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文档简介

浅谈家校有效沟通的策略家庭教育与学校教育是密切相关的。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近学校老师与学生家长的距离，赢得家长对学校工作的支持，才能有效地增强教育效果。一、诚心架桥梁古语云：“精诚所至，金石为开” 。与学生家长交流与沟通时，笔者认为首先要做到“诚” ，用诚心架起与家长沟通的桥梁。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他们愉快地与你合作。关系平等班主任和学生家长既然在教育学生成才目标上是一致的，两者之间的关系应是平等的。面对犯错学生的家长，笔者总会放下老师的“架子 ”，心平气和地用商量、征询的口气，向家长解释，主动协调，共同探寻解决问题的途径，共同处理好学生问题。公正对待在碰到处理学生问题且涉及到双方家长，笔者在接待家长时从不以貌取人，以职取人，以财取人。而是一碗水端平，亲切热情、礼貌待人。因而每一位家长对笔者都是心服口服。将心比心把每一名学生当自己的孩子来爱。这样以来，笔者发现与家长之间的距离拉近了。班主任只有正确处理好与家长的关系，用诚心同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作。在学校和家庭间建立和谐、密切的联系，使教育形成“合力” 和“向心力”。二、用心去沟通做好家长的工作，会让我们的工作之路多一份支持，少一份羁绊；多一份尊重，少一分误解。1.建立反馈卡平时，笔者把学生行为反馈卡作为教师与家长互相沟通的桥梁，每两周笔者让学生带给家长一张行为反馈卡。2.给家长写信给家长写信，笔者通常采取两种方式，写统一印制的表扬信和根据个别学生，特别是中下生的闪光一面，就及时记录下来，通过微信发给家长。3.勤家访家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，有利于拉近彼此间的心理距离，有利于达成共识，实现商量解决问题的办法，产生良好的教育效果。要营造民主、和谐的家访氛围。在日常生活中笔者经常以平等的身份深入到学生中去，了解他们的喜怒哀乐，和他们交朋友，帮助他们排忧解难。这样以来，学生都会把心里话说出来，为家访打下良好的基础。要选择适当的时间。每次家访前笔者都会间接地向学生了解其家中情况，以
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