《厄运打不垮的信念》教学设计六

厄运打不垮的信念教学设计六fntsize=“6“作者：佚名转贴自：本站原创点击数：9620、厄运打不垮的信念一、教学目标：、能联系上下文理解词语，并学会扣住重点词语展开想象，体会人物内心的情感。2、能正确、流利、有感情地朗读文，读中感悟。3、能正确认识数据在文中的作用。4、通过文本的理解，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定的信念，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。二、教学重点：、正确理解和认识数据使用的作用。2、明白编年体史书国榷诞生的来之不易。三、教学难点：体会谈迁面临厄运那打不垮的坚定信念，并懂得在人生的旅途中，只要有坚定的信念，生活就会充满希望的道理。三、教具准备：PPT 或小黑板等；四、教学时间：两时教学过程：第一时一、导入：“厄”音，初知“厄运”的含义，齐读题；二、初读：、学生自读文，要求学生读准字音，读通顺句子。2、划出生字词，并借助工具书自学不懂的词，再和同学讨论交流。三、检查自学情况。、字音教学：着重读准“浙、抄、撰”等翘舌音。 “坎、诞、寝、 ”都是前鼻音， “撰、迁”是三拼音。2、理解生词：“博览群书、家徒四壁、一袭破衫、奋笔疾书”等词。四、再读文，整体感知，理清文层次。、轻声读全文，边读文，边思考：这篇文主要讲的什么?2、指导分段（1）默读全文，思考各自然段讲了什么，讨论交流。（2）把有联系的段落分为一段，把单独讲一个意思的段落分为一段。第一段：（1 节）写家境贫寒的谈迁编成了 00 多万字的国榷 。第二段：（2、3 节）写书稿被人偷盗后，年老体弱的谈迁重新编写国榷 。第三段：（4 节）写由谈迁的故事而发出的感慨。也是全文的总结。指名分段朗读文，要求做到正确、流利。读后评议。五、写字与作业：1、用钢笔描红、临写。2、熟记生字新词，用生字组词。第二时一、复习导入，寻求突破口：、揭示题，齐读题：厄运打不垮的信念2、同学们，通过上节的学习，文的主人公谈迁在你的心目中留下了怎样的印象？（谈迁是一个坚强的人；是一个不肯向厄运低头的人；是一个有着顽强毅力的人；是一个不达目的誓不罢休的人）3、如果我们真正地走近谈迁，我们会发现，其实在谈迁坚强的背后也有泪，也有苦。4、出示句子：“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。”（1）学生齐读句子。（2）思考：细细品味这句话，你从中体会到了什么？（3）交流：“茶饭不思” “夜难安寝”帮助学生提炼出词语“寝食难安” 。“只有两行热泪在不停流淌”提炼词语为“泪流满面”或“伤心欲绝” 。是什么让谈迁如此伤心、难过？（因为他花费 20 多年心血编写的国榷被人盗走了）为什么国榷的丢失让谈迁热泪长流？引导学生带着问题自读文第一、二自然段，边读书，边用笔批注。二、紧扣问题，层层突破：、交流：（因为国榷是谈迁 20 多年的心血；因为国榷是谈迁经过多年的努力才完成的；因为国榷的编写让谈迁吃尽了千辛万苦，来之不易）2、出示句子：“经过 20 多年的奋斗，6 次修改，谈迁终于在 0 多岁时完成了一部 00 多万字的明朝编年史国榷 。 ”3、仔细阅读这段话，从哪里可以看出国榷的确是谈迁心血的结晶？4、交流、引导理解：（1） “20 多年”：说明时间长。教师引导加深感受：同学们，一年 36 天，20 年，7300 多天，你知道谈迁每天都是怎样过来的吗？（贫穷，四处借书抄写；为了抄一点史料，带着干粮走了一百多里路）（2） “00 多万字”：既可以看出巨著的工程浩大，也可以看出这的确是谈迁心血的结晶。（3） “六次修改”：“改什么？” “怎么改？”体会谈迁著书严谨认真的态度。（4） “0 多岁”：可以看出国榷耗费了谈迁最宝贵的青春时光。（）小结：国榷真是谈迁 20 多年心血的结晶，怪不得他会为它的遗失热泪长流呢。（6）有感情地再次朗读句子：“经过 20 多年的奋斗，6 次修改，谈迁终于在 0 多岁时完成了一部 00 多万字的明朝编年史国榷 。 ”引导：可就在谈迁要为实现自己的志向而振奋的时候，这场横祸突然飞来再次出示：“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。 ”现在的你该明白当时谈迁心里有多苦了吧！我们一起来说说他心里的苦。（希望破灭、最珍贵的东西突然失去）指导再读，进一步读出谈迁心中的苦；国榷的遗失，再加上贫穷、伤病、衰老，对 0 多岁的谈迁来说，就是什么？（厄运）他被厄运打垮了吗？用文中的句子告诉我，大家一齐来读！三、创设情境，激荡情思：、经过一段时间的痛苦挣扎后，谈迁毅然决然地站了起来，究竟是什么让谈迁重新站了起来？（信念，立志要编写一部翔实可信的明史的坚定信念；那种不向困难屈服的勇气）2、一句“从头再来”说起来容易，可做起来该有多难啊！更何况是一位年老体衰、家徒四壁的老人呢？为在有生之年完成书稿，谈迁是怎样做的呢？（1）学生自由朗读第三自然段，画出令自己感动的句子，准备交流感悟。（2）交流：句子：“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。”（A、 “一袭破衫”可以看出他日子过的极为艰苦。 “终日奔波” 。说明他一天到晚在外奔跑，非常累。B、读了这句话，你的脑海中会出现一幅怎样的画面？