对话教学在数学教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 对话教学在数学教学中的应用 对话教学就是指学生和教师之间 通过交流和互动，进而提高学生对学习 的积极性和主动性的一种教学方法。在 小学数学教学中，为了提高学生的综合 素质水平，对话教学的方法起到了越来 越重要的作用。本文是针对对话教学在 小学数学教学中的应用而进行了一些研 究。 中国论文网 /9/view-12871063.htm 一、对话教学在小学数学教学中 的有关应用 1.在小学数学教学中教师和学生 之间的对话 在小学数学的对话教学中，教师 和学生的对话应该是建立在平等的基础 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 上的。但是，教师作为成年人，应该很 难把自己在对话中的地位和学生放在同 一水平。这就需要教师转变观念，认识 到学生是教学中的主体，要真心帮助学 生去提升综合素质。教师要从心底接纳 学生的意见，这样学生才能对教师敞开 心扉地进行对话交流。 2. 在小学数学教学中学生和学生 的对话 在小学数学的对话教学中，学生 与学生的对话环节应该是最容易进行的。 没有教师的参与，而学生们本身就处于 平等的地位，还有了自由的氛围，学生 肯定能够大胆展示自我。学生与学生的 对话环节，可以采用以下几种方式。第 一，小组内进行讨论。学生和学生之间 可以通过讨论同一个问题，交流意见， 进而获得进步。第二，小组内进行问答。 组员通过相互问答的形式，来解决自己 不懂的问题，进而获得进步。第三，小 组内进行辩论。对同一问题的不同看法， 相互进行辩论比较，进而得到最好的解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 决方案，使学生的知识应用能力增加。 3.在小学数学教学中教师和课本 的对话 教师在小学数学教学中的重要工 作之一，就是认真研读实验教科书。教 师在考虑同一个知识点的时候，却要想 很多不同的角度来向学生传授它，因为 学生接受知识的视角是有所不同的，教 师要学会因材施教。 4.在小学数学教学中学生和课本 的对话 课本是不会讲话的，但是学生却 可以从中得到自己所需要的知识，并从 中形成自己独特的见解。实验教科书的 内容和版式对学生来说也是十分重要的 事情。如果实验教科书中有“你知道这 些知识么？” 等拓展阅读，一定会吸引 学生的好奇心。那么，学生阅读之后， 自然也就会增长了知识，提高了能力。 所以说，实验教科书在小学数学的对话 教学中也是占有重要地位的。 二、对话教学在小学数学教学中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 应用时要注意的问题 1.在小学数学教学中教师要平等 对待学生，认真对待学生的看法 在学生和老师的交流中，教师要 学会平等对待他们。因为人和人之间的 交流只有建立在相互平等的基础上，才 能获得彼此的相互理解。如果教师不能 平等对待学生，而学生又从内心深处畏 惧着老师，那么，对话教学显然是无法 进行的事情。所以，为了教学成功和学 生良好成长，师生之间的平等交流是必 需的。 2.在小学数学教学中教师要确定 对话的内容和目的 教学对话中进行交流的目的不是 为了抹杀学生自己的意见，而是为了能 够在教学中形成良好的学术氛围，让学 生学习的积极性和主动性都得到提高。 因而要尊重学生不同的意见，对于本质 上有错误的观点，也要帮助学生及时改 正。只有这样，学生在对话教学中，才 能有自己的学习思维模式，才能蚋咝 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 匮习。 3.在小学数学教学中要注意对话 的方式和效率 语言是交流的基础，所以在对话 教学中要注意语言的使用和说话的方式。 教师在教学中，应该使用一些引导性的 话语，去引导学生进行思考。此外，教 师也要多用一些夸赞性的话语，去激励 学生学习。如果在教学的过程中，教师 的语言使用不准确，那么学生就不能理 解教师所教授的知识，教学工作也就不 能完美进行下去。所以说，教师一定要 合理地使用语言和有效的对话方式。 4.在小学数学教学中教师要提升 自己的能力 对话教学是针对传统教学中的不 足之处，形成的新的教学方式。这在一 定程度上来说，对教师的能力也是一个 考验。教师要想通过这个考验，就必须 学会提高自己的素养。教师可以通过以 下两个方法，来提高自己的素养。第一， 多与其他教师进行交流，分享经验，弥 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 补不足。第二，可以学习国外优秀的教 学方式，根据实际情况进行改造，并且 在教学中进行推广。教师提高了自身的 素养，不仅对自身有很大的益处，对于 教学工作也会有很大的贡献。 三、总结 对话教学就是通过学生和教师、 学生和学生、学生和课本、教师和课本 之间有意义的交流，来不断地改正教学 中出现的问题，并且不断地通过师生共 同努力，来打造更优秀的教学平台。这 样，教师和学生才能彼此展示自我，并 且欣