小学数学教学之我见

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学数学教学之我见 一、从自身着手，让学生喜欢上 学习 中国论文网 /1/view-12922483.htm 作为教师，应有自己独特的人格 魅力，从自身着手，让学生被你的人格 魅力所吸引，从而喜欢上你所教授的这 门课程。但如何提高自己的人格魅力呢？ 这就要求广大教师从各个方面充实自己， 比如，文化素养、师德师魂等。 要使教学内容充分吸引学生的注 意力。由于性格特点的影响，小学生学 习往往不专心，注意力不能高度集中， 学习走马观花，因此，在授课过程中， 教师应善于引用故事、游戏，恰当的比 喻等，使学生注意力高度集中，达到更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 好的教学效果。在生活方面，教师要努 力成为学生的朋友，了解每一位学生的 思想动态，使学生信任、喜欢自己，从 而喜欢上学习。 二、激发学生的思维方式 （1）设计教学疑点，激发思维 的火花。 “学起于思，思起于源” ，问题 可以很好地激发学生的探究反射，那么 也就激发了学生思维的火花，使学生的 思维活了起来。在具体教学过程中，我 会常问学生“ 如果是你，你会怎样做？ ” 等这样一系列问题，使学生参与到教学 过程中来。通过全面了解学生的思想动 态，学会换位思考，设身处地从学生的 角度出发，提出有建设性的教学疑点， 使学生萌发求知的欲望，从而更好地学 习。 （2）设计教学议点，在讨论中 激发学生思维。数学的学习向来就是比 较艰苦和细致的，我认为学生的学习兴 趣不是与生具来的，而是在不断的刻苦 钻研中得到提升的。一个不愿刻苦钻研 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的学生，很难l 现数学的魅力，因此， 在教学过程中，教师要注重创设学习条 件，设计教学议点，通过师生探讨、生 生讨论，加深学生的学习印象，使学生 的才能得到充分施展。 三、采用新颖的教学方法，提高 学生对数学的兴趣 兴趣是学生最好的老师，学生对 某件事情感兴趣了，才会认真地去做它。 教师不能够一味地扼杀小学生爱玩的天 性，这样只会适得其反，教师应该将小 学生的这种好奇心带入学习中去。比如， 教师在上课前准备好一些开放性的问题， 并且联系实际，上课时让学生积极讨论， 让每个学生都参与其中，体验学习的乐 趣，这样可以极大可能地提高学生的积 极性。 另外，教师应该多鼓励学生，哪 怕是小小的优点，教师都应该表扬学生。 当学生犯错误时，不是一味地去批评学 生，而是通过引导让学生认识到自己的 错误，从而达到改正的效果，这才是一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 个小学教师应该做的。 四、注重学生内心的情感体验， 不断总结教学经验 每个学生由于家庭环境的不同， 性格上或多或少都有一些差异，有些学 生可能喜欢发表自己的看法，和别人多 交流，有些学生则不善言辞，把自己的 想法都藏在心中。对于第二类学生，教 师更应该给予关怀，因为他们上课时不 发言，教师不知道这些学生的学习情况。 对此，教师就应该和这些学生成为朋友， 在下课后多去了解他们的生活，适当的 时候也可以去做一些家访，和学生的家 长积极交流，让学生不仅在学校可以学 习知识，在家也可以有一个良好的学习 环境。教师和学生亦师亦友，学生有困 难时也会寻找教师。教师和学生融洽相 处，真正达到寓教于乐的效果。 总的来说，小学数学教育任重而 道远，教师不能够掉以轻心，在科技如 此发达的今天，运用多媒体教学也是教 师必不可少的一项技能。另外，通过数 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 学问题联系实际，比如“ 小蝌蚪找妈妈 ” “鸡兔同笼”等问题情境，不仅可以让学 生很好地巩固自身所学，还可以帮助学 生更好地