一次美好的体验 ——参加金水区数学教师基本功比赛感想

一次美好的体验 参加金水区数学教师基本功比赛感想刚刚过去的一个月里，可以说是既繁忙又充实。四月中旬，金水区教师基本功各个学科已经开始了，主要考察教师的钢笔字、粉笔字、学科专业知识和理论知识，数学学科也不例外。上周二，小学数学基本功如期而至，我们先去金水区金桥小学进行赛前抽签，根据抽签顺序进行基本功的展示，我很幸运的抽到了数学高段组的 1号，这是个光荣的 1 号，抽到自己满意的顺序之后，经过简短的介绍，开始了第一个比赛项目“钢笔字加微课脚本设计” ，题目是北师大版五年级下册“邮票的张数” ，看到题目后，心里暗自庆幸，居然是我正在教的这一册书，虽然还没有教到这一节课，但是去年的家长开放日，听过王爱云老师执教的这节课，心里大概有谱了，40 分钟的时间把微课脚本设计出来了，走出比赛室的那一刻，终于可以小小的放松一下了，第一个项目结束。到了周三，穿上合适的衣服，心情不一样，到了开始的时间，评委老师简单的介绍了“无声授课和粉笔字”的相关要求，以及备课准备时间、地点，一切准备就绪，我去抽取第一个签，抽到了四年级下册“方程” ，曾经讲过的一节，所以还算比较幸运，随后就去准备室准备 10 分钟的时间，10 分钟很短，也很仓促，基本上只是根据书上的问题串和人物情境对话，把整个课堂流程串了一遍，在脑子里过了一遍，就这样上台了，简单的开场白之后，就开始了我的无声授课和答辩,老实说，上台其实一点都不紧张，但是导入环节有点摸不着头脑，就硬着讲下去，到后边的新知环节慢慢的找到了上课时的感觉，感觉对了课也就好讲了，直接连着书上情景图和问题串串讲下去，再加上模拟的师生互动环节和点评，基本上新知没什么太大问题，最后适当的练习和总结新知谈收获。整节课下来，该有的教学环节都有了，接下来就是让我很头疼，最没有把握的答辩环节，偏偏答辩的题目还是没有准备的，当时就有点蒙了，心里紧张开始答非所问了，下来之后心情就不一样，终于完成了任务，松了一口气。与其说这次是一项比赛，倒不如说是一种特别的经历，一种美好的体验，同时也带给我很多不一样的新鲜感，第一次参加，又是光荣的一号选手，抽到的题目又是第一年教过的内容，以后还会有各种各样的比赛，无论什么样的比赛，只要不忘初心，永远记住第一次参加比赛的那种感觉，那种心情，始终做到心中有学生！刚刚过去的一个月里，可以说是既繁忙又充实。四月中旬，金水区教师基本功各个学科已经开始了，主要考察教师的钢笔字、粉笔字、学科专业知识和理论知识，数学学科也不例外。上周二，小学数学基本功如期而至，我们先去金水区金桥小学进行赛前抽签，根据抽签顺序进行基本功的展示，我很幸运的抽到了数学高段组的 1号，这是个光荣的 1 号，抽到自己满意的顺序之后，经过简短的介绍，开始了第一个比赛项目“钢笔字加微课脚本设计” ，题目是北师大版五年级下册“邮票的张数” ，看到题目后，心里暗自庆幸，居然是我正在教的这一册书，虽然还没有教到这一节课，但是去年的家长开放日，听过王爱云老师执教的这节课，心里大概有谱了，40 分钟的时间把微课脚本设计出来了，走出比赛室的那一刻，终于可以小小的放松一下了，第一个项目结束。到了周三，穿上合适的衣服，心情不一样，到了开始的时间，评委老师简单的介绍了“无声授课和粉笔字”的相关要求，以及备课准备时间、地点，一切准备就绪，我去抽取第一个签，抽到了四年级下册“方程” ，曾经讲过的一节，所以还算比较幸运，随后就去准备室准备 10 分钟的时间，10 分钟很短，也很仓促，基本上只是根据书上的问题串和人物情境对话，把整个课堂流程串了一遍，在脑子里过了一遍，就这样上台了，简单的开场白之后，就开始了我的无声授课和答辩,老实说，上台其实一点都不紧张，但是导入环节有点摸不着头脑，就硬着讲下去，到后边的新知环节慢慢的找到了上课时的感觉，感觉对了课也就好讲了，直接连着书上情景图和问题串串讲下去，再加上模拟的师生互动环节和点评，基本上新知没什么太大问题，最后适当的练习和总结新知谈收获。整节课下来，该有的教学环节都有了，接下来就是让我很头疼，最没有把握的答辩环节，偏偏答辩的题目还是没有准备的，当时就有点蒙了，心里紧张开始答非所问了，下来之后心情就不一样，终于完成了任务，松了一口气。与其说这次是一项比赛，倒不如说是一种特别的经历，一种美好的体验，同时也带给我很多不一样的新鲜感，第一次参加，又是光荣的一号选手，抽到的题目又是第一年教过的内容，以后还会有各种各样的比赛，无论什么样的比赛，只要不忘初心，永远记住第一次参加比赛的那种感觉，那种心情，始终做到心中有学生！刚刚过去的一个月里，可以说是既繁忙又充实。四月中旬，金水区教师基本功各个学科已经开始了，主要考察教师的钢笔字、粉笔字、学科专业知识和理论知识，数学学科也不例外。上周二，小学数学基本功如期而至，我们先去金水区金桥小学进行赛前抽签，根据抽签顺序进行基本功的展示，我很幸运的抽到了数学高段组的 1号，这是个光荣的 1 号，抽到自己满意的顺序之后，经过简短的介绍，开始了第一个比赛项目“钢笔字加微课脚本设计” ，题目是北师大版五年级下册“邮票的张数” ，看到题目后，心里暗自庆幸，居然是我正在教的这一册书，虽然还没有教到这一节课，但是去年的家长开放日，听过王爱云老师执教的这节课，心里大概有谱了，40 分钟的时间把微课脚本设计出来了，走出比赛室的那一刻，终于可以小小的放松一下了，第一个项目结束。到了周三，穿上合适的衣服，心情不一样，到了开始的时间，评委老师简单的介绍了“无声授课和粉笔字”的相关要求，以及备课准备时间、地点，一切准备就绪，我去抽取第一个签，抽到了四年级下册“方程” ，曾经讲过的一节，所以还算比较幸运，随后就去准备室准备 10 分钟的时间，10 分钟很短，也很仓促，基本上只是根据书上的问题串和人物情境对话，把整个课堂流程串了一遍，在脑子里过了一遍，就这样上台了，简单的开场白之后，就开始了我的无声授课和答辩,老实说，上台其实一点都不紧张，但是导入环节有点摸不着头脑，就硬着讲下去，到后边的新知环节慢慢的找到了上课时的感觉，感觉对了课也就好讲了，直接连着书上情景图和问题串串讲下去，再加上模拟的师生互动环节和点评，基本上新知没什么太大问题，最后适当的练习和总结新知谈收获。整节课下来，该有的教学环节都有了，接下来就是让我很头疼，最没有把握的答辩环节，偏偏答辩的题目还是没有准备的，当时就有点蒙了，心里紧张开始答非所问了，下来之后心情就不一样，终于完成了任务，松了一口气。与