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XX 学习合同法心得体会 XX 学习合同法心得体会怎么写，以下是小编精心整理 的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 学习合同法心得体会 在我校举办的“提升责任意识、 实施素质工程”系列活动中，我们学习了劳动合同法的八 大亮点，本人有一些心得体会，即这部法律的重心在强调 劳动者利益的保护。相对于用工单位，劳动者普遍处于弱 势地位，立法的天平是向劳动者利益这一边倾斜的，从方 方面面为劳动者着想，实实在在成了劳动者合法权益的保 护神。如下是我学习的劳动合同法的几点体会： 保护劳动者利益规定之一：鼓励签订无固定期限劳动 合同 劳动者权益明显提高，通篇洋溢着“以人为本”的人 文关怀，是一部保护劳动者合法权益，真正能构建和发展 和谐稳定的劳动关系的好法。如在第 14 条就规定：用人单 位与劳动者协商一致，可以订立无固定期限劳动合同。有 下列情形之一，劳动者提出或者同意续订、订立劳动合同 的，除劳动者提出订立固定期限劳动合同外，应当订立无 固定期限劳动合同： (一)劳动者在该用人单位连续工作满十年的; (二)用人单位初次实行劳动合同制度或者国有企业改 制重新订立劳动合同时，劳动者在该用人单位连续工作满 十年且距法定退休年龄不足十年的; (三)连续订立二次固定期限劳动合同，且劳动者没有 本法第三十九条和第四十条第一项、第二项规定的情形， 续订劳动合同的。 用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳 动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动 合同。 保护劳动者利益规定之二：加大对试用期内劳动者利 益的保护 首先，劳动合同法限定了试用期期限。劳动合同期限 三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月;劳动合同 期限一年以上不满三年的，试用期不得超过两个月;三年以 上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六 个月。以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合 同期限不满三个月的，不得约定试用期。同一用人单位与 同一劳动者只能约定一次试用期。 其次，劳动合同法限定了试用期工资的最低水平。劳 动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资 或者劳动合同约定工资的百分之八十，并且试用期工资不 得低于用人单位所在地的最低工资标准。 最后，劳动合同法限定用人单位不得随意解除试用期 劳动者。在试用期中，除劳动者有本法第三十九条和第四 十条第一项、第二项规定的情形外，用人单位不得解除劳 动合同。用人单位在试用期解除劳动合同的，应当向劳动 者说明理由。(附：1、第三十九条 劳动者有下列情形之 一的，用人单位可以解除劳动合同：(一)在试用期间被证 明不符合录用条件的;(二)严重违反用人单位的规章制度的; (三)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的; (四)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本 单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒 不改正的;(五)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形 致使劳动合同无效的;(六)被依法追究刑事责任的。2、第 四十条 有下列情形之一的，用人单位提前三十日以书面 形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者一个月工资后， 可以解除劳动合同：(一)劳动者患病或者非因工负伤，在 规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单 位另行安排的工作的;(二)劳动者不能胜任工作，经过培训 或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;) 保护劳动者利益规定之三：用工不签合同要付双倍工 资 用人单位自用工之日起即与劳动者建立劳动关系。建 立劳动关系，应当订立书面劳动合同。 已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当 自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳 动者在用工前订立劳动合同的，劳动关系自用工之日起建 立。 用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动 者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工 资。用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳 动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动 合同。