xx～xx学年度第一学期小学教科研工作总结.docx

XXXX 学年度第一学期小学教科研工作 总结 本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的 密切配合，学校教科室继续围绕“以教育科研为突破，以 课题研究为载体，走内涵发展之路，全面提升名校品位” 的总体思路，进一步加强课题的有效研究与过程管理，积 极开展校本教科研活动，促进教科研与课堂教学紧密结合， 推进课程改革，使教科研真正走向实践，走近每一位教师， 力争教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。具体 工作总结如下: 一、落实校本培训，提升师资素质 加强理论学习。为贯彻区教育局关于加强教师听说 读写专项培训的意见，进一步提升教师的科研能力，在校 长室的大力支持下，继续向全校每一位教师赠书，先后分 批赠阅了教育的力量 、 给老师的 100 条建议 、 班主 任工作十日谈走向学生 、 向孩子学习：一种睿智的教 育视角 、 教学勇气：漫步教师心灵等优秀书目。同时 向老师推荐学习资料，定期按年级组分发教育期刊、杂志， 供教师学习、讨论。持续深入地开展“读书添魅力，教坛 显活力”读书交流活动、心得分享活动。 2提升科研能力。继续通过“请进来，走出去”的办 法，积极开展和承办各类教学研究活动，为老师们提供交 流学习的平台。邀请区教师发展中心李和明主任作了课 题研究和教学设计专项培训，邀请江苏省特级教师、xx 高级中学李建邡副校长作了课堂教学漫谈专题讲座， 邀请省特级教师、江苏省人民教育家培养对象吴金根校长 作了做最好的自己，创理想的教育专题报告；承办了 吴中区“教是为了不教”教改实验工作会议，张红斌、李 荷青和朱卉如老师分别执教的宋庆龄故居的樟树 、 因 数和倍数和Askingtheway三堂课题研究课，学校教 科室赵卫民老师汇报交流了我校“教是为了不教”教改实 验工作开展情况。同时，学校教科室继续以教科研学习 手册为载体，结合我校教师月考核制度，落实具体的读 书、学习、写作的要求。用好网络平台，引领教师不断加 强反思、总结和提炼，每月撰写教育教学研究论文、教学 心得、教学案例、教育随笔等，并及时上传到校园网个人 博客，充分发挥校园网科研交流功能，助推教师科研能力 的提升。 3推进师徒结对。继续开展“青蓝工程”师徒结对活 动，一方面充分发挥优秀教师的传帮带作用，另一方面促 进师徒互学，相互激励，自我完善。严格按照学校师徒结 对协议书的要求，加大过程指导，落实考查制度。先后开 展了青年教师粉笔字比赛、读后感评比、优秀备课评比、 教后记评比、评优课比赛、模拟上课比赛等一系列专项活 动，并加强随堂听课问诊，强化课堂教学常规的引领，进 一步助推青年教师站稳讲台，快速成长。 二、优化课题管理，提升科研水平 强化学校主课题研究。在校长室的引领下，通过专 家的指导，结合“十二五”省规划课题“学生先学指导： 小学课堂优效化教学的深化研究” ，夯实课堂教学研究，不 断开展反思研讨，构建了指导学生先学的课堂教学“四段 八环节”实践操作模式， “四段”是：启学、导学、研学、 拓学；“八环节”是：创设学习情境厘清学习任务 先学方法指导自主探究学习疑难节点点拨 引导讨论交流开展目标检测延伸拓展练习。明确 每一堂课原则上都要有“启学、导学、研学、拓学”四个 教学段的呈现，其中每个教学段对应 2 个教学环节，但是， 也可结合具体的教学情况对教学环节做出相应的调整和增 删。今年 3 月 31 日中国教育报以“谁持彩练当空舞， 春风化雨百年虹江苏省 xx 实验小学课堂优效化教 学专递”为题，用较大的篇幅报道了我校“课堂优效化 教学”教育科研特色，把我们的教育科研成果推向全国。 2关注课题研究效益。按照区教科室开展校本性教育 科研调查的要求，组织开展了课堂教学即时性评价有效性 的调查研究。精选 10 种课堂教学即时性评价现象设计调查 问题，在师生中进行了抽样问卷调查。汇总调查数据，通 过反思和研讨，进一步转变评价理念，调整评价方法和评 价手段，优化评价实施过程，努力构建促进学生全面发展 的优效化评价体系，有效地推进了课题研究。撰写的调查 报告小学课堂教学即时评价有效性的调查研究获吴中 区校本性教育科研调查报告一等奖。 3规范课题实施与研讨。继续贯彻“分层管理，分科 突破”的研究原则，坚持青年教师入门、骨干教师突破、 知名教师引领的策略，实施课堂教学研究。期初按照各学 科教研组分解子课题细化研究，针对性地确立教师个人研 究专题，稳步推进课题研究工作。重点是结合课堂教学 “四段八环节”模式打造优效课堂，通过各学科组的研讨 交流，反思总结，进一步提炼和推广课题研究成果。在教 科联盟 B 组“两课对接”研讨活动中，余燕岚老师的课题 研究课用方向和距离确定位置 ，教学构思逻辑严谨，学 生先学扎实有效，教学策略灵活得当，课堂教学张弛有度， 作业设计层次分明，受到了与会领导和老师的一致好评。 4落实课题研究申评机制。根据省、市、区各级教科 部门的工作布置，在校长室的引领下，我们结合学校科研 工作实际情况，通盘考虑，提前构思，反复酝酿，数易其 稿，完成了学校“十二五”主课题结题报告和“十三五” 规划课题方案，认真做好了课题结题和课题申报工作。 三、增强服务意识，促进成果转化 做好征文评选推荐工作。认真组织教师参加各级论 文、案例评比活动，做好宣传发动工作，按要求积极推荐 上报，提高教师论文的获奖率。同时认真修改和组稿，积 极向江苏教育研究 、 教学研究与评论 、 教师教育 、 苏州教育研究与实践 、 吴中教育天地等刊物荐稿， 为教师提供发表的舞台。先后组织参加了“教海探航” 、 “师陶杯” 、 “蓝天杯” 、 “行知杯” 、 “杏坛杯” ，以及教育学 会年度优秀论文评选、陶研会论文评比等十多项征文活动。 今年，教师区级以上发表教育教学论文 42 篇，其中省级以 上刊物发表 25 篇，参加各级评比获奖 102 人次，同比呈上 升趋势。 2做好成果编辑整理工作。在校长室的领导下，教科 室精心准备、认真组织协调，做好了教师十二五课题研究 成果集灵岩秋意的编辑工作，汇编教学论文和教学设 计各一册。同时继续做好香溪水影组稿、编辑和出版 的准备工作。为广大师生提供了发表的阵地，进一步营造 了勤于阅读、乐于写作的书香校园氛围。 3做好学校宣传策划工作。加强学校教育成果的推广 宣传，本学期完成了学校特色教学宣传折页古杏流金 ， 小学数学教育杂志的学校办学封页宣传，以及华人 时刊校长杂志封底的学校教育推介，并通过吴中教育 网、吴中教研网、吴中课题管理网、学校网站及时发布科 研动态、科研成果和课题研究等方面的资讯，充分呈现学 校办学亮点，让学生家长与社会各界及时了解我校的办学 情况和取得的教育成果，进一步扩大了学校的知名度。 回顾一学期来的