对传统文化在小学教育教学中重要性的几点思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对传统文化在小学教育教学中重要 性的几点思考 摘 要：站在新的发展节点上， 培养人才需要从基础教育做起。通过多 样化的小学教育方式融入传统文化，可 以提升学生自身素养。优秀传统文化是 中华文明的根基，也是开展小学教育的 文化载体与平台，对于学生教育具有至 关重要的作用。在新时代背景下，通过 优秀传统文化提升学生自身修养，是现 代小学教育的重要发展方向。 中国论文网 /1/view-13054989.htm 关键词：小学教育 传统文化 人 文理念 教育创新 优秀传统文化是中华文明的根基， 也是开展小学教育培养工作的文化载体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 与平台。站在新的发展节点上，要想实 现中华民族传统文化的传承，需要通过 开展多样化的小学传统文化培养方式， 融入文化精神理念，提升小学生自身素 养，坚定文化自信。 一、当代小学教育在传统文化教 育方面的缺失 在开展小学教育过程中，由于受 到应试教育的影响，很多教师忽视了学 生传统文化的教育工作，在教学实践中， 教师往往过于重视学生考试能力的培养， 对于学生人文涵养和人文素质缺乏足够 的关注。随着经济社会的快速发展，社 会思想日益多元，很多学生在现代社会 风气的影响下，容易产生不良思想1。 基于此，如何在小学教育中渗透传统文 化，实现小学教育总体水平的提升，提 升学生的综合素养。究其原因，传统文 化在小学教育中的缺失，是由于教师教 学理念和教学方式上的问题，作为小学 教育工作者，要积极转变理念，探寻有 效的传统文化教育方式，在潜移默化间 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 提升学生综合素质，满足当代小学教育 改革的需求。 二、在小学教育中融入传统文化 的意义 小学教育体系是传承中华传统文 化的平台，从本质核心来讲，文化是对 经济和社会发展的思维反映，同时也会 反作用于经济社会发展，所以从本质来 讲，中华传统文化根植于中华文明。引 导小学生建立传统文化体系，不是个人 的思想任务，而是中华民族的使命2。 文化与道路、理论、制度共同构成一个 有机整体，是实现社会发展的源泉与动 力，中华民族所有的文化都源自脚下这 片沃土，植根于中华文明体系，是在传 承了中华文明的基础上共同形成的发展 认同感。传统文化源自对于中国社会主 义信念的认同与接受。作为精神内核， 传统文化是中华文明的提炼与升华。基 于此，小学教育与中华传统文化存在着 内在的紧密联系，在小学教育中渗透传 承传统文化，也是小学教育的重要内容。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 三、在小学教育中渗透中华传统 文化的策略 1.注重发挥文化的引领作用 随着小学教育工作的创新开展， 愈发强调传统文化对学生的示范引领作 用，基于这样的情况，在开展小学教育 工作过程中，要加强文化的渗透与强化， 通过构筑学生文化认知，要以传统文化 为导向，提振学生积极学习的动力，让 传统文化在新时期重新焕发生命力，推 动小学教育工作不断发展，推动总体工 作效能不断提升。利用传统文化引领小 学教育工作，要不断创新挖掘、提炼总 结，从繁杂的中华文化体系中提炼出适 应小学教育工作的核心思想，让传统文 化真正成为引领小学教育向前发展的核 心，从教育层面给带来更大的发展活力 3。比如说，在论语 、 千字文等 古文典中，都有很多文化内容与小学 教学内容存在直接关联，对于渗透传统 文化具有积极意义。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 2.强化学生对于传统文化的感知 能力 在开展小学教学过程中，要想有 效融入传统文化，教师要进一步尊重学 生个体差异，强化对学生的个体关注。 教师在开展教育过程中，要充分注重差 异性，采取科学的教学策略，让传统文 化教学落到实处，切实提升小学教学效 果，满足新时代学生的多元化文化需求 4。在小学教学实践中，要想实现传统 文化教学，关注学生个体需要教师付出 更多的精力，对教师的教学灵活度也提 出了更高的要求，需要教师认清教学形 势，开展有针对性的教育，有效渗透传 统文化知识，提升学生的人文底蕴。比 如说，在讲解很多传统文化内容时候， 不同学生都会有不同的理解，教师要充 分尊重并引导学生，实现传统文化渗透 目标。 3.注重营造良好的文化氛围 在开展小学教育过程中，要想实 现知识与传统文化的结合，不能一味照 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 抄照搬文化原文与传统理念，而是要营 造相应的传统文化环境，在借鉴发展传 统文化的过程中，要结合小学教育发展 实践，通过有机梳理，利用现代手段不 断弘扬传统文化，同时摒弃落后的文化 思想与理念，最终形成相应的思想环境 文化氛围，让小学生在潜移默化间接受 传统文化精髓与理念，提升对相应理念 的理解与认知能力，进而更好的诠释当 代教育内涵，通过多种方式营造传统文 化环境提升中华传统文化的渗透效果， 让小学生真正热爱中华传统文化，传承 中华传统文化，成为中华文明的接班人。 4.传统文化教育要实现高点站位 在全球化发展的为背景下，积极 借鉴多元化中华传统文化思想资源，提 升小学教育体系构建的丰富性和层次性， 是开展好小学教育教育的根本。站在新 的发展节点上，新时期小学教育工作需 要砥砺前行。学生教育和人才培养工作， 在整个教育工作体系中都具有重要意义， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 事关中华民族伟大复兴的中国梦能否实 现，也直接关系到“ 两个一百年 ”的宏伟 建设目标的进程5。小学教育工作者要 注重中华传统文化的引领与渗透，通过 故事教学法、实践教学法等形式，让学 生提升对中华传统文化的理解与领悟能 力，提升综合人文素养，满足现代社会 对于小学教育的基本要求。作为小学教 师，要践行现代文化育人理念，注重教 育的创新与开拓，让儒家思想等先进文 化，渗透到小学生的思想和日常行为中， 满足学生在新时代的发展需求。 结语 综上所述，在新时代背景下开展 小学教育工作，要进一步弘扬中华传统 文化，让中华传统文