创建省红领巾示范校申报方案_1

创建省红领巾示范校申报方案一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，继续落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推进少先队事业的发展，务实创新，规范管理，积极围绕红领巾示范学校的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，凸现省红领巾示范校的新品牌新形象。二、学校背景：创办于 1987 年的 xx 市实验小学，1998 年被评为 xx 市一级学校，20*年跻身为 xx 省一级学校行列。学校设施设备齐全，小巧玲珑的校园环境美雅，文化氛围浓郁，为推动教育教学质量的提高和可持续发展提供了坚实的物质基础。如有 200 米塑料跑道的田径运动场、3 个标准的塑料篮球场，以及 25 米长的游泳池；每间教室均配置教学平台。藏书万多册，报刊 110 多种，工具书 250 种。学校现有 32 个教学班，教职工 82 人，学生 1603 人。学校以“实验性、先进性、示范性”为办学宗旨，以培养“体健、智优、体健、趣雅”的学生为目标，学校始终坚持抓德育创“文明校园” ，抓环保创“绿色校园” ，抓安全创“平安校园” ，抓读书创“书香校园” ，抓课改创“快乐校园” ，抓管理创“和谐校园”的办学宗旨，坚持以德育工作为首，以学生发谐发展为主线，创新管理模式，以校风正、师风严、学风浓、作风实、质量高赢得了社会的广泛赞誉。学校先后获得少先队“全国红旗大队” 、“科研示范校” 、 “教法研究”特色学校、xx 省“安全文明单位” 、xx 市“先进单位” 、 “师德先进单位” 、 “巾帼建功先进单位” 、 “优秀党支部”等荣誉。近三年教师在市级以上刊物发表或获奖的论文近百篇，师生在区级以上获奖达三百人次。现决定申报创建“xx 省红领巾示范校”活动。四、创建基础1、组织健全，制度完善。按照小学生日常行为规范 、 中小学生守则的要求，学校制定并实施实验小学文明班评比制度 。 文明班评比制度几年如一日地正常运转着，督导队员们佩带徽章，手执记录本，在早晨、中午、课间进行严格和公平的评分，宛如坚守岗位的值勤战士，成了我校的一道独特的风景线。同时班主任制度、家长学校制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。学校现有大队辅导员 1 名，中队辅导员 32 名，校外辅导员 3 名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，大力倡导“教书育人、管理育人、服务育人”教育意识，经常组织队员开展“万名少年进社区”等特色少先队活动；校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生心灵的启迪和动手实践的机会。3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、阶梯室、舞蹈室、展览室、队部室、 “青青草”广播站、校园网络等一应俱全。学校还联系了两个德育基地，即“江门陈白沙纪念馆”和“xx 区消防中队” ，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。4、少先队活动丰富多彩，富有成效。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋活动” 、 “民族精神教育” 、 “清明节扫墓” 、“环保教育” 、 “珍爱生命、拒绝禁品”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，获得了快乐；“手拉手 ”为贫困地区献爱心已累计捐款五万余元；“我阅读、我收获”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“校园艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“星级少年”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式、每年一届的“少代会”等活动经常开展。4、开发校本课程。我校在进行现代化技术教育的同时，立足校本开设了以“寻回民族之魂，重植文化之根”的“书法教育”课程，注重分年级、分阶段有效地与古诗结合，培养了学生在育德、启智、健体、审美方面有潜移默化的作用。我们还利用毗邻武警支队、边防分局、江门军分区的有利条件，每周四下午对三年级以上的年级开展的“争当一名小军人”的军事训练，规范学生的行为、锻炼学生的意志。这样一文一武的校本课程，受到学生及家长的欢迎，经过实践，学生动静咸宜，能张能驰，全面地、和谐地得到发展。5、打造特色品牌。我校重视学生心理健康教育工作，注重学生的心理健康，每学期开展“关爱女孩”和“鼓励男孩”的心理健康讲座，使学生不断正确认识自我，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理素质。认真探讨班主任实施心理健康教育的模式， 班主任工作与心理健康教育的实践探讨课题是从 20*年9 月开始进行实验研究,20*年 1 月成为 xx 省中小学德育研究与指导中心德育科研“十一五”规划重点课题。重视课题的全过程管理，组织全组老师不断以新的教学理念探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性。五、具体措施：1、成立机构 完善机制成立创建“xx 省红领巾示范校”领导小组，由校长任组长，主管德育领导任副组长，领导小组成员包括大队辅导员、各科组长和年段辅导员；聘请专家作为学校指导。各科组长、中队辅导员和年段辅导员2、创建时间：20*年 6 月起3、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。