用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限 劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳 动者每月支付二倍的工资。 XX 学习合同法心得体会 这学期在合同法理论与实务 这门选修课上通过对合同法的一些学习，让我对合同法的 理论有了一定的了解，对一些合同签订后产生的纠纷有了 形象的认识。 合同法的理论性和实践性都很强，在我们实际的学习 和生活中，合同无所不在。有交易的产生常常伴随着合同 的成立。所谓合同，又叫契约，是平等主体的自然人、法 人及其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的 协议。它具有三个方面的特征：第一、合同是一种法律行 为，是引起当事人之间民事权利义务关系产生、变更、终 止的合法行为、而非事实行为。第二、合同的目的和宗旨 是在当事人之间设立、变更和终止民事权利义务关系。第 三、合同是当事人意思一致的表示，是他们之间的协议。 这里的意思表示一致是要求两个或两个以上的当事人均要 作出意思表示，且其意思表示是平等、自愿、真实和完全 一致的。如果某一方是因为被强迫或者在其它不志愿的情 况下签订的合同，则该合同在法律上属于无效合同。 合同是债发生的最重要、最常见的原因之一所谓债是 发生在特定主体之间的，以请求为特定行为的法律关系， 是按照合同的约定或依照法律的规定，在当事人之间产生 的特定的权利和义务关系享有权利的是债权人，负有义务 的是债务人。在债的法律关系中、债的主体、客体和内容 都是待定的债的主体是指债的当事人，具有特定性和相对 性债 的客体是主体的权利和义务所共同指向的对象债的内 容则是主体所依法享有的权利和义务。由合同引起的债叫 合同之债。但无论是债的关系或合同关系，均须纳入法的 调整范围之中。合同法就是调整合同关系的法律规范的总 称。一旦纳入法的范围，我们在签订合同的时候就要仔细 考虑这个合同到底该不该签，该怎么签，因为当合同生效 之后，如果自己不小心有违约的行为，可能就会使自己负 上法律的责任。特别是自己作为第三方进行担保时，要清 楚自己作为担保人所要承担的风险。否则，当法院发给你 一堆债务单的时候，自己还不知道是怎么一回事。 有了合同的签订，就有合同的履行。所谓合同的履行 是指债务人全面地、适当地完成其合同义务，债权人的合 同债权得以实现当事人订立合同是为了实现某种特定的目 的，只有通过合同的履行，这种目的才能达到。因此，合 同的履行是实现当事人权利的重要途径。合同的履行以有 效合同为前提，无效合同谈不上履行的问题。合同的履行 应按照法律规定和合同的约定来进行，并遵守适当履行、 协作履行、经济合理履行的原则，全面履行合同义务。适 当履行又叫全面履行，是指当事人合同规定的标的及其质 量、数量。由适当的主体在适当的履行期限、履行地点以 适当的履行方式，全面完成合问义务。协作履行原则要求 当事人基于诚实信用原则，协助对方当事人履行其义务， 并适当履行自己的义务。经济合理履行则要求当事人讲求 经济效益，以较小成本获取最大的经济利益。一般来说， 合同生效以后，当事人可以按照合同约定全面地履行自己 的义务，并享受合同权利。但实际的复杂性，会使合同履 行出现一定的困难，从而导致合同的不履行、不完全履行 或暂时不能履行这些情况除符合法律规定依法方可以免责 外，应承担其相应的法律责任。为维护当事人的合法权益。 我国合同法从现实的客观情况出发，对双方合同的履行规 定了三个抗辩权，即同时履行抗辩权、先履行抗辩权和不 安履行抗辩权。同时履行抗辩权是指双方合同的当事人没 有先后履行顺序的，一方在另一方未为对待给付以前.可拒 绝履行自己的债务的权利。它要求当事人互负债务、且该 债务没有规定改履行先后顺序，有给付的可能，并已届清 偿期。该权利的行使以对方当事人未履行债务为前提。先 履行抗辩权则是强调互负有债务的当事人，后履行债务一 方在先履行一方当事人没有履行债务的情况下，有权拒绝 对方要求自己履行债务的请求。不安抗辩权是指负有先履 行债务的一方当事人确有对方当事人下履行或可能不履行 其债务的证据时，可暂时中止自己的债务履行，并通过对 方当事人。在对方当事人提供了担保，或履行债务以后， 应履行自己的债务。但值得我们注意的是，上述三个抗辩 权行使不当，给对方当事人造成损害的，应承担法律责任。 另外，作为合同的解除是指在合同有效成立以后，当 解除的条件具备时，因合同一方或双方当事人的意思表示 使合同自始或仅向将来消灭的行为。作为一种法律制度， 合同解除发生在合同有效成立后，履行前或履行过程中。 这是由于合同成立后，因某些宏观情况的变化，导致合同 的履行成为不可能或不必要，如一味地要求当事人履行合 同，则可能造成更大的损害。因此，允许当事人解除合同， 可使当事人避免更大的损失，但值得注意的是。合同一旦 解除，当事人最初订立合问的目的显然不可能实现。同时， 不适当的解除合同，或许会给当事人带来更大的损害。 作为大学生的我们应该了解一些合同法的理论和知识， 这对我们来说不无裨益，一毕业我们就会签订一系列的合 同，就业合同就是大学生要签订的最典型的合同。最近看 到一些报道关于毕业大学生的在签订就业合同后，在就业 中遇到了各种各样的合同问题。一些用人单位