党委书记xx工作提升年启动会讲话稿.docx

党委书记 XX 工作提升年启动会讲话稿 同志们： XX 年，学校第二次党代会确定“转型升级、申办硕点 和更名升大”的三步走战略目标。去年至今，各部门、各 学院能认真贯彻校党委部署，抢抓机遇，知难而上，拼搏 进取，成为陕西省首批本科转型试点高校和联合培养研究 生示范单位，全校各项事业呈现良好发展态势。 当前，学校正处于跨越发展、实现“更名升大”目标 的关键时期。在 XX 年 23 项重点工作和 XX 年百项创新工程 的基础上，校党委决定把 XX 年确定为工作提升年，就是要 以此作为推动学校超常规发展的总抓手，动员全校每个部 门、每个学院、每个教职员工都能履职尽责，提质增效， 把每一项具体的工作高标准、高质量做实、做细、做好， 促进学校各方面工作提档升级、提速增效、赶超跨越，推 动学校早日实现升大目标。 下面，我从开展 XX 工作提升年的意义、内容、标准和 要求等方面讲几点意见，与大家交流共勉。 一、为什么要搞工作提升年？ 去年至今，我们所做的工作虽然可圈可点，但当前的 任务仍然十分艰巨，要增强内涵、提升实力、跨越发展， 就必须抓住 XX 年这一关键机遇期，全面提升工作质量，努 力开创科学发展的新局面。 （一）解决认识的需要 升本以来，学校各项工作稳步推进，取得了一定的成 绩。但是与省内外同类院校相比，我们无论是从办学规模、 办学层次、还是学科专业建设、师资队伍建设、科学研究、 校园基础设施等方面，差距在逐年增大。在这期间，许多 与我校本在同一水平线上的高校，一年一个台阶，实现了 “质”的突破，而我校由于缺乏变革的勇气、认识不足、 自身准备不够，错失了几次发展良机。目前，国家高等教 育发展战略从规模扩张向质量提升转变，迫切要求我们尽 快适应这一形势，融入地方经济社会发展之中。近年来， 市委、市政府及各相关部门对学校支持力度很大，同时也 对我们提出了更高的希望，这就要求我们迅速强大起来， 不断加强内涵建设，提升综合实力，打造亮点，突出特色。 唯有这样，学校“更名升大”才不会成为空谈。 （二）提高能力的需要 目前，学校正处于关键时期，许多重大现实难点问题 需要在实践中不断摸索，加以解决，这就要求我们借势而 为、因势而谋，全面提升各项工作能力，实现超常规发展。 比如，要不断提高教育教学能力、强化学术科研能力、提 升管理服务能力、增强落实执行能力等。要及时更新完善 知识结构，不断增长本领与才干，主动作为、积极作为、 善于作为，完善自己，实现可持续发展，使自身的能力和 水平适应学校 XX 年提升发展的需要。 （三）提升标准的需要 10 月 29 日下午，徐校长在党委班子成员发展战略务虚 会上提出，近年学校发展存在的四个方面问题：一是基础 不牢、准备不足；二是压力不够、创新不力；三是政策空 间有限，资金支持不够；四是顶层设计不足，基层落实不 力。说的非常到位。我认为出现基础不牢、创新不力、顶 层设计不足等问题，主要是我们过去在实际工作中存在 “随大流” 、 “过得去”的思想，对工作标准不高、要求不 严。因此，在制定 XX 年工作提升标准时，要坚持高起点、 高标准、高质量的原则，切实提高学科专业建设、教育教 学质量、科学研究水平、师资队伍建设等的考核标准，才 能推动各项工作实现全面提升。 （四）跨越发展的需要 学校能否在近年的工作基础上提升实力、增强内涵， 能否抢抓机遇、跨越发展，并最终实现更名升大的目标， 取决于能否突破发展瓶颈，在学科专业建设、独立硕士点 建设和科学研究质量上有一个大的提升。因此，我们要在 实际工作中坚持这样一种理念：只要有利于升大目标，什 么办法管用就用什么办法；弘扬这样一种精神：凡是同类 兄弟高校的成功经验，就要大胆借鉴；倡导这样一种风气： 先干不评论、先试不议论、先做不争论。 1.更名升大 对照国家教育部更名升大的指标要求，我们主要在学 科专业建设、硕士点建设、科研创新等方面存在很大差距， 这是学校发展必须解决的瓶颈问题，也是难点问题。 我们所处的历史地位、所处的地理环境、支撑学校发 展的条件、获取社会资源的手段等等，与省内其他同等院 校相比是不利的。在全国新建本科院校群体中，我们也属 于弱势群体。因此，要实现更名升大的目标，就必须全面 提高工作质量，在进一步改善办学条件和校园环境，扎实 推进学科专业建设、提前论证和准备好申办独立硕士点的 基础工作，突破科研低层次开展的局面，迫切需要努力打 开工作的新局面。 2.超常规发展 实现超常规发展，关键在人。