unit 3 what are you doing for vacation- 第一课时教学设计

Unit 3 hat are u ding fr vaatin? 第一时教学设计#TRS_AUTADD_1213161133969ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_1213161133969PARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_1213161133969TDARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_1213161133969DIVARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_1213161133969LIARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px/*-SN-“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“p“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“td“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“div“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“,“li“:“argin-tp“:“0“,“argin-btt“:“0“-*/DIVFav_1212911218PsNralFNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:“TiesNeRan“DIVFav_1212911218LIsNralFNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:“TiesNeRan“DIVFav_1212911218DIVsNralFNT-SIZE:9pt;ARGIN:000pt;FNT-FAIL:“TiesNeRan“DIVFav_1212911218DIVSetin1page:Setin1单元名称Unit3hatareudingfrvaatin?时安排第一时教学目标1能够谈论未来的计划安排；能够使用现在进行时来表示将来计划或行动；2学习完成任务所需要的语言：1)词汇：babsit,ap;2)句子：学习自己谈论未来的计划安排：IvisitinggrandtherIgingnnda学习谈论他人未来的计划安排：ShesgingapingThererelaxingatheHesgingnthe12thTheregingnextee询问对方及他人未来的计划安排：hatareudingfrvaatin?hatsshedingfrvaatin?hatarethedingfrvaatin?henareuging?henisheging?henaretheging?3完成本第 13页 1a,1b,1和第 14页 2a,2b,2的教学任务。教学环节突出内容教师活动学生活动RevisinLeadinPratiePPT1PPT2PPT3电子版教材 P131aPPT4同步字幕PPT同步字幕1T:IvergladtseeuagainDureeberhatillnesseselearntinlastlessn?Pleaselatthepituresandaenversatinsinpairsttalabuttheillnessesandgiveadvie大家还记得上节我们都学习哪些疾病了吗？请看图片两人一组作对话练习。（老师用幻灯片引导学生作对话练习。 ）幻灯片展示疾病为：haveald，haveafever，haveatthahe，haveasreba，haveasrethrat，haveastahahe，haveatthahe，haveasreneT:Gdb!21) T:IdntfeelelltdahatshuldId? 今天我感觉不舒服。我该怎么办？T:ButIntgingthspitalIbabsittinglittlesister但是我不去医院。我要临时照顾我的小妹妹。T:Readaftere:babsit,babsittingIbabsittinglittlesistertda（学生重复）2)T:hatareudingtda?你今天要做什么？（学生回答）T:Igingapingtda我今天要去野营。Readaftere:gapingT:Gd!3)T:PleaselatthealendarhataIdingnextSaturda?同学们，请看挂历。我下周六要做什么？（向学生展示挂历。指着挂历上的下个周六，介绍自己的未来计划。学生重复。 ）T:IstaingathenSaturdaT:hatareudingnSaturda?T:IstaingathenSaturdaT:Gd!31)T:penurbsandturntpage13Latthepiturehatanuseeinthispiture? 我们一起打开书第 13页。请大家看图，你在图片中能看到什么？T:S1,pleaseS2,pleaseT:Pleaselat1aritednthevaatinativitiesinthepitureandaddsere请看 1a写下图片中的假期活动，并增加一些。2)T:Listentthenversatinsandnuberthepitures接下来我们一起听对话，给图片标上序号。T:S3,pleasetellustherightrderGdb!T:LetslistentthetapeagainPleaserepeat让我们一起跟录音机再把对话读一遍。3)T:Pleaselatthepitureagainhatarethepepledingfrvaatin?aenversatinsinpairs请根据图片中人们的假期活动两人一组作对话练习。S4andS,anugiveusanexaple?S4和 S,你们能否给大家做个示范？T:elldne!Thanu1S1:hatstheatter?S2:IhaveatthaheS1:ThatstbadushuldseethedentistS2:es,IthinsS1:IhpeufeelbettersnS2:Thans21)S1:ushuldliednandhavearestS2:ushuldseeadtrS3:ushuldgthspitalS:babsit,babsittingS:Ibabsittinglittlesistertda2)S1:IbabsittingusinS:gaping3)S:IstaingathenSaturdaS:hatareudingnSaturda?S:IstaingathenSaturda31)S1:AbisathingTVS2:Agirlisvisitingher