关注青少年犯罪 关心青少年健康成长.docx

关注青少年犯罪 关心青少年健康成长 青少年是祖国的未来，民族的希望，是优秀文化遗产 的继承者，是先进文化的运用者，是有中国特色社会主义 现代化建设事业的开拓者，他们背后凝聚着一双双殷切期 盼的目光。党和政府历来十分关心和高度重视青少年的成 长，青少年的成长条件和成长环境不断得到改善。但近年 来，由于各种消极因素和不良环境的影响，青少年误入歧 途、违法犯罪问题日渐突出，引起社会各界的普遍关注。 一、青少年犯罪现状 从总体来看，青少年主流是好的，积极进取，乐观向 上，他们敏捷的思维、超强的记忆和蓬勃的朝气代表着新 世纪青少年的精神风貌。但存在的问题也是不容忽视的。 从全国范围来看，青少年犯罪呈上升趋势，逐步成为社会 犯罪主角。并且呈犯罪性质暴力化、犯罪方式团伙化、犯 罪手段成人化等特点，在调查中，不满 18 周岁的未成年犯 罪占青少年犯罪总人数的 38.4，其中年龄最小的只有 9 周岁，所占比率最大的是 17 周岁，25 岁以下青少年平均犯 罪年龄为 19.1 周岁。 他们多是在小学、初中文化程度。 从平定范围来看，各级领导和“关工委“长期努力，青 少年违法犯罪率是很低的，但这不能说没有问题，据我观 察，在青少年当中普遍存在着偏执、自私、爱慕虚荣、骄 纵蛮横等性格特点，盲目崇拜西方国家、鄙夷唾弃传统美 德，如不孝敬父母、不尊敬师长、惟我独尊、惟利是图等； 校园里的早恋、以及网络时代特有的网恋与随之而来的见 面、同居、性乱已不是空穴来风，学生中称王称霸，合伙 抢劫事件时有发生，教师稍加批评，动辄离校出走，甚至 行凶杀人，去年我县某校就有此类事件发生，部分教师明 哲保身，睁一只眼，闭一只眼。再比如小学生中把许多优 秀文化诗篇和歌曲改的面目全非。什么“口水流下三千尺 “、“处处蚊虫咬“、什么“五年级单车带女人“、什么“太阳 天空照，花儿对我笑，小鸟说，早早早，你为什么背着炸 药包；我要炸学校，校长不知道，你拉稀。我就跑，炸的 校长天天四处跑“等，所有这些问题反映了青少年身上潜在 的道德暗流，也是构成青少年违法犯罪的诱因。因此，我 们不能盲目乐观，而应该防微杜渐，做到未雨绸缪，防患 于未然。 二、青少年犯罪思索 1、“金钱“价值观和社会不良文化氛围给青少年犯罪以 潜移默化的诱导。根据调查分析，人们生活方式发生改变， 价值观念也发生巨变，金钱至上，唯金钱是瞻等思想泛滥， 并严重侵蚀了青少年的身心健康，诱发青少年向往金钱物 质，使得一些青少年为获不义之财疯狂作案。加之一些宣 传暴力的电影和文化作品的影响，导致社会规范失控，青 少年犯罪上升。受“金钱“价值观和社会不良文化影响并导 致犯罪的情况令人触目惊心。犯抢劫、偷盗罪的未成年人 则多为影视里花天酒地的生活方式所诱惑，不少杀人犯纯 粹是对一些影视镜头的刻意模仿，涉嫌性犯罪的未成年人 几乎全部观看过淫秽影碟或访问过色情网站。此外，还有 一些网吧、不健康的娱乐场所和“玩就玩个心跳“、“过把瘾 就死“等反映社会转型期的一种浮躁心态及其他一些灰色民 谣、黑话、小道消息，无不对青少年身心造成消极的影响。 这些不良文化氛围若得不到及时打击和控制，不仅会直接 导致青少年犯罪，而且还将影响整个社会。 2、家庭教育的诸多缺陷是青少年犯罪的重要原因。家 庭是人生的第一课堂，家庭环境影响着一个人成长和发展， 甚至可能起着决定性的作用。家庭经济上的贫困使孩子失 去了学习的机会和信心；而独生子女家庭中“小皇帝“、“小 公主“教育使孩子从小就养成以自己为核心、随心所欲、我 行我素的性质，这种表现其实也是民主自由时代另类专制 的复活；望子成龙的心态，迫使孩子从小就承受日趋激烈 的竞争压力，幼小心灵受到撞击和伤害；家庭暴力的影响， 在孩子幼小的心里埋下了逆反的种子和实施暴力犯罪的祸 根；现代家庭的不稳定性，导致孩子从小失去家庭温暖， 缺少亲情的呵护，极易误入歧途。 3、学校片面追求升学率，法制教育流于形式。学校是 青少年健康成长的重要园地，然而受升学率的影响，重智 轻德，片面追求教学成绩，只抓分数、只抓优生，对后进 生置若罔闻，放任自流，使思想道德法制教育流于表面化、 形式化，政教部门形同虚设。