《潜望镜的秘密》五年级科学教案青岛版_第1页
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文档简介

潜望镜的秘密五年级科学教案青岛版一、教学目标过程与方法：能提出进行探究活动的大致思路；通过对潜望镜内部构造的研究，使学生能利用语言、文字、绘图等方式表述研究过程和结果；通过前搜集和整理有关潜望镜的资料里学生学利用书记及其它信息源获取信息。2 情感态度与价值观：通过制作潜望镜的活动，使学生学会欣赏、评价他人的作品，尊重他人的劳动成果；愿意合作交流；积极查阅资料，关心新科技、新发明。3 知识与技能：认识平面镜反光性质的应用；会制作简易潜望镜。二、教学重点对潜望镜内部构造的研究。三、教学难点培养学生的制作能力。四、教学准备制作潜望镜的材料。五、教学过程一） 【前预习】我们生活之中哪些地方用到了潜望镜？你猜想它是什么原理造成的？二） 【实验（观察）探究】1 玩一玩我们的潜望镜，认真观察他是什么原理？2 我想它的原理可以用下图表示出来（本上画下来）题 8：潜望镜的秘密题 8：潜望镜的秘密题 8：潜望镜的秘密三） 【实验活动展示质疑】 （一个组一名发言人进行展示，同伴进行补充。其他组可以提问质疑）将自己画的示意图展示给全班的同学，向全班讲解潜望镜的工作原理。四） 【制作活动】用纸盒制作一个潜望镜介绍制作工具：订书机，胶带，镜片（2） ，纸盒2 介绍制作方法：还有什么制作方法呢？同学们讲你的搜集的资料给大家介绍一下。3 学生开始分别进行制作。4 玩一玩，我们的潜望镜。五）检测（分钟）制作一架潜望镜最少需要（）块镜片。A3B242某同学想看到自己脑后的头发，他需要（）面镜子。A1B323说一说潜望镜里的镜片是（） 。A平面镜 B凹面镜 D凸面镜4潜望镜是利用的什么原理制成的。试着画出潜望镜的剖面图，注意画出光的传播路线。六）拓展：
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