小儿年龄分期及特点PPT课件

小儿年龄分期及各期特点1小儿年龄分期及各期特点u 胎儿期u 新生儿期u 婴儿期u 幼儿期u 学龄前期u 学龄期u 青春期2u 胎儿期：u精卵细胞结合到小儿出生前u 胚胎期：u最初 8周，细胞分裂，器官分化u 孕 8周后，胎儿体格迅速生长3(一 )胎儿期从受孕至胎儿娩出时期。约 280天（ 40周）1、胎儿特点 胎儿的生长发育迅速，主要依靠母体生存。母体的健康、营养、情绪等密切相关 胎儿期保健应以孕母的保健为重点2、胎儿期保健4胎儿期 保健l 预防先天畸形疾病 预防孕期感染：尤其是妊娠前 3个月。因为孕头 3个月病毒感染(特别是风疹 V)可 死胎、 流产、 先天畸形。 注意孕期用药、禁止烟酒，避免接触放射线。5u胎儿娩出、脐带结扎时起至生后满 28天u脱离母体，机体进行生理调节和适应时期新生儿期6（二）新生儿期p 从胎儿娩出结扎脐带开始至生后满 28天。p 新生儿的特点l 新生儿离开母体后经历巨大变化，但器官功能发育尚不完善，适应能力和抵抗力差。l 婴儿死亡中有 2/3死于出生后 28天内，尤以第 1周最高，占新生儿死亡数的 70。新生儿的保健重点在生后 1周内 。7（二）新生儿期的保健： 保暖、喂养、防感染1、保暖l 室温 22 24 ，湿度 55%65% l 防硬肿症，防烫伤2、合理喂养l 母乳喂养、尽早喂养、按需喂养l 3、注意卫生、预防疾病l 洗手，防交叉感染，按时免疫接种8原始反射l生后随大脑皮层的发育， 34月龄婴儿的原始神经反射应逐渐消退。如 34月龄额叶的发育使婴儿的握持反射逐渐消失。l新生儿未能引出原始神经或 34月龄后特有的原始反射尚未消退，提示婴儿的神经发育异常或颅内疾病91.拥抱反射 (MORO REFLEX)托住新生儿颈肩部使身体上部离开检查台面 (或床 )，然后突然改变体位，使新生儿头向下 1015，似 “落下 “;新生儿受到 “惊吓 “状，出现双手握拳、双臂先外展后内收的 “拥抱 “姿势 .102.觅食反射 (ROOTING REFLEX)l手指或母亲乳头触及新生儿面颊时，新生儿头也会转向同侧，似 “觅食 ”。l 23周后习惯哺乳母亲乳头触及面颊后，婴儿不再出现 “觅食 “动作，直接吸吮为觅食反射。113.吸吮反射 (SUCKING REFLEX)l与觅食反射动作同时出现。l乳头或手指触及新生儿面颊或口唇，新生儿出现吸吮动作为吸吮反射124.握持反射 (GRASPING REFLEX)l即手指或笔从 桡侧触及新生儿手掌时，立即被紧紧地抓住不放，甚至可使整个身体悬挂为握持反射135.踏步反射l两于托住新生儿腋下使新生儿身体直立稍前倾，l足背触及检查台边时，新生儿可出现交替地伸腿动作为踏步反射146.颈紧张反射l新生儿仰卧位时，l将头转向一侧，则通侧上肢伸直 ;l对侧上臂外展，前臂屈曲向后1516u 婴儿期：u 出生后到满 1周岁之前，包括新生儿期u 生长发育迅速，需要较高能量和各类营养u 消化、吸收功能不完善，易发生消化紊乱u 免疫功能不完善u 母乳喂养，及时添加辅食u 计划免疫17（三）婴儿期p 出生后到满 1周岁。p 特点：l 生长发育最快的时期，但消化吸收功能尚未完善，易发生腹泻和营养紊乱 合理喂养 防治腹泻和佝偻病l 从胎盘获得的免疫球蛋白逐渐消失， 后天免疫力尚未产生，易患感染性疾病 按时 免疫接种181、烫伤2、外伤3、窒息4、呛奶5、环境污染6、饮食安全7、防耳朵损伤婴儿的意外伤害的预防和护理：19u 幼儿期：u 1周岁后到满 3周岁u体格生长较婴儿期减慢u智能迅速发育u意外事故20（四）幼儿期p 从 1周岁到满 3周岁。p 特点：l 社会接触增多，对危险的识别能力不足 智能发育 突出， 意外伤害 发生率增加l 免疫功能不健全 感染性和传染性疾病发生率较高21培养小儿良好的生活习惯：1、饮食习惯2、睡眠习惯3、大小便4、盥洗22（四）幼儿期的保健1、开发智能l 早期教育、培养良好的卫生和生活习惯l 品德教育：爱劳动、互助、与人分享等2、预防疾病和意外l 异物吸入、烫伤、中毒等3、防治常见的心理疾病l 发脾气、违拗23（五）学龄前期p 3周岁到入学前。p 特点：l 可塑性大 学前教育l 易免疫性疾病，易发生各种意外p 保健：1. 重视学前教育： 品德和智力发展2.预防疾病和意外： 12次体检 /年，预防接种，防意外3.防治常见的心理行为问题： 吮拇指、咬指甲24（六）学龄期p 从 6、 7岁到青春期开始之前 。p 特点： 认知和心理社会发展迅速，是接受文化教育、增长知识的关键阶段。p 保健：1.重视文化知识、思想品德教育2.预防疾病和意外l 预防近视、龋齿、骨骼畸形、寄生虫、溺水等。25u 青春期：u从第二性征出现到生殖功能基本发育成熟、身高停止增长的时期u体格加速生长u生殖系统发育成熟u智能飞跃发展u生理成熟与心理不成熟26（七）青春期p 女孩从 11、 12岁至 17、 18岁，男孩从 13、 14岁至 18、 20岁。p 特点l 体格及生殖系统发育迅速 ,常引起心理行为、精神方面等问题p 保健重点1.充足的营养2.注意生理、心理健康、性教育。27第 2节 生长发育28概 念：l 生长 : 指身体各器官和系统的长大，可测出其量的增加。 “量 ”的改变；l 发育 : 是细胞、组织、器官功能上的分化与成熟，为质的变化。 “质 ” 的改变。l 生长发育是一个动态过程，从 胎儿期胎儿期 -青春青春期期 是生长发育的重要阶段，是不同于