写了朝暮之景又写四季之景甲写景突出阔大壮观，乙写景注重秀美多变。（答案不仅限此，意思对即给分，答对两个意思就给满分。 （2 分）（二） 、 【翻译】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。 ”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！12、 （2 分） （1）晚了 2）戏弄（开玩笑） （3）谁，哪 4）太阳光13、 （2 分）少而好学/如日出之阳/壮而好学/如日中之光/老而好学/如炳烛之明。14、 （3 分）晋平公所说的“暮”指时间晚，迟了。他有这样的担心是因为他怕来不及学，学了没用了。15、 （3 分）活到老，学到老。或学无止境，终身学习，受益终生。 三、16、.噪音对人的危害。 （或者主要说明了噪音影响人的身心健康）17、按噪音等级由低到高的顺序(或：噪音对人的影响程度的大小顺序; 逻辑顺序)安排的。更