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中学国学教育工作方案根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求,根据我校实际情况,将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分,特制订本方案。一、实施国学教育的意义国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂” ,是中华民族的标志,也是中华民族的骄傲。它不仅不会妨碍中国现代化建设,而且还会为之提供丰厚的思想资源,成为现代化赖以生长的土壤。具体讲,国学对于我们今天现代化的意义,主要表现在以下三个方面。一、国学有助于恢复文化自信,唤起文化自觉,增强民族凝聚力和爱国主义精神。二、国学能够推进我国文化的竞争力,为现代化建设提供精神力量。三、国学可以提升人们的道德水准,加快和谐社会的建设进程。在学校里开展国学教育,以社会主义核心价值体系建设为根本,即弘扬了中华民族的优秀的传统文化,继承了伟大的民族精神、提高国人的文化品味、培养高尚的道德情操,也让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范,提高文明素质,形成正确的价值观、人生观,用国学经典传统文化之光,照耀指引孩子们健康成长,并让他们受益终生。二、工作目标1、通过全面开展国学教育,传承优秀文化,弘扬民族精神,塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养,使中华民族的凝聚力不断增强,传统美德代代传承。让学生了解中华文明,充满自信、充满朝气的面向世界,面向未来。2、形成人人爱国学,人人学国学的良好氛围,使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活,帮助学生建立正确的价值观,养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性。3、通过全面开展国学教育,普及国学知识,建立教育模式,探索育人新径,三、工作措施(一) 、加强领导,完善组织。成立国学领导小组:组长:邱 x副组长:杨 x王 x成员:马 x胡 x赵 x郑 x全体语文教师。(二)认真学习,宣传发动,营造氛围。结合学校实际,将国学教育与学校的办学理念、育人思想有机结合,成立国学教育领导机构,要充分利用黑版报、广播等宣传工具,大力宣传学习国学历史意义和现实意义,让每一位教师都行动,让每一位学生都参与,积极营造“诵读经典,积淀文化底蕴的书香校园,构建和谐校园”的良好氛围。(三)组织培训,走进课堂参加区教育局组织的“国学教育”培训。聘请专家讲座,发挥语文教师的优势,每学期安排 16 节国学课,每周利用一节晨读时间,组织学生进行 10 分钟的经典诵读,逐步形成日常化,规范化的教学体系。德育处组织检查。(四)加强课题建设,开展教学研究。各校结合学校教学实际,成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论,确定既符合学校实际,又具有特色的课题进行专项研究,将确定的课题向市教科所申请立项。抓好师资队伍建设,教师要互相听课、评课,营造国学诵读氛围。(五)整合课程资源,开发校本教材。按照苏家屯区中小学开展国学教育实施方案的工作要求,结合我校实际,从中庸 大学老子 庄子 史记 吕氏春秋 墨子 孟子 诗经 礼记等历史著作中选取了一些经典的片段,编写了国学校本教材 ,形成各自的教学内容体系。(六)成立活动小组,丰富课余生活成立国学兴趣活动小组,拓展第二课堂推进国学教育活动,培养学生的兴趣爱好,调动学生学习国学的积极性。(七)适时评价,科学指导。建立国学教育评价制度,采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性,采取“阶段评价” 、 “学期评价” 、 “期末评价” ,针对实践情况进行合理有效的评价。同时,每学期对国学教育活动进行总结,推广优秀成果。根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求,根据我校实际情况,将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分,特制订本方案。一、实施国学教育的意义国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂” ,是中华民族的标志,也是中华民族的骄傲。它不仅不会妨碍中国现代化建设,而且还会为之提供丰厚的思想资源,成为现代化赖以生长的土壤。具体讲,国学对于我们今天现代化的意义,主要表现在以下三个方面。一、国学有助于恢复文化自信,唤起文化自觉,增强民族凝聚力和爱国主义精神。二、国学能够推进我国文化的竞争力,为现代化建设提供精神力量。三、国学可以提升人们的道德水准,加快和谐社会的建设进程。在学校里开展国学教育,以社会主义核心价值体系建设为根本,即弘扬了中华民族的优秀的传统文化,继承了伟大的民族精神、提高国人的文化品味、培养高尚的道德情操,也让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范,提高文明素质,形成正确的价值观、人生观,用国学经典传统文化之光,照耀指引孩子们健康成长,并让他们受益终生。