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XX XXXX 学年第一学期大原小学德育工作计划(城港路 大原小学欢迎您！)一、 指导思想： 以邓小平理论 和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中共中央国 务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见 ，全面树立和落实科学发展观，以创建优良班集体为 重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍 管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，形成良好 的“三风” ，培养学 XXXX 学年第一学期大原小学德育 工作计划(城港路大原小学欢迎您！) 一、 指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道 德建设的若干意见 ，全面树立和落实科学发展观，以创建 优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以 提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活 动，形成良好的“三风” ，培养学生强烈的社会责任感，不 断促进学生全面发展。 二、工作思路 1、确立一种意识：以学生为主体 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理 3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变 被动接受为主动吸收 三、工作目标： 1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯，校风正， 学风好。 2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神，吃苦耐劳，热爱学 生，具备驾驭班级管理的能力和水平，优良班集体建设取 得实效。 3、学生有较强的法制和安全意识，无重大责任事故。 4、校园文化活动丰富多彩，学生具有较强的爱校意识。 5、大多数学生心理健康，心态良好，有一定的集体观念。 6、培养教育学生具备“六会”和“七种能力” （“六会”： 学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、 学会生存。 “七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、 组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作 能力、社交和社会活动能力） 。 四、主要工作任务及措施： （一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。成 立德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。二是要花 大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的 思想工作队伍，要求人人都是德育教育者，做到随时、随 地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结 合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位 一体。 对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和歧视； 与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等对话； 帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、 美； 教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题； 让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个性； 给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示； 为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成五年学业； 替家长分忧孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。 三是加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足 上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情 况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、 身边事。分管领导每月都要听一些班主任的主题教育课， 班队会等，及时交流、总结，本期要求每位班主任要上一 次公开班队会，形式多样，题材不限，内容健康向上，有 详细的计划和过程性资料。德育处要严格检查班队教案， 期未进行总结评比。 3、提升教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育 素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习教育法 、 教师法 、 中小学教师职业道德规范 、 未成年人保护 法 、 预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪守法、 依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立 “教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道 德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健 康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理 相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范， 全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、 赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。全面深入 开展“让学生喜欢我的课，做学生喜欢的老师”评选活动。 通过开展活动，全体教师严格遵守教师职业道德规范，形 成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉 献”的师德风尚。通过一系列活动，展示教师新形象，以 德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。 4、推进德育课程改革，提高学科德育功能。深化以品德课 为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分 发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学 生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引 导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识 别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤 学习，积极向上的内在动力。全体教师要树立向科研质量 要效益的现代意识，认真学习教科研理论的书籍并运用于 德育实践研究，要认真作好学习笔记。针对新形势下的学 生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积 极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。 5、抓好“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、 社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，并成立 家长委员会，定期召开会议，通过电访、信访、家访等形 式与家长沟通情况，共同监督、教育学生。多渠道、多形 式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合 力。要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部 分学生建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出 学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下， 加快常规养成。要定期做好学生的家访工作，和家长一道 做好学生深入细致的思想工作。要通过社会实践活动，组 织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾 飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生 进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长 的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方 式方法进行指导、引导。 建立健全校外辅导员队伍。积 极吸纳家长、交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员 队伍，引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围，使他 们更好地发挥作用。 （二）切实加强德育组织建设。 （1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行 民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“快 乐、自主、友爱、向上”的集体。 （2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处。 按照“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原 则，确实加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好 班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容” ，抓好升旗仪 式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩 序” ，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养 成“一种习惯” ，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方 礼貌并形成习惯；坚持“一项制度” ，室内卫生和室外责任 区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念” ， 即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。 “班级”是对进行思想道德教育和行为规范养成教育最 理想的单位，确实加强对班级工作的管理。这学期将进一 步落实文明班级考评细则 ，增强校德育工作的实效性。 养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体 要求，落实“每天十个道德好习惯”： 早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天 整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天 主动招呼有礼貌，微笑待人每一天 物归原处有收拾，关爱他人每一天 不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天 新闻摘要勤了解，关注时事每一天 学校趣事告家长，亲子交流每一天 中英故事常练习，自我欣赏每一天 积极劳动乐助人，邻里友善每一天 做件好事不留名，快乐健康每一天 通过具体“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥 学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步 使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做” ，使良 好的行为习惯内化为自觉的行动。 （三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。 1、以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。 抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育” 。落实小学 生一日常规教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、 卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。开学第一个月， 各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范以及校纪校规，并做到及时检测 反馈，经常检查学生的行为习惯 （三）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。 1、以养成教育为突破口，建立科学的规范机制。抓 好行为规范教育，积极开展“小公民教育” 。落实小学生 一日常规教育措施；落实“三制”：人人岗位责任制、 卫生值日包干制、卫生天天检查评比制。开学第一个月， 各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻小学生守则 、 小学生日常行为规范以及校纪校规，并做到及时检测 反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。 要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学 生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做” 转变为“我应该这样做” ，使良好的行为习惯内化为自觉的 行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的 文明素质，让学生终身受益。以班主任量化考核细则 为依据，坚持五个习惯的检查，坚持每周一公布评比名次， 颁发流动红旗，促进正面教育和引导。九月份进行一次卫 生集中治理，并举行习惯决定性格主题班会。 （1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育活 动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。 引导学生自觉遵守各项行为规范， “管好自己的嘴，不随地 吐痰、不出口成“脏 ；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损 坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不践踏草坪” 。自觉 养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。 （2）开展“怎样做一个文明学生”的主题班会评比活动。 学生就礼仪、诚信、勤俭、卫生等四个方面进行讨论。 （3）设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高 学生自我管理能力。开展“文明班级”的评选活动。 （ 4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学 生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的 养成。 2、以爱国主义教育为核心，对学生进行爱校、爱家、爱国 教育。继续完善和规范每周的升旗仪式，提高国旗下讲话 对学生成长的教育作用。九月份举行感受师爱演讲比 赛。十月份组织学生观看爱国主义教育影片，及时收看国 内外重大新闻事件，进行时政教育、国防知识教育。举行 我热爱的祖国诗歌朗诵比赛。继续开展“民族精神代 代传”的活动，大力弘扬和培育民族精神。开展“民族精 神代代传”活动，让学生做到三个“一” ，即读一本体现民 族精神的书，学唱一首体现民族精神的歌，做一件体现民 族精神的事。开展“童眼看岛城”主题活动，深化爱国教 育。结合青岛的变化及历史文化，坚持国旗下讲话，以重 大节日、重要人物和重要纪念日为契机，引导学生自主开 展丰富多彩的“童眼看岛城”主题活动，使他们在活动中 进一步领悟民族气节、成都精神的内涵，提高德育实效性。 我们将利用九月份“中小学弘扬和培育民族精神教育月” 进行成果展示活动。 3、以班集体建设为重点，强化团队意识与合作精神。 利用班会、日常活动以及大型活动，注重活动过程，在过 程中培养学生集体意识、合作观念，提高道德水准，优化 班集体建设。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围， 树立班级形象，争创班级特色，开展争创“文明班级”活 动。本学期学校将继续坚持文明班级的评比制，常规检查 反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。 进行班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、人文化、 教育化，进行每学期两次的洁齐美教室评比活动。让学生 全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的 集体主义精神和动手能力。 4、以感恩教育为出发点，开展“心手相牵”主题活动，深 化“手拉手”活动，强化情感渗透。 以“手拉手”为主， 通过制作“心语卡”的形式，广泛开展师生“手拉手” 、同 伴“手拉手” 、等活动，让手拉手活动起到实质性的效果。 十一月份举行学会感恩主题班会。 5、以综治、法制、安全教育为保障，实行严查细管重跟踪。 法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法 制教育报告会、品德课、班会课、主题队会、国旗下讲话 等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、 懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。本学期 要组织教师深入学习预防未成年人犯罪法 ，请校外辅导 员来校作法制教育报告，杜绝在校学生违法犯罪事件的发 生。每月进行一次安全检查及安全教育活动。严肃校门外 来人登记和师生出入校登记制度，加强校园值班教师的管 理。 6、以心理健康教育为切入点，探索心理教育方法。 心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学 生的心理健康教育、青春期教育。以“真情对话”为主题， 深化心理健康教育。在认真上好健康教育课的同时，成立 完善心理咨询室，通过观察、谈话、问卷调查等形式加强 针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的不健康心理， 增强他们的抗挫能力和适应社会的能力帮助学生解除心理 压力，治疗心理疾病等。做好学生心理的疏导。九月份进 行心理健康教育讲座。 7、以校园文化建设为依托，陶冶学生心灵。开展“我和我 身边的故事”主题活动，深化宣传阵地作用。学校层面注 重广播站、校报、网站、景点建设以及校风、校训、校歌 等对学生的熏染，要求内容得安排丰富多彩、形式多样， 要切合本期德育主题、贴近学生校园生活，在内容的