《一个人的课堂》观后感

一个人的堂观后感一个人的堂是我国这些年来十分难得的一部现实主义影片。它由新锐导演李军林编写执导，老演员孙海英等主演。影片反映了我国乡村代老师的坚守和留守儿童的生存状况。影片没有宏大的场面、离奇的情节、炫目震耳的声光、腥红的血迹，甚至没有悬念。它就像是老母亲为儿孙煮的一碗小米粥，没有香精色素，但暖心养胃。作品历经十年磨成一剑，今年 1 月 16 日在全国公映，反响强烈。特别是许多曾是乡村教师和留守儿童的观众，无不感动下泪。影片的背景是在江西赣南地区。拍摄中得到宁都县各地文化部门的全力支持。地方演员和群众鼎力助演，原汁原味。赣南地区古老的村庄、美丽的风光给人留下深刻的印象。影片荣获第四十九届美国休斯顿国际电影节最佳外语片奖、第九届亚洲青少年电影节最佳新人导演奖、第二十三届金鸡百花开幕式推荐影片。故事叙述主角宋文化当了代老师三十六年，因为敬业爱生，成为是学区公认的优秀教师，家里贴满了奖状。但是，他不但一直得不到转正，还在年近花甲的年龄被学区清退。像宋文化这样的代老师在农村有很多。他们捧着一个不牢靠的饭碗，一不留神就打碎了。每年有不少师范大学毕业生分配不下来，下面的老师已经饱和了。怎样解决大学生就业难问题？简单的做法是不断清退代老师。但这些老代教师积累了丰富的基层教学经验，他们一般都能因陋就简上大。所谓上大，就是在一间教室里，同时上几个年级的，可以上各年级的各种，可以说，他们十八般武艺样样齐全。清退的办法无非就是加高考试门槛，比如增考电脑。而代老师报酬低， “一年不吃不喝也买不起一台电脑” 。没用过电脑，他们怎么考呢？宋文化为了过电脑关，突击学，买电脑书学理论，到网吧去学开机关机，认识什么是鼠标和键盘。结果可想而知，宋文化在考场里紧张得昏倒在地，考试没通过，下岗。可有关人员还对他说：“国家还是给了你机会的，可惜你自己没考上，这就怨不得谁了。”其实，目前在山村小学电脑没有什么大用，有的地方连手机信号都不清楚。师范大学毕业生来了，但是萝卜填坑填不长，呆了几天受不了走了，反而形成了新的教育空白。像宋文化这样的代老师，最可贵的是对教育的坚守和对留守儿童的关爱。他对教书育人有种近乎宗教信仰般的敬畏和践行。导演李军林在镜头中成功地提炼了宋文化这一乡村代老师的可贵形象。表现在以下方面：敲钟。哪怕只有一个学生，宋文化也要准时到忠字墙前把校钟敲响，让这钢铁的声音传遍山村。他向村民传递了一个信息：学校没倒，老师没跑，教育还在继续。他让村民们安心：虽是穷乡僻壤文化也不会熄灭。只要文化不熄灭，这个民族就有希望。安贫守业。宋文化的一位老学生，在外面生意做大了，想请个自己人帮做会计，管账。他了解到宋老师只有五百元月薪，出了八倍的报酬请老师。但宋文化不为所动，他说，我还有三个学生离不开。尽职尽责。当剩下两个学生时，他也要让孩子们全面发展，不减他们的副。体育两个年级合并上：打乒乓球。设施简陋得令人心酸，但程不缺一样，麻雀虽小肝胆俱全。送教上门。当剩下一个学生时，这唯一的学生明明又因为奶奶卧床不起来不了学校，宋老师背着沉重的黑板，翻山越岭十多里路到明明家来上。他对一个学生也像对待一个班，上时大喊“同学们好！” ，一丝不苟。虽是一个学生，当学区要每个学校选一个代表去参加田径赛时，宋老师鼓励明明说，这学校文的武的都是你一个人了，去吧，不用怕。在宋老师的突击训练下，明明参加学区田径比赛拿到了第一名。宋老师明白，山里的孩子每天爬山来回，脚力很健，只要稍微训练一下方法，不会比城里学生差。宋文化的学生德智体全面发展。明明考上了初中进城念书了。一日为师，终生为父。西甲村最后一个学生走了，宋老师的教学任务结束，他安心到广州去打工。之前，他妻子还担心，怕老宋到了广州会摆出一副书生架子什么都不干。出人意料，老宋到广州后干的是掏阴沟的脏臭活儿，毫无怨言，甚至从阴沟出来还一脸喜悦。为什么？因为他干活不光是为了自己生存，也是为了明明的学业。他每月资助明明三百元上初中。他知道这是不够的，还需要很多钱。因为像明明这样知艰识苦又聪明懂事的孩子一定会争气、努力，一定会升高中、上大学。他要让西甲村飞出金凤凰。教育，就是点燃自己照亮别人。这就是宋文化，一个乡村代老师崇高的教育理念。即使没当老师，他的教育理念还在延伸，他的烛光永不熄灭！宋文化是种精神。这种精神来自哪里？影片自始至终都有一根高大的标杆，这根标杆树立在学校，上面飘扬着一面鲜红的国旗。每当开学，每当重大的时刻，学校就要举行升旗仪式。宋文化严肃地告诫学生们（哪怕只有一个）：当我