2008年度上学期班主任工作总结

2008 年度上学期班主任工作总结 四（1）班 冯富娟 班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽 带和桥梁。本学期我担任四（ 1）班的教育教学工作。在这个学期里， 为了搞好本班 的班风、学 风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作： 一、注重思想品德的教育： 1、利用教科书对学生进行思想教育。 四年级的学生思想变化大，正确地引导是至关重要的，因而我注意加强小 学生守则、 中小学生行为规 范教育， 还经常结合“ 思想品德 ”课， “语文”课对学生 的言行进行指导。在一次语 文课上，我 们学习三颗纽 扣的房子 这一课。我要求 学生表演这个故事，学生对 表演课文剧有浓厚的兴趣。他们完全融入了角色，感 觉自己真的就是国王，是那个乐于助人的穷木匠，是那些需要帮助的无家可 归的 人。真正进入了人物的内心世界，感悟到穷木匠那颗 博大、 纯朴的爱心，表演结 束后，我问：同学们，一个 穷木匠自己只有一间小小的房子，可是他却有一 颗善良 的乐于助人的心，他能尽自己的力量帮助每一个需要帮助的人。你呢，你应该怎 样向穷木匠学习呢？让学生唱所欲言， 这时，同学 们 争先恐后地回答， 课堂 气氛 很热烈， 这样，我就达到了培养学生见困助人的爱心教育。 2 维护学生的尊严，多找个别思想倾向差的同学谈心。 “人非圣人，谁熟无过？”我门不能因为小孩子的偶尔过错，就使她（他）永远 失去自信，在别人面前抬不起 头。我班的李雨爽同学自小就跟父母分开。在家 乡 受到奶奶的溺爱，经常说谎 ，一次家长会，学校发了通知，她的家 长也在回执签 依时参加，但在当天晚上，她的家长竟然没有参加家长会，我就及 时跟她家长联 系，了解情况，他告诉我：女儿说不开家长会了。第二天，我把雨爽叫到操场的一 角查问，才知道，原来她前几天语文测验成绩不好，怕父母责骂，就说了个慌。我 当时气极了，但我还是强忍怒气，对她进行耐心的思想教育，我先讲了一个故事： “曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要 去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来 杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真 要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把 猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。”我接着说做人就要诚实 不说慌，这次考不好，要总结原因，言行一致，表里如一，这样的孩子老师喜欢你， 同学喜欢你，长大后才有作为。 晓之以理的教育下，她哭了，认识了自己错误，还 说：“老师我错了，我以后不再说谎，做一个 诚实守信的孩子”。在以后的十个星期 里，她变了， 变得更加努力学习，堂上积极回答问题 ，在第二测验中，她的语文成 绩从不及格提高到 73 分。 二 多让学生参与实践活动，从中受到美的教育： 说教教育固然重要，但如果把说教教育以实践相结合，会起到事半功倍的果。 记得学期初，我到学生家里家访，他 们根本不懂得如何接待客人， 见了老师不打 招呼，不请老师喝茶，家里乱七八糟。 针对这一现象，我 给学生上了“接待客人” 这一活动课，我摸仿了一些塑胶水果、盘子、茶杯、热水瓶等，让学生发挥想象， 应该怎样接待客人才对。通 过活动，学生的素质提高了，意 识得接待客人应该有 礼貌。后来，我到学生家里家访，他们全变了，就 连平时在家里懒做事的劳宇轩， 我去他家家访的那天他妈妈说他一回家就自言自语地说 ：“今天老师要到我家， 我得把家里收拾好，冲好茶等老师来。 ”他还叫家长准 备 好水果接待老师。我在班 大力表扬了哪些做得好的同学，让他们学有榜样，同时教育他们接待每一位客人 都应热情，这是做人的美德。 三、加强管理，培养良好的班风。 学生以学为主，学生只有学好知识， 长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。 有了良好的纪律，才能使各 项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班 风班 纪，对违纪 学生给予严肃的批 评。每周利用一定的时间，学 习小学生守则和小 学生行为规范， 让学生时时检 点自己的行为。同 时 我还 利用一切活动教育学生 奋发向上， 团结合作的精神。如在教师节的“拔河”比 赛 中，我鼓励学生要 团结一 致，齐心 协力，我班最终取得了年级组的第一名，体 现集体力量的可贵。我还利 用班队课组积学生玩“二人三足”的游戏，这个游戏也是体 现出集体的合作的精 神，这样 潜移默化地培养，在班里形成了一股强大的集体力量，良好的班 风，每 个学月都评为先进文明班。 四、安全教育，常抓不懈。 安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学 生进行安全教育，除利用班会 课、品德 课进行讲解、学 习外，还采取了许多安全 措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给 予一定的约束， 选出一个安全小 组长，提醒、监督违纪 学生，禁止追逐打闹，教育 学生上、放学路上注意交通安全。 （特别针对高福、新填的学生），时刻注意学生的 言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保 证了学生的健康成长。 五、搞好卫生，关心健康。 优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境， 从小养成讲究卫生的习惯， 还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生， 我专门安排学生监督，做到 卫生工作经常化，不留死角。每天的清洁工作我都亲 自督促，让学生搞完卫生才离去。 为预防学生生病，我就像关心自己的孩子一样， 时刻提醒他