（一位年老体弱的老人，在漫天的风沙中艰难地行走，饿了，；渴了，；累了，。出示，口头练说） ；再读句子：“他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。 ”句子：“面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。 ”（提示：“奋笔疾书” ，可以看出，那是老人在与时间赛跑，在与生命赛跑，他想在有生之年完成他毕生的宏愿。）句子：“在北京的那段时间，他四处寻访，广泛搜集前朝的逸闻，并亲自到野外去考察历史的遗迹。 ”（“逸闻”：世人不大知道的传说。“四处寻访、广泛搜集”：可以看出国榷记载明史的完备性。“亲自考察”：可以看出谈迁严谨认真的态度，保证了史料的准确性。 ）3、过渡：“阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹。 ”引读句子：“又经过几年的奋斗，一部新的国榷诞生了，新写的国榷共 104 卷，00 多万字，内容比原先的那部更加详实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。 ”（“名垂青史”是什么意思？谈迁为什么能名垂青史呢？（1）他编写了明史巨著国榷 ，为后人留下了宝贵的历史资料。（2）他与厄运抗争的坚定信念，在困难面前永不屈服的精神将永远载入史册。 ）四、外延伸，升华情感：、同学们，谈迁是可敬的，他没有被厄运打垮，因为他心中有着一个坚定的信念。古今中外，有许多人也像谈迁一样，在他们身上，我们能看到一种与命运顽强抗争的不屈不挠的精神，你能举出几个例子吗？2、从刚才介绍的人物身上，你们学到了什么？3、这也正是我们这篇的作者蒋光宇先生要告诉我们的道理：出示句子：“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。 ”（齐读）4、老师再送你们几句名人名言：（歌曲：从头再来 ）如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。人生的拐杖就是信念。附：网上的一份第二时设计教学目标：正确、流利、有感情地朗读文。2结合上下文，理解文中重点词句的意思。3感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望。教学重点：结合文，理解翔实可信、奋笔疾书、一袭破衫等词。2明白文中数据使用的作用。教学难点：体会谈迁的在厄运到来时打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就会充满希望。教学步骤：一激情导入俗话说得好，天有不测风云，在我们每个人的生命旅途中，总会遇到这样那样的困难和挫折，然而只要有信念，我们就一定不会被命运之神扼住咽喉。同学们，让我们一起走进史学家谈迁，看看这个男子汉是怎样战胜厄运，怎样在逆境中站起来的。今天我们继续学习第 20， 厄运打不垮的信念 。齐读题。请同学们小声自由的朗读文，思考：谈迁立下什么志向？2 他最终成功了吗？相机板书：翔实可信理解词意二学习第一自然段。一部国榷是作者毕生心血换来的，当谈迁在第一次完成国榷的时候，就已经付出了无比的艰辛。请同学们自由大声读第一自然段，说说你从哪里看出国榷来之不易？指名说。2相机出示句子，体会数据在文中的作用，并指导朗读。三学习第二自然段。当这洋洋五百万言的史书手稿终于完成的时候，谈迁心中是多么的喜悦呀。这意味着二十多年的心血将得到回报，世人终于可以看到一部翔实可信的明史了。可是，人有旦夕祸福，接下来从天而降怎样的厄运呢？自由读第二自然段。说说他遭遇的厄运是什麽？2书稿的遗失为什么被称作厄运？板书：二十余载成巨制，一夕之间化云烟。3你从哪里读出厄运带给谈迁很大的打击？出示句子“他茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。 ”指导朗读体会。让我们一起读这句话，共同体会厄运给谈迁沉重的打击。4当生活风平浪静的时候，人们往往看不到真的英雄，当生活遇到狂风暴雨的时候，真的英雄就能显现出男儿的本色。同学们，谈迁在珍贵书稿被盗之后垮下去了么？谈迁在寝食难安，以泪洗面的日子中消沉了么？他真是个了不起的人，我们带着崇敬的心情一起来读第二自然段的最后一句话吧！四、学习第三、四自然段。同学们读得真好！从头再来，这是一句简单的话，可是说起来容易，做起来难哪！没有百折不回的信念，20多年的心血，00 多万字的巨著，何以从头再来？同学们让我们把心沉下去，想一想：300 多年前，生命走上最后光阴的谈迁，他开始从头编写这部史书，一起默读第三自然段，你能从文字中读到他的那份信念吗？2再读一遍，把你感受最深的句子划下来，并写上批注。3指名说。4相机出示句子：“他一袭破衫已经不多。 ”指导朗读体会。功夫不负有心人，谈迁终于在 60 多岁的时候重新编写出了一部国榷 ，00 万的鸿篇巨制，就是一个年近花甲的老人在经历厄运的打击后，重头来过写成的，如果你站在图书馆里亲眼看到这部沾满泪水与汗水的史书，你想对谈迁说什么？指名说。正是因为谈迁有了坚定不移的信念，所以他的心中充满了希望之光，才会从愁云残淡的日子中走出来。这真是：“厄运不改男儿志，拨开云雾见青天。 ”（板书）6让我们带着谈迁的这份坚定的信念，捧起手中的本