安全驾驶意识的培养方法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 安全驾驶意识的培养方法 【摘 要】 “关爱生命、安全第一， 预防为主”始终是我们做好驾驶安全教 育活动和安全隐患排查治理工作的指导 思想。而要在驾培过程中，使教练员和 学驾人员牢固树立安全驾驶意识、并在 教学中落实贯彻安全驾驶的指导思想， 则必须有一整套行之有效的措施和方法。 中国论文网 /5/view-5635385.htm 【关键词】安全驾驶；驾驶意识； 培养 1、前言 安全对汽车驾驶员来说是一个永 恒的主题。只有保障安全才能出效益， 才能促进社会的和谐稳定发展。道路交 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 通的基本要素就是人、车、路，其中驾 驶员具有特别重要的作用。据交通事故 统计表明，在发生车祸的直接或间接原 因中，有 80%90% 与驾驶员有关系。 因此，在汽车驾驶教学中，要特别注重 汽车驾驶意识的培养。 而安全驾驶意识的培养有赖于开 展各种形式的安全教育活动，建立和健 全安全教育、安全隐患排查治理的长效 机制，将安全、文明驾驶意识渗入到培 训的各个环节，使学驾人员在掌握安全 驾驶技能的同时，牢固树立安全驾驶意 识。从而自觉遵守道路交通安全法和各 项安全规章制度，有效提高事故预防水 平，使安全隐患排查治理的各项措施落 到实处，确保安全。 2、培养安全意识的方法 安全意识是无形的、抽象的，培 养起来不是一件容易的事情。因此，在 教学中要巧妙地科学地运用教学方法， 变无形为有形，变抽象为具体，使驾驶 人员逐步树立起安全第一的思想。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 2.1 培训教育法 驾驶员素质是道路交通安全的重 要保证，要培养出素质高、具有文明的 驾驶行为的驾驶人，必须坚持在不懈地 提高安全驾驶技能的同时，更在培训时 注重安全意识的养成和考核。如在培训 态度上要有持续性和严肃性，在培训内 容上要有针对性和实用性，在培训手段 上要有实效性和创新性，做到树立安全 意识、普及安全知识与安全驾驶技能的 培养和考核相结合，将安全驾驶意识的 培养落实到全过程、全体员工。只有全 体驾培人员，尤其全体教练员理解和掌 握了安全意识教育的新理念、新方法， 才能培养出安全意识强、文明素质高的 驾驶人。其中，抓好下述两个关键环节 人员职业素质培训至关重要。 2.2 案例教学法 案例教学法也叫个案或实例教学 法，它是在教师的指导下，根据教学目 标和内容的需要，采用案例组织学生进 行学习、研究、锻炼能力的方法。我校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在汽车驾驶教学中，长期和市交通事故 科联系，获取第一手资料，建立交通事 故案例库，教师根据教学内容，有目的 地从案例库中提取案例，组织学生进行 分析，以案论理，教师变教书匠、讲解 员为指导者、推动者，学生由接受者转 变为参与者、思考者，在一个个真实的 “故事”中，有针对性的培养学生的安全 意识，效果十分显著。 2.3 情境教学法 情境教学法是指在教学过程中， 教师有目的地引入或创设具有情感色彩 的具体生动的场景，以引起学生一定的 情感体验。我校在汽车驾驶教学中，采 用大量的图片，运用幻灯片、多媒体、 驾驶模拟仪等，创设逼真的交通环境， 让学生入“情 ”入“境”，体会安全驾驶的 乐趣，认识到交通事故的危害。另外， 我校在训练场地还设置了许多安全标识、 宣传标语，通过以景激情，在情境中渗 透安全教育，培养学生的安全意识。 2.4 模拟训练法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 模拟训练法是指使用汽车模拟驾 驶系统，操纵着具体力反馈功能的方向 盘，实时交互行进中的三维立体道路场 景，在各场景中可以进行相互之间会车、 超车、让车等技能的训练，使驾驶者初 步了解汽车驾驶的基本原理和基本知识， 体会驾驶汽车的动作要领，感受汽车驾 驶过程中的安全注意事项，适合于毫无 驾驶经验的学员的驾驶培训和具备驾驶 员资格的新手的实战练习。在模拟训练 中学生可自己观察分析作出判断处理， 虽然是模拟仿真系统，但是学生置身其 中，严格按照操作规范训练，强化安全 意识，既节省了油费，又达到了理论联 系实际的目的，为今后进入实训打下了 良好的基础。尤其是特殊环境下的驾驶， 实训无法进行，利用驾驶模拟训练可以 弥补这一缺憾。 2.5 个性化教育法 在开展安全教育时，我们要针对 学员进行个性化的情操陶冶，培养健康 向上的驾驶情绪。在组织职工、学员进 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 行学习培训时，注意培养学习安全驾驶 知识和掌握安全驾驶技能的自觉性，提 高分析和处理驾驶安全问题的能力。同 时注意加强职工、学员的个性修养，养 成善于控制感情，克服不良心态，避免 发生过急、危险的行为，始终保持健康、 乐观、奋发、向上的情绪，以科学、冷 静、理智方式处理道路交通过程中出现 的安全问题，杜绝因个人不良行为而影 响道路行车安全。 2.6 自我教育法 在学员安全教育管理中，自我教 育不可忽视。可将安全意识较强、技术 水平较高者与较相对较弱、低者进行组 合，将老师傅或老学员与新人相组合， 性格激进与性格稳重的相组合；推而广 之还可根据各人的知识水平、心理反映、 安全意识等因素，进行有机组合，开展 互帮互学。还可利用现代电子网络技术， 鼓励学员玩玩网上相关安全驾驶的电子 游戏，创造条件让学员在“玩中学，学 中玩”，提高安全学驾兴趣。通过这种 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 互动交流，互相帮助，灵活学习，互相 促进，形成一种自我教育氛围，从而达 到安全驾驶技艺互补和互进的目的。 培养汽车驾驶安全意识不是一朝 一夕的事情，而是一项长期的系统的工 程。如果领导重视，教师有心，学生有 意，上下一心，齐抓共管，培养学生的