“说专业”ppt_计算机网络技术专业

中小企 业 网 络 管理 员提升教学水平培养 优质 人材2011信息技 术 系XXX专业现状在校生在校生 218人人 专职专职 教教 师师 9名，兼名，兼 职职 教教 师师 7 名名 学院教学改革学院教学改革 试试 点点 专业专业 市市 场场 2002年年 设设 立立 市 场调 研主要 岗 位培养 规 格培养目 标v 说专业 思路职业 能力分析 主干 课 程介 绍 教学安排 实 践教学安排评 价方法体系 培养 质 量 监 控 教学条件 培养目 标培养目 标 定制 培养目 标实 施 培养目 标 保障市 场调 研人才的供求关系 岗 位群及要求网 络 行 业 人才 层 次 对 人才素 质 和道德要求人才需求的背景 网 络 技 术 人 员 分工 网 络 人才培养的 现 状 网 络 技 术 人 员 技能 细 解 v一、市 场调 研人才需求背景宏宏 观观 背景背景 社会需求背景社会需求背景企企 业业 需求背景需求背景战 略性新 兴产业 占国名生 产总值 比将从 2015年的 8%上升到 2020年 15%左右。随着 3G网 络 、 “三网融合 ”、 电 子政 务 、 电 子商 务 、企 业 信息化的建 设 与 发 展，企 业对 高技能新型网络 技 术 人才的， 预计 今后 5年将达到 60-100万人，而 现 有符合新型网 络 技 术 人才要求的 专业 人 员还不足 20万。XXX省企 业 31万家，其中 XXX市企 业1.2万家， 90%企 业 有 对 新型网 络 技术 人才的需求。v人才供求关系人才培养的 现 状市市 场场 需求很大而需求很大而 毕业毕业 生又很生又很 难难 就就 业业 的矛盾的矛盾 矛盾的根本矛盾的根本目前我国 1207所高 职 院校中有 799 所开 设 了网 络 技术专业 ， 专业 学生数近 20万人。高 职 院校培养的学生不能达到新型网 络 技 术 人员 的要求。v人才供求关系网 络 行 业 人才 层 次 网 络 企 业 人才研究型人才企 业 网管对 人才素 质 和道德要求网 络 技 术 人 员 技能 细 解建网管网用网v岗 位群及技能要求 调查知 识素 质能力规 格 素 质技能知 识要求岗 位主要次要其它v二、人才培养目 标 与定位知 识素 质能力规 格 素 质技能知 识要求岗 位培养目 标主要发 展其他学情师资专家论证v二、人才培养目 标 与定位计 算机网 络 技 术专业 培养 拥护 党的基本路 线 ，适 应 生 产 、建 设 、管理、服 务 第一 线 需要的，德、智、体、美、 劳 等方面全面 发 展，能 够 运用新型网络 技 术 从事企 业 网 络 管理工作的高素 质 技能型人才。学生 应 在具有 计 算机网 络 技 术 必 备 的基 础 理 论 知识 和 专门 知 识 的基 础 上，重点掌握从事本 专业领域 实际 工作的基本能力和基本技能，具有良好的 职业 道德和敬 业 精神。v三、人才培养目 标得出 3个工作情景、 4个能力模块 、 33项 重要技能将 课 程拆分、重组为 2门 基 础课、 9门项 目教学类课 程、 3门项目 课 程工作任 务 与职业 能力分析专业 学 习领域主干 课 程 专业 教学 进程安排 按 进 程安排 专业课 和 实训课 程v四、 课 程体系构建 基 础 技能实验课 程 实训教学 实习 综 合 实训顶岗实习v四、 实 践教学体系课 程 实训 综 合 实训静 态 网 页设计网 络 数据 库企 业 网站建 设网站 测试电 子商 务网 络 安全基 础安全 审计 与 风险 分析操作系 统 安全数据 备 份与灾 难 恢复网 络 攻 击 与防御技术网 络 集成网 络 工程管理网 络设备 安装 调试网 络综 合布 线网 络测试 与故障 诊断企 业 网站建 设与管理 实训网 络 集成 综 合实训网 络 管理与安全 实训企 业 网 络 管理员网 络 安全网站建 设网 络组 建实践项目体系教学 实习 顶岗实习服 务 器架 设系 统 的安装与配置主要服 务 器 设 置服 务 器数据安全基 础 技能 实验服 务 器部署与管理 实