2010年秋德育计划

张桥镇中心小学 2010 年秋学期德育工作计划 一、 指导思想 新学期，我校德育工作将紧紧围绕胡锦涛总书记贺信精神，继续 贯彻落实公民道德建设实施纲要，中共中央国务院关于进一步 加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，进一步加强学校德 育常规工作管理，以文明行为习惯的养成教育为基础，以争做“四好 少年”为工作重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道 渗透作用，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，努力把我校的 德育工作推上一个新台阶。 二、工作思路 1、以“争做四好少年”为工作重点，切实加强对小学生的思想 道德教育，养成良好的社会道德新风尚； 2、以提高教师队伍素质为根本，逐步形成德育队伍全员化； 3、以学校德育常规工作管理为着力点，强化学生文明行为习惯 的养成教育； 4，以夯实少先队工作为载体，全面提升学生思想道德水平； 5、以心理健康教育研讨为突破口，推动德育理论研究的深入； 6、以完善德育软硬件设施为抓手，调动整合社会力量，营造良 好的育人环境； 三、工作要点 (一) 、以 “争做四好少年”工作重点，切实加强对小学生的思想 道德教育，养成良好的社会道德新风尚； - 2 - 胡锦涛总书记在贺信中要求广大少年要“争当热爱祖国、理想 远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、 团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。贺信不 仅体现了党中央对少年儿童和少先队事业的亲切关怀和高度重视， 也对我们全体少先队员学习生活提出了要求，要把热爱祖国，勤奋 学习，塑造品格，强健体魄的四项要求化为自己的行动标准。 本学期我们要充分利用校园网络、广播台、黑板报、橱窗等阵 地,大力宣传贺信的丰富内涵,充分落实第六次少代会精神，让校园的 每一个角落,每一面墙壁都体现道德教育的意义, 与创建文明校园,平 安校园结合起来，建设价值导向鲜明的校风、班风、教风、学风,营 造鲜明、自然、和谐的校园文化环境。 (二) 、以提高教师队伍素质为根本,形成德育队伍全员化； 1、继续完善校内德育管理网络格局,认真制定德育工作计划， 定时组织德育工作领导小组和班主任召开德育工作会议。通过组织 教师认真学习第六次少代会精神和德育工作文件,加强教育思想和教 育理论的学习，规范教师的言行,提倡敬业精神,掌握儿童身心发展的 规律,科学育人。加强师德修养,规范教学行为,培养爱生尊重学生意 识，进一步明确为少年儿童健康成长服务作为德育工作的出发点和 落脚点。 2、开展常规化的师德建设活动，促使教师切实履行师德规范。 要引导教师树立“全员育人” 、 “育人第一” 、 “时时处处事事育人” 的意识。学校通过规章制度,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其 - 3 - 是班级工作中明确任课教师在班集体建设中的职责,让学校的每一个 岗位和每一位教师意识到自己的育人任务,并切实承担自己的职责。 3、加强班级和班主任工作管理。班集体是德育教育的主阵地, 每位班主任要制定科学的班级管理制度,工作计划,坚持每周一次班会,班 会内容丰富。在班级建立一个学生自我管理机构,各班班干部职责分 明,通力合作,率先垂范,带动全班同学形成健康向上,勤奋好学,团结活 泼的班集体。班主任要以班级为单位,建立学生学习成绩,行为习惯, 心理品质小档案,对每个学生了如指掌,发现问题及时指导,使班级成 为一个德育教育的主场地,又是一个温暖的大家庭。 4、充分发挥课堂的主渠道作用,注重多学科德育渗透.坚持以品 德与生活课为德育主要阵地外,还要充分挖掘各学科的德育渗透功能, 以达到全面,全员,全程的育人功效。 （三） 、以学校常规工作管理为着力点,强化学生文明行为习惯的 养成教育; 1、认真抓好德育常规管理工作,着力培养学生良好品德和行为习 惯。以“一日三讲百分赛”活动为抓手，继续坚持每月文明班级评 比制,班主任工作月考核制;少先队干部值日制 ;卫生定期检查与不定 抽查制;校园日广播制;每日安全教育制等.通过这些规章制度,使德育 工作经常化、细致化。 2、积极开展“红领巾督导岗”督导活动。充分发挥学生的主体 作用,让红领巾监督岗对学生的卫生、礼仪、纪律、两操实行自主管 - 4 - 理、评价,并及时反馈.逐步让学生从“要我这样做”转变为“我要这 样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 3、切实加强养成教育。以贯彻落实新规范和守则为重 点,以遵守社会公德,讲究文明礼仪为主要内容,继续深化“文明礼仪 伴我行”主题教育实践活动。在学生中开展礼仪之星、卫生之星、 安全之星评选活动，尽可能让每一个学生找到“好孩子的感觉” 。 （四） 、以夯实少先队工作为载体,全面提升学生思想道德水平; 1、加强少先队基础建设.建立少先队组织机构,组建红领巾监督 岗。加强少先队骨干的培养,提高队干的组织能力。抓好鼓号队,腰鼓 队,国旗班,红领巾校园广播台的训练与组建,充分发挥少先队组织的 作用。 2、坚持以爱国主义教育为核心,大力开展弘扬和培育民族精神 教育。结合新学年开学、新生入学、庆祝教师节、9.20 公民道德宣 传日和迎接国庆等,认真组织实施好每年九月“中小学弘扬和培育民 族精神月”活动,大力弘扬民族精神,提升学生精神境界；开展“弘扬 中华美德,构建和谐社会,从我做起“为主题的读书活动,营造和谐校园； 强化“感恩”教育,以感恩社会,感恩家长为主题,可以通过讲故事,征 文比赛,演讲活动等为载体,让“感恩”教育始终贯穿在学校德育工作 之中。 3、继续深化诚实守信,勤俭节约教育。根据小学生特点,结合课 堂教学,主题班(队) 会, 社会实践等,开展多种形式的诚信教育活动,继 续推进诚信校园,诚信考试活动。要自觉参加节约型社会的建设,做到 - 5 - 从现在做起,从我做起,从点滴做起,自觉节约每一度电,每一滴水,每一 张纸,每一粒粮。 4、进一步加强法制安全教育。以完善学校预防未成年人犯罪工 作为重点,推进法制教育,大力宣传和贯彻未成年人保护工作的相关法 律法规,继续开展“珍爱生命,远离毒品”和“远离网吧,健康成长” 活动,教育学生正确对待“上网”,加强自我保护意识,免受网络伤害, 做新时代的文明人。 （五） 、以心理健康教育研讨为突破口,推进德育理论研究的深入; 1,推进班级心理健康教育的纵深研究。扎实推进心理健康教育， 认真贯彻落实中小学健康教育指导纲要,通过课堂教育,专题讲座,心 理咨询,心理疏导等方式,使学生在人格上获得健全发展,积极探索心 理健康教育的有效模式。设立“悄悄话信箱”,组织开辟专栏介绍心 理健康知识,举办讲座,咨询或心理辅导。 2、加强德育工作的研究。在德育工作中重视对德育工作的研究,要 针对新课程改革出现的新情况开展课题研究工作，有计划地实施课 题研究方案,不断总结经验教训,探索出德育工作的新路子,新方法,创 出新的经验。 （六） 、以完善德育软硬件设施为抓手,调动整合社会力量,营造良 好的育人环境; 1、大力加强校园文化建设,营造良好的隐性德育环境。认真抓 好校园卫生环境的整治和班容班貌的布置,努力构建和谐校园的育人 氛围.绿化校园,美化教室,给学生创建一个具有丰厚文化底蕴的学习 - 6 - 生活环境。开展“美化教室”评比,班级认领绿地,充实校园文化墙, 制定催人上进的班训等,潜移默化地培养学生高尚的道德情操。充分 发挥宣传栏,黑板报,红领巾广播台等宣传窗口的积极作用,按时播放 或出刊,传达学校工作安排,大力表扬校园中的好人好事。反映班级学 生中的一些典型事例或各班开展主题教育活动的情况,对学生进行思 想道德,日常行为习惯的养成教育,环境保护教育,法制教育和心理健 康教育，充分发挥宣传媒介的辐射作用和德育功能。 2、加强德育信息化建设.各校要指定专人负责,进一步完善学校 德育信息报送制度,充分发挥网站,信息载体作用,提高德育工作的实 效性,使之成为展示,交流,推动学校德育工作的有效载体和工作平台。 3、加强家长学校阵地建设,构建德育教育的机构网络。家长的 支持和社会的信任是学校开展活动的有利保障,因此,学校要积极构建 “学校,家庭 ,社会三结合教育网络，定期召开家长会,充分发挥其纽带 作用，班科任教师要经常性地与学生家长互相沟通,切实搞好家校联 系工作,做实家访工作,达到“家访+电访“100% 。继续办好家长学校,通 过举办家庭教育讲座,开展“百名教师访千家 ”和“千名家长看课堂”活 动，进一步增进家校了解，努力提高家长教育子女的能力。 4、深入开展各种教育和实践活动,促进学生健康成长。按照实 践育人的要求,以体验教育为基本途径,区分不同年龄学生的特点,精 心设计和组织开展内容鲜活,形式新颖,吸引力强的道德实践活动。开 展“红领巾道德银行“,“ 手拉手互帮互助共成长 “等活动，注意寓教于 - 7 - 乐,满足学生的兴趣爱好,使学生在自觉参与中思想感情得到熏陶,精 神生活得到充实,道德境界得到升华。加强与社区的联系，参与社区 共建,邀请交通警察,法制干部进行法制,交通安全教育与关工委成员 和校外辅导员之间的联系,努力促进“学校,家庭,社会“三方面互相沟通,形 成合力,最大限度地发挥家庭与社会力量对学生的教育与引导功能。 四、月份工作安排 九 月:( 弘扬民族精神月) 1、制定德育工作计划,班队工作计划,和弘扬和培育民族精神 实施方案 ； 2、开展尊师重教宣传教育活动；(教师节三个一活动:制作一张 教师节贺卡,写一句知心话,帮老师做件事) 3、开展小学生日常行为规范养成教育； 4、德育少先队工作常规检查(期初工作检查) ； 5、扎实开展“争做“四好少年”实践教育活动。 十 月:( 行为规范养成月) 1、迎国庆系列活动；(集体:歌咏比赛;个人 :手抄报设计比赛) 2、开展“远离网吧,健康成长”主题教育活动； 3、开展心理咨询辅导,心理测试活动； 4、开展小学生日常行