说普通话;写规范字心得

说普通话;写规范字心得篇一：“说普通话、写规范字”活动总结1“说普通话、写规范字、发标准音”活动总结 济南春晖小学 XX 年 9 月 17 日至 XX 年，我校根据全国推广普通话活动精神，结合本校实际情况，认真开展了我校“说普通话、写规范字、发标准音”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动方案，因而推普工作开展得十分顺利，也取得了比较明显的成效。具体总结如下： 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律,注重主体性和多样性的辩证统一，努力提高国民语言文字应用能力,为促进国家文化的繁荣发展、保障社会语言文字生活的和谐健康、建设人力资源强国和构建社会主义和谐社会作出积极贡献。 二、宣传主题 本届推普周宣传主题为：大力推广和规范使用国家通用语言文字。 三、活动目标： 1.营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。 2.以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。 3.以本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动为抓手，积 极展示我校语言文字规范化的风采。4.通过开展本次“说普通话、写规范字、发标准音”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。 四、活动内容 我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好“推普周六个一”宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。 1、9 月 10 日上午，我校悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校“说普通话、写规范字、发标准音”氛围。 2、学校利用广播、板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏，大力宣传中华人民共和国国家通用语言文字法 ，全方位开展第“说普通话、写规范字”活动。 3、9 月 17 日升旗仪式组织的国旗下演讲深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神，同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中。 4、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字、发标准音”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。 5、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。 6、组织各班推普宣传板报比赛，并评出一、二、三等奖，各班成绩参与期末的文明班级工作先进集体评比中。 7、组织学生举行了以“说普通话、写规范字、发标准音”为主 题的手抄报和书法比赛，并分别评出一、二、三等奖和优胜奖。8、组织教师举行了以“说普通话、写规范字”为主题的书法比赛，并分别评出一、二、三等奖。 9、在学生中开展“爱我中华诗文诵读活动” 。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。 10、在校园内开展纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。 四本次活动取得的成效。 通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 “说普通话、写规范字、发标准音”活动总结 济南春晖小学 XX 年 6 月 篇二：“说普通话、写规范字”活动总结_(1)井上小学“说普通 话、写规范字”活动总结 结合本校实际情况，我校认真开展了 “说普通话、写规范字”活动。由于学校精心组织，制订了切实可行的活动计划，因而说标准语，写规范字的工作在实施中开展得十分顺利，并取得了比较明显的成效。具体总结如下： 一、活动目标明确 1、营造良好的校园宣传氛围，增强师生“说普通话、写规范字”的意识。 2、以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生说普通话的水平。 3、以本次“说普通话、写规范字”活动为抓手，积极展示我校语言文字规范化的风采。 4、通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。 二、活动内容丰富 我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推普周期间认真组织开展好宣传活动，大力营造推普周宣传氛围。 1、学校利用板报、校园网络等多种媒体，开辟“说普通话、写规范字”专栏。 2、召开师生大会，深入贯彻“说普通话、写规范字”的精神， 同时向全体师生发出倡议，要求全校师生积极投身本次活动中去。3、利用周一班会时间，各班开展以“说普通话、写规范字”为主题的班会，向全体学生做好宣传推普工作。 4、人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。 5、组织各班推普宣传板报比赛，并评出一、二、三等奖。 6、组织学生举行了以“说普通话、写规范字”为主题的手抄报和书法比赛，并分别评出一、二、三等奖和优胜奖。 三、本次活动取得的成效。 通过开展本次“说普通话、写规范字”活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。 篇三：说普通话,写规范字演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是说普通话，写规范字 。 同学们，我们天天与语言，文字打交道，你可曾因为写作文有错别字而被扣掉分数？你可曾在外出旅游时因使用方言而让别人误解你所表达的意思？有时，我们会赞叹某位同学一口标准流利的普通话，或是感慨某位同学的文章不但文采出众，而且文面干净，没有错别字。其实，想要获得这些优异成绩并不难，只要我们平时多留神、多注意，我们也可以做得同样好。所以，同学们，让我们行动起来，为我们学校的荣誉，更为我们自身文化素养的提高，说好普通话，写规范字，做一名合格的小学生。 大家都知道，普通话是人与人之间交往的重要工具。我们不仅在课堂上要讲普通话，而且在课间、家里都要坚持讲普通话，从自身做起，时时处处给同学们、家长树立榜样。其实，我校大多数同学都能在学校许多的正式场合讲普通话，那为何不把普通话推广到日常生活中呢？如果同学们之间相互督促，相互鼓励，从说普通话的过程中，体会普通话的趣味。只要敢于讲，我相信大家一定会越说越好的。 在这里，我还要倡导大家写规范字。在学习中，许多同学书写糊涂，写字不规范，没有依照正确的笔划笔顺进行书写，这导致了考试的严重失分，影响学习成绩的提高。俗语说“字如其人” ，可见写字还关系到一个人的形象。自觉写好字对良好学习习惯的养成是大有益处的，希望每个同学都能下定决心，刻苦练习，持之以恒，养成良好的写字