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六年级下册卖火柴的小女孩导学案 【学习目标】 有感情地朗读文,关注小女孩命运的悲惨,体会作者 的思想感情, 2 了解虚实结合写法的表达方法,体会这样写的好处。 【学习重点难点】 重点:有感情地朗读文,关注小女孩命运的悲惨,体 会作者的思想感情, 难点:了解虚实结合写法的好处 【学法指导】感情朗读文,从小女孩现实与幻想中体 会她的悲惨,体会虚实结合的好处。 一复习检查 给加点字选择正确的读音。 蜷着腿(qun qun) 捏着(ni ni) 暖和 (h hu) 火柴梗(gnggng) 喷香(pn pn) 明晃晃(hung hung) 2 根据文内容填空 文先写( )再写( )最后写( ) 二对比阅读 (修改:只有实写) 她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。这时 候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。 她又擦着了一根火柴。这时候,火柴又灭了。 三当堂练习 说一说 假如小女孩来到我们中间你想对她说些什么呢?或者 你准备怎么做? 达标测试 一、根据文内容用横线恰当连接词语: 幻想 渴望 现实 美丽的圣诞树 温暖 冻死 慈爱的奶奶 欢乐 痛苦 喷香的烤鹅 疼爱 寒冷 美好的地方 食物 孤独 温暖的大火炉 幸福 饥饿 二、朗读下面句子应该读出哪种感情,选择合适词语, 将序号写在在括号里。 迫切惊喜失望兴奋 “奶奶!”小女孩叫起来() 啊!请把我带走吧!我知道火柴一灭,您就会不见 的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一个样, 就会不见的!( ) 烧得旺旺的
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