一是全体教职工要有更 加昂扬的精神状态，要始终保持一种奋发有为、积极进取 的精神状态，以百倍的精神和干劲，投身学校发展的宏伟 事业。二是要有更加开阔的发展视野。实现超常规发展， 要求我们必须具备更加开阔的发展视野。俗话说“眼界决 定境界，视野决定水平。 ”眼界的高低、视野的宽窄对于学 校发展至关重要。我们更要抓紧时间开拓视野、增长见识， 培养跨越发展理念、科学管理理念、规划设计理念和学校 建设理念。三是要有更加扎实的工作作风。继续开展“三 风建设” ，强化作风、教风和学风是实现超常规发展的重要 保障。 二、提升年的基本内容 开展“XX 工作提升年”活动，就要按照“稳定增势、 高位追赶、跨越发展”的工作基调，在学科专业建设、硕 士研究生培养、科学研究、管理工作、师资队伍建设、后 勤服务保障等方方面面，来一次大整治、大提升、大改观， 全面提升各项工作质量和效果。 （一）学科专业建设 XX 年要围绕提高教育教学质量这个核心，加强学科专 业建设，开展教学改革，在教学方法和手段、教材使用上 要有革新和提升的措施，要在国家级教学成果奖上有所突 破。相关部门和学院要在学科建设、学科优化上下功夫， 在新增专业的设立和方向凝炼上下大功夫。要和有关行业 企业和政府部门合办学院或专业，比如，我们可以和西安 地铁办合办轨道交通学院或轨道交通专业，与高新区的企 业合办学院或专业。 要进一步调整与优化学科专业结构，构建优势专业群， 加强学科专业建设以促进教学改革和人才培养质量的提高； 要结合地方优势产业和支柱产业，做好学科专业规划和提 升。要拿下几个国家级的重点学科和名牌专业，体现我们 提出的“学校不名学院名，学院不名专业名”的思路。在 学科专业建设上，要体现解放思想，开拓创新的精神。 （二）硕士研究生培养 硕士研究生培养现在已成为制约学校发展和影响“更 名升大”的最大瓶颈。省内西安医学院、宝鸡文理学院和 民办的西京学院都有硕士点，省外的同类高校，如大连大 学，就有 20 个一级硕士点，169 个二级硕士点，我们一个 独立的硕士点也没有。在硕士点建设上，要打破常规，努 力实现研究生教育的新突破。一是要作好准备，强化内涵 建设，一旦教育部放开硕士点的申报工作，我们要能够争 取上，不管是专业硕士还是学术硕士；二是设法合并一个 具有硕士授予权的研究所，带动校内学科的发展，解决没 有独立的研究生点的问题。 （三）科学研究 XX 年的科研提升工作，要在国家级项目，尤其是国家 自然科学基金项目上有所突破。要在大奖项的培育、大平 台的打造、大师的造就、大科研团队的建设方面下功夫， 着力提升“两个能力” ，即学术行动能力和学术资源掌控能 力。相关部门和各学院要创新科研模式，深挖学术潜力， 提高教师科研人员的贡献率，力争明年实现科研经费突破 三千万的目标。 一是要加大项目申报“分母” ，具备申报资格的教师人 人都要参与项目申报；二是要提高项目申报质量，借助外 力，对每个项目进行有效论证，注重细节，精心准备，提 高质量；三是要提升学术研究层次，鼓励科研人员追踪国 际文献，关注国内外热点问题，瞄准国际研究前沿；四是 要搭建学术资源网络，通过“请进来、走出去”的方式， 建立与国内外一流学者的联系，有效积累学术研究资本等。 （四）管理工作 管理工作包括教学管理、学生管理、财务管理、行政 管理等。XX 年学校管理工作，要从提高管理工作的效率、 优化管理机制、提高管理人员素质等三方面入手，加强管 理细节，促进管理工作的完善与发展。各部门要加强工作 作风建设，强化素质培养、增强管理团队的战斗力，多谋 划，善思考，周到服务、树立形象，有效提高工作执行力 和服务能力，不断提升学校管理效能。 （五）师资队伍建设 XX 年，我们批量引进了高层次人才，博士 50 名，教授 20 名，这在我校历史上算是规模较大的动作。但我在中央 党校学习交流后，才知道有些高校一年流动的教授博士都 在 100 人左右。XX 年，我们要从校内学科专业需要出发， 更加注重人才的质量，看他能给学校带来什么项目、成果、 奖项，才决定是否引进。比如说我们要办轨道交通专业， 就要优先引进这方面的人才，优化人才引进的布局，提高 人才引进的成效，改善现有师资队伍的结构。 （六）后勤保障 XX 年的服务保障工作，要涵盖资产配置、校舍使用、 环境绿化、校园安全、后勤服务等诸多方面。要善于抓小 事、抓细节。在学校的服务保障工作中，没有一件事情不 值得去做，也没有一个细节不值得去考虑。在服务保障中 一个细小的方面错误，可能影响很大，可能会影响一个班 教学、耽误一个课题的申报。