4、继续深化少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如军事训练、校园文化艺术节、体育节、家长学校、少代会等。5、加强少先队工作的研究工作。要求大、中队辅导员加强少先队工作的理论学习，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。我校开展创建“xx 省红领巾示范校”活动在领导的重视下，老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一活动给我校的少先队工作一定注入新的活力。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，继续落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推进少先队事业的发展，务实创新，规范管理，积极围绕红领巾示范学校的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，凸现省红领巾示范校的新品牌新形象。二、学校背景：创办于 1987 年的 xx 市实验小学，1998 年被评为 xx 市一级学校，20*年跻身为 xx 省一级学校行列。学校设施设备齐全，小巧玲珑的校园环境美雅，文化氛围浓郁，为推动教育教学质量的提高和可持续发展提供了坚实的物质基础。如有 200 米塑料跑道的田径运动场、3 个标准的塑料篮球场，以及 25 米长的游泳池；每间教室均配置教学平台。藏书万多册，报刊 110 多种，工具书 250 种。学校现有 32 个教学班，教职工 82 人，学生 1603 人。学校以“实验性、先进性、示范性”为办学宗旨，以培养“体健、智优、体健、趣雅”的学生为目标，学校始终坚持抓德育创“文明校园” ，抓环保创“绿色校园” ，抓安全创“平安校园” ，抓读书创“书香校园” ，抓课改创“快乐校园” ，抓管理创“和谐校园”的办学宗旨，坚持以德育工作为首，以学生发谐发展为主线，创新管理模式，以校风正、师风严、学风浓、作风实、质量高赢得了社会的广泛赞誉。学校先后获得少先队“全国红旗大队” 、“科研示范校” 、 “教法研究”特色学校、xx 省“安全文明单位” 、xx 市“先进单位” 、 “师德先进单位” 、 “巾帼建功先进单位” 、 “优秀党支部”等荣誉。近三年教师在市级以上刊物发表或获奖的论文近百篇，师生在区级以上获奖达三百人次。现决定申报创建“xx 省红领巾示范校”活动。四、创建基础1、组织健全，制度完善。按照小学生日常行为规范 、 中小学生守则的要求，学校制定并实施实验小学文明班评比制度 。 文明班评比制度几年如一日地正常运转着，督导队员们佩带徽章，手执记录本，在早晨、中午、课间进行严格和公平的评分，宛如坚守岗位的值勤战士，成了我校的一道独特的风景线。同时班主任制度、家长学校制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。学校现有大队辅导员 1 名，中队辅导员 32 名，校外辅导员 3 名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，大力倡导“教书育人、管理育人、服务育人”教育意识，经常组织队员开展“万名少年进社区”等特色少先队活动；校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生心灵的启迪和动手实践的机会。3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、阶梯室、舞蹈室、展览室、队部室、 “青青草”广播站、校园网络等一应俱全。学校还联系了两个德育基地，即“江门陈白沙纪念馆”和“xx 区消防中队” ，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。4、少先队活动丰富多彩，富有成效。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋活动” 、 “民族精神教育” 、 “清明节扫墓” 、“环保教育” 、 “珍爱生命、拒绝禁品”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，获得了快乐；“手拉手 ”为贫困地区献爱心已累计捐款五万余元；“我阅读、我收获”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“校园艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“星级少年”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式、每年一届的“少代会”等活动经常开展。4、开发校本课程。我校在进行现代化技术教育的同时，立足校本开设了以“寻回民族之魂，重植文化之根”的“书法教育”课程，注重分年级、分阶段有效地与古诗结合，培养了学生在育德、启智、健体、审美方面有潜移默化的作用。我们还利用毗邻武警支队、边防分局、江门军分区的有利条件，每周四下午对三年级以上的年级开展的“争当一名小军人”的军事训练，规范学生的行为、锻炼学生的意志。这样一文一武的校本课程，受到学生及家长的欢迎，经过实践，学生动静咸宜，能张能驰，全面地、和谐地得到发展。5、打造特色品牌。我校重视学生心理健康教育工作，注重学生的心理健康，每学期开展“关爱女孩”和“鼓励男孩”的心理健康讲座，使学生不断正确认识自我，增强承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理素质。认真探讨班主任实施心理健康教育的模式， 班主任工作与心理健康教育的实践探讨课题是从 20*年9 月开始进行实验研究,20*年 1 月成为 xx 省中小学德育研究与指导中心德育科研“十一五”规划重点课题。