二、工作目标1、通过全面开展国学教育,传承优秀文化,弘扬民族精神,塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养,使中华民族的凝聚力不断增强,传统美德代代传承。让学生了解中华文明,充满自信、充满朝气的面向世界,面向未来。2、形成人人爱国学,人人学国学的良好氛围,使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活,帮助学生建立正确的价值观,养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性。3、通过全面开展国学教育,普及国学知识,建立教育模式,探索育人新径,三、工作措施(一) 、加强领导,完善组织。成立国学领导小组:组长:邱 x副组长:杨 x王 x成员:马 x胡 x赵 x郑 x全体语文教师。(二)认真学习,宣传发动,营造氛围。结合学校实际,将国学教育与学校的办学理念、育人思想有机结合,成立国学教育领导机构,要充分利用黑版报、广播等宣传工具,大力宣传学习国学历史意义和现实意义,让每一位教师都行动,让每一位学生都参与,积极营造“诵读经典,积淀文化底蕴的书香校园,构建和谐校园”的良好氛围。(三)组织培训,走进课堂参加区教育局组织的“国学教育”培训。聘请专家讲座,发挥语文教师的优势,每学期安排 16 节国学课,每周利用一节晨读时间,组织学生进行 10 分钟的经典诵读,逐步形成日常化,规范化的教学体系。德育处组织检查。(四)加强课题建设,开展教学研究。各校结合学校教学实际,成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论,确定既符合学校实际,又具有特色的课题进行专项研究,将确定的课题向市教科所申请立项。抓好师资队伍建设,教师要互相听课、评课,营造国学诵读氛围。(五)整合课程资源,开发校本教材。按照苏家屯区中小学开展国学教育实施方案的工作要求,结合我校实际,从中庸 大学老子 庄子 史记 吕氏春秋 墨子 孟子 诗经 礼记等历史著作中选取了一些经典的片段,编写了国学校本教材 ,形成各自的教学内容体系。(六)成立活动小组,丰富课余生活成立国学兴趣活动小组,拓展第二课堂推进国学教育活动,培养学生的兴趣爱好,调动学生学习国学的积极性。(七)适时评价,科学指导。建立国学教育评价制度,采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依据“经典诵读教育”的特性,采取“阶段评价” 、 “学期评价” 、 “期末评价” ,针对实践情况进行合理有效的评价。同时,每学期对国学教育活动进行总结,推广优秀成果。根据区教育局下发的“关于在中小学开展国学教育”的工作要求,根据我校实际情况,将国学教育作为学校德育教育的重要组成部分,特制订本方案。一、实施国学教育的意义国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂” ,是中华民族的标志,也是中华民族的骄傲。它不仅不会妨碍中国现代化建设,而且还会为之提供丰厚的思想资源,成为现代化赖以生长的土壤。具体讲,国学对于我们今天现代化的意义,主要表现在以下三个方面。一、国学有助于恢复文化自信,唤起文化自觉,增强民族凝聚力和爱国主义精神。二、国学能够推进我国文化的竞争力,为现代化建设提供精神力量。三、国学可以提升人们的道德水准,加快和谐社会的建设进程。在学校里开展国学教育,以社会主义核心价值体系建设为根本,即弘扬了中华民族的优秀的传统文化,继承了伟大的民族精神、提高国人的文化品味、培养高尚的道德情操,也让中小学生在传统文化的滋养中建立道德行为规范,提高文明素质,形成正确的价值观、人生观,用国学经典传统文化之光,照耀指引孩子们健康成长,并让他们受益终生。二、工作目标1、通过全面开展国学教育,传承优秀文化,弘扬民族精神,塑造学生良好的思想品德、健全学生的人格修养,使中华民族的凝聚力不断增强,传统美德代代传承。让学生了解中华文明,充满自信、充满朝气的面向世界,面向未来。2、形成人人爱国学,人人学国学的良好氛围,使我国优秀传统文化走进校园、走进课堂、走进学生的生活,帮助学生建立正确的价值观,养成良好的生活习惯和敦厚善良的心性。3、通过全面开展国学教育,普及国学知识,建立教育模式,探索育人新径,三、工作措施(一) 、加强领导,完善组织。成立国学领导小组:组长:邱 x副组长:杨 x王 x成员:马 x胡 x赵 x郑 x全体语文教师。(二)认真学习,宣传发动,营造氛围。结合学校实际,将国学教育与学校的办学理念、育人思想有机结合,成立国学教育领导机构,要充分利用黑版报、广播等宣传工具,大力宣传学习国学历史意义和现实意义,让每一位教师都行动,让每一位学生都参与,积极营造“诵读经典,积淀文化底蕴的书香校园,构建和谐校园”的良好氛围。(三)组织培训,走进课堂参加区教育局组织的“国学教育”培训。聘请专家讲座,发挥语文教师的优势,每学期安排 16 节国学课,每周利用一节晨读时间,组织学生进行 10 分钟的经典诵读,逐步形成日常化,规范化的教学体系。德育处组织检查。(四)加强课题建设,开展教学研究。各校结合学校教学实际,成立课题研究小组并组织国学骨干教师研究讨论,确定既符合学校实际,又具有特色的课题进行专项研究,将确定的课题向市教科所申请立项。抓好师资队伍建设,教师要互相听课、评课,营造国学诵读氛围。(五)整合课程资源,开发校本教材。按照苏家屯区中小学开展国学教育实施方案的工作要求,结合我校实际,从中庸 大学老子 庄子 史记 吕氏春秋 墨子 孟子 诗经 礼记等历史著作中选取了一些经典的片

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