要合理配置教学资源，提高 校舍、实验室、教学仪器设备、图书资料的使用率。要继 续提升环境绿化工作，比如今冬明春再新栽 1000 棵桂花树， 树下座椅要硬化，道路要有标识牌，楼内要点缀字画等， 要活跃校园文化氛围。基建后勤工作尤为突出。要建设实 训大楼（3.8 万平方米）和新建图书馆工程，提升校园水电 维修、桌椅门窗维修，提升伙食供应和食品卫生，加强校 园安全稳定和车辆交通安全等，其他服务保障工作不再一 一列举，都要认真对待每个细节，在细字上下功夫，提升 服务保障能力。 总之，XX 工作提升年的内容涵盖方方面面，要覆盖到 每一个工作环节、每一个部门、每一个岗位。大家要认真 思考提升项目、制定提升标准、谋划提升路径、实现提升 效果，争取在 XX 年底使得学校的各项工作得到全面提升， 为跨越发展做好奠基工作。 三、提升的标准和要求 为了更好地推进 XX 年的工作，我们必须坚持高站位， 高水平，高起点，高标准，高质量,以提神、提能、提标、 提效“四提”为工作标准，努力实现各方面工作的全面提 升。 （一）提神，就是要提振精神。要实现跨越发展和更 名升大，需要我们脚踏实地、埋头苦干、加快发展，树立 解放思想、改革创新、锐意进取的时代精神。全体教职工 要以扎实的行动推动发展、以包容的心态支持发展、以宽 松的环境保障发展、以积极的姿态融入发展。 提振精神一是要鼓劲。当前，学校各项工作持续稳定 发展，极大地激发了师生员工干事创业的热情。我们理当 一鼓作气、乘势而上，增强信心、再鼓干劲，以更加饱满 的精神、更加昂扬的斗志、更加充沛的活力，向跨越发展 的目标奋进； 二是要较劲。要跟发展困境较劲，面对困难，我们要 不服输、迎难而上；要跟“不在状态”较劲，要治庸、治 懒、治散、治慢，要自重、自省、自励、自强；要敢于正 视差距、敢于承担责任，树立抢拼意识，增强“坐不住” 的紧迫感、 “等不起”的责任感、 “慢不得”的危机感，真 正把 XX 年的发展机遇抓住、用好。 三是要使劲。要在落实上使劲，善抓落实、真抓实干， 做到事事有计划、有步骤、有措施，努力增强工作成效。 要在细节上使劲，从细微之处入手，关注细节，把握细节， 做好细节工作，解决细节问题，做到事事看得见、摸得着、 敢较真、掷地有声。要在创新上使劲，遇事勤动脑筋、多 想办法，勇于创新、积极进取，努力做到思想有新境界、 发展有新思路、工作有新成效。 （二）提能，就是提高能力。要实现西安大学发展目 标，任务非常艰巨，挑战十分严峻。工作要提升，就要开 阔眼界，提升理念，增强全局观念，科学判断形势，力求 以学校全局的宽视野、以学校大局的高角度来观察、研究 工作提升问题，按照学校统一决策和工作意图思考、谋划 工作，凡事向高处看，往实处干，直面困难，敢于担当， 越是困难的事越要办好，越是艰巨的任务越要主动请战， 积极在困难中寻求机遇，推进工作。 （三）提标，就是要提高标准。跨越发展不但要增量、 要提速，而且要提质，理所当然要有更高的标准、更严的 要求。要强化“没有最好、只有更好”的工作理念，要 “跳起来摘桃子” ；要把工作标准定在干到最好、干到极致 上，克服“凑合”的倾向；要把工作标准定在求真务实、 真抓实干上，克服“糊弄”的倾向；要把工作标准定在积 极进取、永不止步上，克服“自满”的倾向；要把工作标 准定在负重加压、奋力赶超上，克服“放松”的倾向。要 树立“前有标兵、后有追兵”的忧患意识，强化“不进是 退、慢进更退”的积极作为意识。 （四）提效，就是要提高效能。要用尽可能少的时间、 精力、物力、财力，取得尽可能好的工作成效。这应该成 为广大干部职工对待工作的一种品质、一种追求、一种责 任。当前，更名升大任务艰巨，时不我待。能否做到强化 时效观念，改进工作效率，增强办学效益，提升工作效能， 加快发展步伐，如期完成各项工作任务，是摆在我们面前 亟需解决的问题。 我们必须从大处着眼，从“更名升大”的目标出发,把 思想统一到校党委的决策部署上来，各部门、各学院要及 时召开动员会，对学校开展“XX 工作提升年”进行大力宣 传，让每位教职工，每一位学生都了解工作提升年的内涵 意义，并积极主动参与到学校工作提升年的活动中来，集 全员力量、科学谋划提升项目，从细处着手，从实处着力， 做到观念要适应、认识要到位、方法要对路、工作要得力。 在“XX 工作提升年”实施过程中，学校将定期检查，督促 落实。对认真履职、落实责任、提升工作成绩突出的单位 和个人予以表彰奖励；对思想不重视、措施不得力、责任 不落实、工作不到