重视课题的全过程管理，组织全组老师不断以新的教学理念探索新的教学方法和教学模式，使课题研究更有实效性和指导性。五、具体措施：1、成立机构 完善机制成立创建“xx 省红领巾示范校”领导小组，由校长任组长，主管德育领导任副组长，领导小组成员包括大队辅导员、各科组长和年段辅导员；聘请专家作为学校指导。各科组长、中队辅导员和年段辅导员2、创建时间：20*年 6 月起3、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。4、继续深化少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如军事训练、校园文化艺术节、体育节、家长学校、少代会等。5、加强少先队工作的研究工作。要求大、中队辅导员加强少先队工作的理论学习，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。有针对性地开展课题研究，取得更多的科研成果。我校开展创建“xx 省红领巾示范校”活动在领导的重视下，老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一活动给我校的少先队工作一定注入新的活力。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，继续落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推进少先队事业的发展，务实创新，规范管理，积极围绕红领巾示范学校的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，凸现省红领巾示范校的新品牌新形象。二、学校背景：创办于 1987 年的 xx 市实验小学，1998 年被评为 xx 市一级学校，20*年跻身为 xx 省一级学校行列。学校设施设备齐全，小巧玲珑的校园环境美雅，文化氛围浓郁，为推动教育教学质量的提高和可持续发展提供了坚实的物质基础。如有 200 米塑料跑道的田径运动场、3 个标准的塑料篮球场，以及 25 米长的游泳池；每间教室均配置教学平台。藏书万多册，报刊 110 多种，工具书 250 种。学校现有 32 个教学班，教职工 82 人，学生 1603 人。学校以“实验性、先进性、示范性”为办学宗旨，以培养“体健、智优、体健、趣雅”的学生为目标，学校始终坚持抓德育创“文明校园” ，抓环保创“绿色校园” ，抓安全创“平安校园” ，抓读书创“书香校园” ，抓课改创“快乐校园” ，抓管理创“和谐校园”的办学宗旨，坚持以德育工作为首，以学生发谐发展为主线，创新管理模式，以校风正、师风严、学风浓、作风实、质量高赢得了社会的广泛赞誉。学校先后获得少先队“全国红旗大队” 、“科研示范校” 、 “教法研究”特色学校、xx 省“安全文明单位” 、xx 市“先进单位” 、 “师德先进单位” 、 “巾帼建功先进单位” 、 “优秀党支部”等荣誉。近三年教师在市级以上刊物发表或获奖的论文近百篇，师生在区级以上获奖达三百人次。现决定申报创建“xx 省红领巾示范校”活动。四、创建基础1、组织健全，制度完善。按照小学生日常行为规范 、 中小学生守则的要求，学校制定并实施实验小学文明班评比制度 。 文明班评比制度几年如一日地正常运转着，督导队员们佩带徽章，手执记录本，在早晨、中午、课间进行严格和公平的评分，宛如坚守岗位的值勤战士，成了我校的一道独特的风景线。同时班主任制度、家长学校制度、升降国旗制度、播音员职责等各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证。2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。学校现有大队辅导员 1 名，中队辅导员 32 名，校外辅导员 3 名。全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，大力倡导“教书育人、管理育人、服务育人”教育意识，经常组织队员开展“万名少年进社区”等特色少先队活动；校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生心灵的启迪和动手实践的机会。3、拥有形式多样、富有特色的少先队活动阵地。学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，有图书室，音乐室、体育室、电脑室、美术室、阶梯室、舞蹈室、展览室、队部室、 “青青草”广播站、校园网络等一应俱全。学校还联系了两个德育基地，即“江门陈白沙纪念馆”和“xx 区消防中队” ，各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。4、少先队活动丰富多彩，富有成效。学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“学雷锋活动” 、 “民族精神教育” 、 “清明节扫墓” 、“环保教育” 、 “珍爱生命、拒绝禁品”等主题教育活动开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，获得了快乐；“手拉手 ”为贫困地区献爱心已累计捐款五万余元；“我阅读、我收获”读书活动让师生们都捧起书来，吸取更多的知识营养，获取更多的精神财富；“校园艺术节活动”给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“星级少年”评比活动，挖掘了孩子的闪光点，使每个孩子都积极主动的参与到少先队活动中来。同时，每周一次的升旗仪式、主题班队会，每年两次的入队仪式、每年一届的“少代会”等活动经常开展。4、开发校本课程。我校在进行现代化技术教育的同时，立足校本开设了以“寻回民族之魂，重植文化之根”的“书法教育”课程，注重分年级、分阶段有效地与古诗结合，培养了学生在育德、启智、健体、审美方面有潜移默化的作用。我们还利用毗邻武警支队、边