创建学习型企业争做知识型职工先进事迹材料.docx

创建学习型企业争做知识型职工先进事迹 材料 XX 年以来，我场认真贯彻落实荆门市创争办关于开展 “创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见， 在全场范围内广泛开展了“创建学习型组织，争做知识型 职工”活动，宣传树立全员|学习、终身学习的观念，在全 场营建一种人人讲学习、人人想学习、人人爱学习的良好 氛围。我以这次活动为契机，以强化学习为载体，找准创 争活动与个人进步的最佳结合点，积极参与，努力工作， 先后在湖北林业科技刊物上发表科技论文 4 篇。其中，所 选的 14 个湿地松高产脂优良品系已获湖北省林木审定委员 会的初步认证，参与编写的湖北省荆门市*林场高产脂、 高产材“双优”湿地松种子园建设项目可行研究报告， 通过了湖北省林业局组织的专家评审小组的评审，并报国 家林业局申报立项；指导湿地松容器育苗获得成功。我个 人获得高级工程师职称任职资格。我的主要做法是： 一、认真领会创争精神，激发学习动力 创争活动开展之初，我努力克服“学不学无所谓”、 “领导要我学我就学”等错误观点和没时间、没动力的畏 难情绪。积极参加场创争活动领导小组组织的一系列宣传、 教育活动，深入领会了创争活动精神，充分认识到创争活 动是全国总工会等十部委站在人才强国的历史高度提出的， 其目的在于落实党的十六大和全国人才工作会议精神，引 导广大职工树立终身学习的理念，学习新知识，掌握新技 能，营建尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的社 会环境，为职工创造更多的学习机会和成才机会，造就数 以亿计的高素质劳动者，加速工人阶级知识化进程。这是 务实之举，也是兴才之策。我深深知道，在当今尊重知识、 尊重人才的时代里，无论你在什么岗位，从事什么工作， 只要你有了知识，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在 激烈的人才竞争中立于不败之地，才能以自己的知识为国 家和人民做出更大的贡献。通过深入领会创争活动精神实 质，我进一步增强了学习的自觉性，学习的劲头更大、更 足了。 二、科学安排学习时间，拓展学习空间 只有科学地安排学习时间，才能做到工作学习两不误， 两促进。科研与生产工作紧密相连，我作为全场生产、科 研技术人员，时间紧、任务重，在这样的情况下，怎样才 能做到工作学习两不误呢？为了解决这个难题，我主要从 以下方面着手：一是坚持参加集中学习。坚持场创争活动 领导小组安排的每月学习一天时间不变，坚持每周学习一 天的时间安排不变。二是制定学习计划。包括学习安排、 学习内容和学习时间，达到什么效果，都有一个周密的安 排。学习什么？根据工作需要安排，学政治理论、专业理 论、实用技术等。达到什么效果？首先自己能熟练掌握运 用，其次能指导技术人员或职工工作，最后要有所创新。 三是采取补学方式。如果因工作耽误了学习，一定挤时间 补学。 三、采取多种学习方式，保证学习实效 活动中，我主要采取了三种学习方式：一是坚持自学； 二是共同探讨交流方式；三是拜师求教。三种形式中，自 学是主要方式，是学习的初级阶段；共同探讨交流方式是 第二阶段，是知识深化巩固阶段；拜师求教是解惑提高阶 段。华中农业大学、长江大学有关教授、湖北省林科院有 关专家多次到场指导工作，为我释疑解惑。此外，中国林 科院有关专家也多次信函、电话指导，为我的学习提高给 予了很大帮助，使我受益匪浅。 大秘书网文章- 找范文,到大秘书网 四、理论与实践相结合，升华学习效果 理论必须通过实践得到检验。学习效果好坏，也主要 是看学习内容有没有演变成实践成果。为此，我把实践工 作取得成效作为检验创争工作的唯一标准，坚持在实践中 升华学习效果，达到了自我提高的目的。我重点加强了业 务理论的学习。如围绕荆门市市级重点科技攻关项目 *林场美国湿地松高产脂测定、选育、繁殖及栽培技术研 究项目，先后学习了美国湿地松树种采脂“快速测定法” 理论、湿地松和火炬松栽培技术理论、松类无性系繁殖及 造林技术理论、控制授粉进行杂交育种技术理论等；围绕 湖北省林业局项目杨树品种定向培育及配套经营技术 研究，先后学习了林木育种学、森林生态学、 测树学、中国杨树集约栽培等，为所有科研项目 的顺利实施储存了丰富的知识，收到良好效果。在创争活 动期间，我完成科技论文 4 篇，其中杨树类论文 3 篇，湿 地松类论文 1 篇。论文湖北省南方型杨树标准材积表的 编制、湖北省南方型杨树人工林立地指数表的编制、 湖北省杨树产业化的现状、问题及对策刊载在湖北 林业科技杨树专辑上，论文*林场高产脂、高产材湿 地松优树选择研究XX 年 12 月刊载在湖北林业科技XX 年第 6 期上。此外，所选的 14 个湿地松高产脂优良单株， 已获湖北省林木审定委员会的初步认证。目前，“*林场 美国湿地松高产脂测定、选育、繁殖及栽培技术研究项目” 已进成果汇编，正申请成果鉴定。 在编制湖北省荆门市*林场高产脂、高产材双优“湿 地松”种子园建设项目可行性研究报告时，我学习了林业 类项目可行性研究报告编写模式工具书，会同湖北省林勘 院林业分院有关技术人员，一道完成了上述项目可行性研 究报告。XX 年 10 月，该项目编制报告已通过湖北省林业局 组织的专家评审小组的评审，并报国家林业局申报立项。 在指导湿地松容器育苗时，我学习了造林树种容器育 苗技术，并应用于生产实践中，指导有关职工进行湿地松 容器育苗，获得成功。如今，四分地容器育苗获利近万元。 在指导全场病虫害防治时，我认真学习病虫害防治知识，