妇科护生带教中存在的问题及对策探讨

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 妇科护生带教中存在的问题及对策 探讨 【中图分类号】R473.6 【文献标 识码】A 【文章编号 】2095- 6851（2018）02-01 中国论文网 /1/view-13036953.htm 护生的带教一直以来都是一个富 有挑战性的工作1。护生的带教要求带 教老师不仅具有过硬的业务水平，也要 有良好的授课能力2。同时对护生的理 论和操作结合能力要求较高。但目前， 护生的带教工作中仍存在不足，很多方 面亟待提高3。因此，找出护生带教工 作中存在的问题，并将其解决十分必要。 本研究采用类实验的流行病学方法，探 究妇科护生带教中存在的问题及对策。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取 2015 年 7 月至 2017 年 6 月 间来我院妇科实习的护生 100 名为本研 究的受试对象。受试对象均为女生，其 中年龄 18-23 岁，平均年龄 19.211.14 岁；学历为本科学历 23 例，大专学历 56 名，中专学历 21 例。 1.2 方法 我院于 2016 年 6 月对带教工作 改革。以妇科为试点，对妇科带教老师 进行集中培训，意在加强带教老师的综 合能力，同时针对带教的形式及方法展 开讨论，最终由科室主任进行确定。将 100 名受试对象按照入院实习时间，选 取 2015 年 7 月至 2016 年 6 月间来我院 实习的 50 名护生为对照组，选取 2016 年 7 月至 2017 年 6 月间来我院实习的 50 名护生为本研究的实验组，两组受试 对象在年龄、学历上的差异无统计学意 义（P0.05） ，具有良好可比性。 1.2.1 带教工作改革 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我院妇科与 2016 年 6 月-7 月开 展带教改革工作。具体工作为：将强 入科培训：由于实习护生初进科室，对 科室及我院的环境尚不熟悉，对于科室 工作时间、安排，科室收治的患者病情、 病程等方面不了解。因此在实习护生来 我院进行报道后由护理部进行培训，主 要包括我院基本情况，各科室相关任务， 各部门相关职能等的了解。培训后由妇 科带教老师对妇科的工作安排，工作进 度，妇科患者的情况，常用仪器情况进 行讲解。再由带教老师为实习护生定制 实习计划；培养无菌操作观念：还未 进行轮科及规培的实习护生对于无菌操 作的观念往往比较缺乏。在实际工作中 操作不规范，洗手方法不正规，不能掌 握规范的消毒方法。此种情况为缺乏临 床实践造成，因此带教老师针对无菌术 的操作实践进行相关知识的授予。在理 论指导的同时，进行无菌操作实践，从 人体模型到临床患者，将无菌操作观念 深入培养到实习护生的思想中；指导 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 沟通方法：实习护生往往缺乏与临床患 者沟通的技巧，因此带教老师应指导有 效的沟通方式与技巧。是实习护生善于 与患者进行沟通，从而能与患者培养出 互相信任的医患关系，这对于患者的治 疗，护理及预后都有积极作用。 1.3 观察指标 采用出科考试成绩为本研究的评 价指标。出科考试的成绩由两部分组成， 分别为试卷成绩及操作成绩。出科考试 试卷由我院妇科带教老师及科主任主题， 考试时间为出课前 1 周，考试成绩由带 教老师评阅，科主任进行审核工作。试 卷满分 50 分。操作成由带教老师考 核指定的操作，以操作的熟练度和标准 与否由带教老师进行评价，要求各带教 老师的标准一致。操作成绩满分 50 分。 1.4 统计分析 采用 SPSS22.0 进行统计分析， 计数资料如学历在两组间的分布差异采 用检验进行统计分析，计量资料如试卷 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 评分在两组间的差异采用两独立样本 t 检验来进行分析。检验水准 =0.05。 2 结果 实验组受试对象的试卷平均成绩 为 45.231.02，对照组受试对象试卷平 均成绩为 43.511.21，差异无统计学意 义；实验组受试对象操作平均成绩为 46.531.83，高于对照组的 36.773.19，差异具有统计学意义 （P0.05） ；实验组受试对象的总成绩 平均为 91.761.54，高于对照组的 80.822.64，差异具有统计学意义 （P0.05） 。 3 讨论 本研究的结果中实验组与对照组 的出科考试的试卷成绩之间的差异并不 具有统计学意义，这表明护生在学习期 间已具备良好的理论知识，而经过科室 带教的培训，成绩稍有提升。实验组的 操作成绩显著高于对照组，这表明带教 工作可