在县教育局调研时的讲话.docx

在县教育局调研时的讲话 同志们： 今天到教育局调研，一方面是看看大家，另一方面来 听一听教育面上的情况。会前，我们走访了*和*两个 点，刚才*同志又对整个教育工作作了具体汇报，思路比 较清晰，讲得也很好。有生同志尽管到教育时间不长，但 很快进入岗位角色，一上任就稳妥处置了阳光招生问题， 并坚持调研开路，针对教师队伍、教育质量等方面的突出 问题，研究制定相关政策措施，我觉得很有针对性，可以 说，整个工作都抓得比较主动，也很有成效。 这几年，我们通过实施教育振兴计划，无论是办学层 次，办学条件，还是教育质量都有了新的提升，特别是今 年，有几件喜事：一是高考重点上线人数，创下了历史新 高；二是*技师学院通过省政府批复，我县开始拥有高等 院校；三是办学特色不断彰显，*街道中心小学入选全国 首批体育示范学校，*中心小学被评为全国首批足球特色 学校，*中学通过省特色示范高中验收，等等。这些都是 大家不断努力的结果，县委县政府也是满意的。但纵观整 个教育形势，对照群众的期盼和要求，我们还有不少差距。 刚才*同志提到的队伍管理、内部机制建设、校园安全保 障等问题，我觉得讲得都比较到位，尤其是教育质量，老 百姓非常的关注，客观地讲，与周边县市区相比，我们的 教育质量仍有一定的差距。抓教育，就是要想方设法把这 些短板补上去，这也是我们的“头等民生工程”。下面， 我再讲四点意见： 一、要拉高标杆，抓好教育现代化县创建。创建省级 教育现代化县是省委、省政府着眼于保障教育优先、促进 教育事业持续健康发展提出的一项重要举措。按照要求， 我县要在 XX 年完成教育基本现代化县创建，2020 年实现教 育现代化的目标。但从自查自评情况来看，41 项考核指标 中，达标或基本达标的只有 29 项，还有 12 项不达标，总 分也只有 575 分，离 850 分的创建达标分值还有一定的距 离。特别是省级特色示范高中、义务教育标准化学校比例、 学前教育教师持证率等指标仍然比较薄弱。所以，接下去 要认真做好查漏补缺工作，针对一些硬性指标，要想方设 法项目化推进，以数据成效说话；对一些软性指标，要抓 紧建立台账，做到有据可查，确保顺利通过创建验收。 二、要紧扣重心，做到以教育质量论英雄。办人民满 意教育，最根本的一条是要提高教育质量。要坚持以过硬 的教育质量办学立校，以名师名校名学生的不断涌现提振 教育质量，满足群众对优质教育的期望和需求。有生同志 到位以后，第一件事情就是研究制定教育质量提升实施 意见，我觉得重心抓得很准。要改变*教育的落后面貌， 就必须从教育质量这一群众反响最大的突出问题抓起。要 夯实基础抓质量。教育有它的周期性，教育质量的形成是 一个长期的过程，没有小学、初中的质量，就没有高中的 质量，没有高一、高二的成效，就没有高三的辉煌。要认 真研究教育工作的内在规律，坚持从课堂教学、起始年级、 薄弱学科抓起，教育督导组要进行常态化、专业化的督查， 抓实教学的每一个环节，促进教育质量持续提升。要落实 责任抓质量。教育质量关键在有人抓、有人管。我们跟* 经济水平差不多、教育设施也不比人家差，但教育质量跟 人家就是没法比，问题出在哪里？我想关键还是“人为”。 这里，重点要抓牢两个“头”：一个是校长层面，校长是 教育质量的第一责任人，作为校长，首先要做好老师、当 好“战斗员”，要比普通老师更勤奋、更敬业，任何时候 都不能忘记本职；其次要站位更高一些，更加精通专业水 平，自觉向市内、省内的知名校长看齐。教育部门要积极 探索推行竞争选拔、选聘等校长任用机制，落实“职位能 上能下、待遇能高能低”的激励措施，把一批业务精、能 力强的选到岗位上来，打造一支具有先进教育理念和独特 办学风格的教育家式的校长队伍。再一个是教师层面，教 师是课堂教学的组织者和实施者，可以说，有什么样的教 师，就会有什么样的学生、什么样的质量。当前，重点要 组织实施优秀教师培养计划，开展“骨干教师”、“名师” 等评选活动，让拔尖人才进得来、优秀人才留得住、潜在 人才冒得出。要完善优秀教师、教学业绩等考评办法，加 强学科带头人队伍建设，树立典型标杆，形成各校比学赶 超的氛围。刚才你们提到的“县管校聘”模式，我觉得很 好，可以探索研究。要造浓氛围抓质量。氛围是影响人思 想行为的重要环境，教学氛围紧不紧气，直接影响着教师 的教学成绩和学生的学习效率。现在，*中学、*中学 等名校能出质量，首先在于他们教学氛围比较好，每个教 师都有一种紧迫感、责任感。而相反，同样一个教师在 *，可能就没有那样的压力感，自然而然也会放松对自己 的要求。所以，如何把教学氛围造起来，是我们当前要重 点解决的问题。要加强师德师风建设，营造尊师重教的良 好风尚，真正以氛围的形成倒逼教学风气的转变。 三、要改善条件，努力创造良好的育人环境。要优化 校网布局。行政区划调整以后，各乡镇之间的教育资源怎 么去整合、教育发展目标怎么定位，都要尽快拿出方案， 特别是*、*两个街道如何承担好主城区教育资源的转 移分流，浦坝港镇、健跳镇等重点镇如何控制好办学规模， 学前教育如何布局等等，都要统筹谋划。总的要把握好这 么几条原则：一是校网布局要具有合理性，充分考虑地理 位置、交通状况等因素，做到就近入学；二是超前性，围 绕全面实施教育现代化的目标，一次性规划，分步实施； 三是效益性，既讲规模效益，又讲办学效益，使有限的教 育资源发挥最佳效益。要加快推进基础设施建设。当前， 重点要做好职业中专、特殊教育学校搬迁工作，加快*小 学扫尾工程，力争按时投入使用。特别是学前教育，目前 我们整个等级幼儿园的比例还比较低，“十三五”期间， 教育局也排出了 23 所的建设任务，单靠财政投入，这还不 够，需要大家解放思想，创新投融资体制，通过建立教育 投融资公司，或者借鉴职业中专 PPP 运作模式，引导和鼓 励社会资本投资教育，努力打通教育基础设施建设与资本 市场的融合通道。要推动多元办学。这几年，我们成功创 办或引进了*实验小学、*中学、*外国语学校等一批 民办学校，有效缓解了优质教育资源短缺的问题。接下去， 要继续落实好民办教育扶持政策，积极鼓励社会力量以出 资、捐资等形式，投资教育，形成“人人关心教育事业、 人人支持教育发展”的强大合力。 四、要强化管理，全力保障教育安全。学校安全工作 是社会稳定的重要组成部分，直接关系到青少年的健康成 长，关系到千千万万家庭的幸福。这些年，我们通过开展 校园周边环境治理、接送车整治、文明创建等工作，校园 安全总体和谐稳定。但也存在一些隐患，比如学生的安全， 今年也发生了*起学生溺水事件，令人痛心。再比如民师 上访问题，一直是久拖未决的难题。当前，正值*安保工 作实战阶段，这些隐患如果不排