导致许多青少年学生缺乏正 确的理想信念，不知什么是违法，什么是犯罪，缺乏普通 的法律常识，头脑中没有辨别是非的标准，不懂法、不知 法，也就谈不上遵纪守法，这是导致青少年犯罪的又一个 重要原因。更有甚者，少数教师法制观念淡薄，不仅没能 很好地对学生进行法制教育，还侵犯学生的合法权益，如 体罚或变相体罚，侵犯学生的人身权利；还有一些学校对 于犯错误的学生动辄开除，将未成年人推向社会，最终使 他们走向犯罪。 4、青少年自身素质不高，抵御能力差。由于文化素质 较低，分辨是非能力较差，其涉世的无知性、盲目性就很 难应付来自社会各方面的影响，经不起诱惑，很容易被别 人拉拢、利用，或控制不住自己的情绪，义气用事，不计 后果等，发生激情犯罪，后悔莫及。 三、防范和控制青少年违法犯罪的对策 从青少年违法犯罪调查的总体情况来看，青少年犯罪 的主体主要是受教育不良的中学生、特别是由于各种原因 辍学的中学生，因此进一步健全、完善青少年教育和预防 青少年犯罪机制，加强青少年的思想政治教育工作、德育 工作和提高青少年法律意识，同时提倡家庭、学校、社会 共同关注是预防青少年违法犯罪的主要方法，也是最根本 的方法。 1、倡导良好社会风尚，构筑社会防线。“我们给子孙 留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下什 么样的子孙。“全社会的人都要有一颗“幼吾幼以及人之幼“ 的博大爱心，支持“希望工程“，把那些失学、辍学、生活 无着落的孩子当作自己的孩子长期关心、爱护；要加强社 会教育，积极开展社区教育活动，充分发挥关工委、综治 办、民政、团委、妇联等部门的作用，采取多种形式对青 少年进行法制教育、行为规范教育和科学知识教育；以科 学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑 造人，以优秀的作品鼓舞人。公安部门尤其是基层派出所 应与学校建立固定联系制度，经常组织民警深入到有劣迹 人员出没的地段进行布控，并加大处罚力度，使不法之徒 不敢、不能、不去骚扰中小学生，加强青少年易发犯罪地 点的巡查, 如网吧等场所，经常性的开展“警校共建“活动， 拍摄、播放法制录像片，举办法制图片巡回展，上法制课 等形式，以案说法，以法育人，把社会负面因素带来的影 响降到最低限度，从思想上牢筑青少年预防犯罪警戒线， 提倡引导青少年参加健康向上的文娱活动。 2、加强思想政治教育，构筑学校防线。端正教育态度， 转变教育观念。认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的 教育方针，努力克服和扭转重智轻德的不良倾向，做好对“ 后进生“的教育转化，不能动辄采取“劝退“和“改变环境“的 做法，将他们逐出校门，而应采用教师、班干部对帮教的 办法，耐心进行疏导教育，向他们倾注更多的爱心，帮其 消除自卑感，让其感受到集体的温暖，师长的关爱，促其 转变。加大法律常识课和思想品德课的比重，把对学生的 德育教育和法制教育的工作真正纳入学校教育的整体计划， 使中小学生除接受科学文化知识外，能够初步了解和掌握 一些与日常社会生活密切相关的法律常识，培养分辨是非 能力和遵纪守法的品德，从思想上强化法律意识和自我保 护意识。加强教育行政部门对学校教育工作的督导，通过 建立“预防学生犯罪“的学校领导任期责任制，将学生违法 犯罪率和辍学率、失学率作为衡量学校整体工作的重要标 准，纳入目标管理，实行一票否决，确保学生德、智、体、 美、劳全面发展。 3、提高全民素质，构筑家庭防线。搞好家庭教育是预 防和减少青少年违法犯罪的基础。要经常性地举办青少年 父母的法制学习班，不断提高家长的素质，使其尽到抚养 教育子女的义务，为子女创造一个良好的家庭环境，为其 社会化奠定好早期基础；自觉保持婚姻家庭的相对稳定， 营造良好、融洽的家庭氛围，充分发挥家庭这“第一学校“ 的作用，防止给青少年学生造成心灵上的创伤；同时还要 自觉规范自己的言行，做到不越轨、不出格，以自己的良 好行为给子女树立榜样，规范和引导青少年的言行举止。 树立正确的家庭教育观念，克服和纠正简单粗暴、娇惯溺 爱和放任自流等不良教育方式，教育子女发