在小学教职工代表大会上的讲话.doc

在小学教职工代表大会上的讲话*中心小学教代会材料之八创造主动发展的生命教育20*年 12 月 25 日在*中心小学教职工代表大会上*各位领导、代表、同志们：我受*中心小学的委托，向大会作创造主动发展的生命教育的行政工作报告，请代表们审议，并请上级领导、嘉宾提出宝贵意见。第一部分 工作回顾2013 至 20*学年又是一个丰收年。我们以党的十八大精神为指导，认真落实教育局提出的“师生稳定，质量提高”的方针，在各级领导的大力支持下，通过全体师生员工的共同努力 ，我镇各项工作顺利开展 ，20*年 12 月份通过均衡县检查，标志着我镇教育工作进入新的发展时期。回顾过去一年，我们主要抓好以下五个方面工作：一、狠抓硬件建设，全面提升办学条件我们在教育强镇的基础上 ，按照广东省规范化学校建设标准进一步改善学校硬件。1、抓好多媒体教学平台的建设。本学期投入 15 万，新建教学小平台 12 个。中心校区 10 个，横槎校区 1 个,金坑分教点 1 个。实现了中心校区全部平台化。2、完成了中心校区摩托车房的建设。为了改变教师摩托车日淋雨晒的状况，在中心校区科学楼后面，建设了 100多平方米的么托车棚。3、投入 3 万多元，实现了横槎校区教学楼前面空地的硬底化。4、在中心校区建设和完善了教工之家，让教职在课余饭后可以有个休闲的场所。5、大大充实了幼儿园的教学设备。6、投入 2 万多元安装中心校区教师宿舍楼阳台窗户。二、加强课题研究，强化科研立校。今年，黄超梅副主任主持的在语文教学中以美悟文*市级顺利结题 ，又有两个*级课题中小学生文明礼仪教育研究和生命教育实践研究开题并完成中期报告 。3、 创造主动发展的生命教育。打造主动发展的生命课堂。以陈雪娴的英语课堂为代表，以小组合作 ，自主探究为主要形式，形成了具有本校特色的生命课堂。打造主动发展的德育。以“社会主义核心价值观”为主要内容 ，开展了一系列的教育活动。（1） 主题班会生动有趣，让学生在潜移默化中受到教育。（2） 开展美德少年的评比。（3） 开展敬老活动。四、抓队伍建设，推进学校持续发展积极组织教师外出学习。每学期都派出至少 6 位老师到* 、*、*、*等地学习，派出 20 多人到*学习。五、党、团、工会多管齐下，共建和谐校园加强党、团、工会的建设，推进依法治教、治校进程，认真正视和解决学校及教职工迫切需要解决的问题，努力构建和谐校园。1、为了让教师们体验野外生活的乐趣 ，感受集体的温馨，增强教职工队伍的凝聚力。5 月份，分校区开展了教师厨艺比赛；11 月份工会组织全镇小学和幼儿园的全体教职工以“手拉手，心连心，共创幸福明天”为主题的外出参观和野炊活动。党支部还组织了“七一”外出学习活动，支部业务学习活动和政治学习的活动等， 加强了党员的党性教育，发挥了党员的先锋模范作用。2、工会发挥了联系干群的桥梁作用。今年，工会组织的慰问活动达 10 多次 。10 月份，工会还深入到各校区召开了教师座谈会。倾听了老师的诉求，并向党支部反映了老师的心声。正是有了党、团 、工会的共同努力，一年来民主政治效果较好，营造了和谐的校园。六、严格财务制度，提高教育经费使用效益, 以廉治校我镇小学和幼儿园严格执行财务制度，完善教育经费管理，确保学校正常运作。结算中心加强对学校经费使用和监管的力度，编制好学校预算，并严格执行。在经费极度紧张的情况下，既保证了中心校区和幼儿园的重点建设，又确保了各校运作，经费使用绩效好，教师满意，也受到市教育局计财股的好评。第二部分 存在问题在肯定成绩的同时，我们也清醒看到学校差距和问题。如，如何打造生命课堂，使学生在堂上表现更主动，更有活力，课堂更高效。第三部分 今后的工作目标和任务各位代表，回顾过去取得的成绩，我们深感自豪和欣慰，展望未来，我们满怀豪情。新学年总体要求：以十八届三中全会精神为指导，继续创造主动发展的生命教育，全面推进教育教学质量的提高，把学校建成安全、文明、健康向上的学校，办好人民满意的教育 。重点是抓好以下的工作：1、打造生命课堂 ，提高课堂效率#2、继续抓好科研立校，向科研要质量。3、加强教师队伍建设，营造爱心和谐校园，创建实力、魅力学校。一是抓好制度完善，按照三个有利于去进行修改。即：有利于促进教师理论更新和素质的提高；有利于提高教师学生参与学校管理，教育教学改革效率，分工合作和协调统一，工作效率不断提高；有利于促进学校各项工作目标的实现和学校发展。在制度建设上实行制度的创新。激活学校内部活力。二是加强教师团队精神培养，建设坚强集体 ，形成健康向上、充满爱心、充满活力的教师队伍 。工会、党组织等发挥引领和组织作用。三是加强教师责任心，鼓励教师岗位成材，积极培养名教师 、名班主任，鼓励人才拔尖，提升我镇教师形象。4、以人为本，加强对学生成长的引导，促进学生健康成长。根据我镇学校学生家庭的不同情况，抓好不同类型学生成长教育、解决学生成长过程中焦虑、孤独，无助、迷惘的困惑，克服学生厌学、早恋、校园暴力等不良现象。树立正确的人生观、重视教会学生生存，引导学生懂得生活的意义和肩负的责任，尊重学生的个性，使学生体验