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文档简介

五年级班主任工作计划 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有 事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识 德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。 其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不 去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次，德 育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一” ，而 应是“合打一” 。这样想，这样做，才能取得德育的效应。 同时，班主任不应充当班集体的“保姆” ，而应是班级德育 工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时 是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情 况，班主任工作计划如下： 一、班上基本情况 五年级本学期有一位转入的学生，全班有男生 24 人，女生 18 人，共 42 人。外地学生的人数比较多，学生相对比较调 皮，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话 或者做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是 太好。 二、工作目标 1全班团结一致，遵守学校规章制度。 2形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。 3差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。 4. 争取期末被评为先进班级体。 三、主要工作 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的 班级建设计划，使班委工作正式运作。 2、第二周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合， 均衡力量，建立帮扶。 3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫 生干净整洁。 4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学 生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方 面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境， 增强集体凝聚力。 6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师 和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在
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