安全上网健康成长

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 安全上网健康成长 摘 要：现在是互联网的时代， 互联网是当今是当今世界上最大的信息 交换中心，网络的虚假性、互动性、参 与性赋予公众更多的权利，比如表达权、 知情权、参与权、舆论监督权等。职校 生知识基础差，平淡的学习生活满足不 了好奇心强、精力充沛的学生，对新鲜 事物接受能力快，互联网作为双向互动 媒体，信息地位的平等性更吸引学生， 每个学生既是信息的发布者、又是接受 者，既是演员又是观众。 中国论文网 /8/view-12931037.htm 关键词：网络 安全 健康 班情分析：本学期学校开放网络， 我班有部分学生迷恋手机上网，网络游 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 戏，网络小说，网上视频等不能自拔， 导致精神萎靡不振，身体状况差，成绩 急剧下降。鉴于以上原因，我班举行了 “安全上网，健康成长 ”的主题班会，以 期通过主题活动使学生明辨是非，统一 认识，并发挥班级舆论的监督作用，让 同学们合理使用手机上网，振作精神安 心学习。 教育目标：认知目标：1、通过 活动，让学生了解网络的利弊，注意网 络安全。 情感态度目标：引导中学生扬长 避短、趋利避害，以丰富的知识和提高 认知能力。 行为目标：合理使用手机上网， 注意网络安全，让网络永远为我们服务。 教育理念：伟大教育家陶行知先 生指出：“学校一定要养成学生共同自 治的能力，否则不应算为共和国的学校。 ”因为“今日的学生就是将来的公民。 ” 教育方法：讨论法、示范法、陶 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 冶法、体验法。 设计思路：通过视频、展示学生 拍摄照片、小品、讨论等方式，让学生 学会自律，学会合理使用手机上网，注 意网络安全。 活动准备 ：1、提前一周，让学 生拍摄校园低头一族的照片。 2、填写调查问卷，了解学生使 用每天手机的时间，上网爱好以及常用 的 app。 3、排小品WiFi，我的生命 。 4、创作或搜集安全上网的标语。 实施过程： 环节一：视频引思 播放低头人生视频 学生思考并讨论：你周围有没有 这样的人？你的看法是什么？ 环节二：小品激议 1、演小品wifi，我的生命 2、学生思考小品中小明的健康、 学习、人际交往、生活有什么改变？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3、通过小品启迪学生得到过度 沉迷网络的危害：影响身体健康，色情、 暴力影响心理健康，睡眠不足、注意力 不集中耽误学习，说谎、欠债个人信誉 差，盗用他人账号违法行为。 4、主持人总结：沉迷于网络的 同学们，当你战意正酣的时候，你可曾 想到焦急的父母对你的期盼？当你陶醉 于刀光剑影的时候，你可曾想到辛勤的 老师为你耕耘的身影？当你与新识的 W 友高谈阔论的时候，你可曾想到同学 间真挚的话语才是真正的友情？同学们， 快从虚幻的世界中解脱出来吧。 环节三：我的生活我做主 引入：一百年前，中国人躺在床 上吸鸦片，林则徐一把火断毒瘾了；一 百年后，手机正成为电子鸦片，谁能帮 我们断网瘾了？ 1、我的手机我做主，app 大清理； 我的网络我做主 2、展示手机 app 各种图标，学 会根据需要和侧重进行删除和保留。对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 上网时间、抵制各种诱惑、信息保密、 防诈骗等问题小组讨论并发言。 3、设计意图：通过清理手机 app 以及讨论，让学生不仅明白如何合理使 用手机上网，还要学会自律生活。 环节四：小组展示 1、用大屏幕展示全国青少年 网络文明公约 ，体会、齐读并思考以 后应该怎么合理的使用手机。 全国青少年网络文明公约 要善于上网学习不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 小组讨论并在纸上写出自己小组 的标语并签名展示。 总结： 1、主持人寄语：网络的世界很 精彩，但也隐藏着很多的危害，这就需 要同学们增长知识，提高见识，具有较 高的辨别能力，自由的翱翔在互联网里。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 2、班主任寄语：学校开通免费 WiFi，在开放的信息环境里才能有开放 的思维。网络是把“ 双刃剑 ”，我们要吸 取进步的、健康的东西，要做网络的