2011年纪律教育学习心得体会_第1页
2011年纪律教育学习心得体会_第2页
2011年纪律教育学习心得体会_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

纪律教育学习心得体会 高州市第三中学 张凤兰 在今年的纪律教育学习月中,本人作为一名教师,在杜锡孟校 长的带领下,通过“以人为本、执政为民”主题教育活动更加深刻 的认识到严格按照统一的学习计划和学习要求,切实参加好各个环 节的学习活动,现将纪律学习情况和学习心得汇报如下: 一、学习情况 按照市教育局和学校要求,认真学习了廉政准则 , 反腐倡 廉教育读本(2011) , 反腐倡廉知识问答等书籍并观看了机关作 风暗访片和廉政电教片。通过学习深受体会,现围绕“以人为本, 执政为民”为主体,作如下体会: 二、主要学习心得体会 (一)确实做到“为民、务实、清廉” 作为人民的一位教师,我深知手中的权利是人民群众赋予的, 领导岗位的设置是为了能更好地履行政府行政执法职责,要树立良 好的思想作风、工作作风、和生活作风,切实做到为民造福、务实 干事、廉洁从政。做到为民,就是要坚持立党为公、执政为民,做 到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要牢固树立“为人民服 务”的宗旨,勇于做最广大人民根本利益的代表者。做到务实,就 是要坚持实事求是,量力而行,重实际、办实事、求实效。做到清 廉,就是要坚持以身作则,正确行使权力,保持清正廉洁。 (二)抵御不良歪风的诱惑 2 这两年发生在我们身边的市人大代表罗荫国、白云局等受贿案, 揭示了领导干部要慎权、慎行、慎独、慎微的为官之道。使我们全 体教师深刻认识到纪律教育学习的重要性,我们要按照汪洋书记提 出的“要坚持以人为本,时刻摆正自己和人民群众的位置,经常掂 量掂量你是谁,为了谁 ,想问题、作决策、办事情要把满足人民 群众日益增长的物质文化需要作为根本目标”的要求,要以反面典 型为镜鉴,警钟长鸣。 作为一名人民教师,要切忌贪婪,严于律己,要解决好如下的 问题。一是正确对待职务,解决好为学生的问题。只有真正做到以 教为公、执教为民,才是党和人民需要的合格、称职的教师。二是 树立正确的教育观,解决好怎样教育学生的问题。教师手中都掌握 着一定的权力。权力是魔杖,是双刃剑,可使人高尚,也可使人堕 落。如果带着私欲用权,搞权交易、权钱交易、权色交易,这样的 干部就必将会堕落和垮台。权力是人民给的,只能为人民服务。我 们必须反对以权谋私,绝不容许在党内和领导干部层内形成既得利 益集体。领导成员就是要以身作则,廉洁自律,管好自己,管好配 偶、子女和身边工作人员,管好分管地区和部门的党风廉政建设, 做到权为民所用。三是树立科学的金钱观,解决好价值取向的问题。 价值取向是人们对一定价值目标自觉追求。在我们的教师队伍中, 少数人崇拜金钱,把金钱多少作为自己人生价值的取向,这与马克 思人生和价值观背道而驰。 (三)紧记党的教诲,努力工作 第 3 页 共 3 页 在当前开展的纪律教育月活动中,我们每一个党员、干部、教 师要不断加强主观世界的改造,牢固树立正确的世界观、人生观、价 值观和权力观、地位观、利益观,切实解决“人生为什么,入党做 什么,掌权干什么”的问题,始终牢记“两个务必” ,自觉做到权为 民所用、情为民所系、利为民所谋。以自己的模范行动推进党风廉 政建设健康发展,做一名合格的党员、廉洁的干部、优秀的教师。 党的三代中央领导集体高度重视党风廉政建设和反腐败工作, 做出了一系列重大决策部署,取得了明显成效。以胡锦涛同志为总 书记的党中央科学总结反腐倡廉的经验,以加强党的执政能力建设 的战略高度,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方 针,提出建立健全惩治预防腐败体系。我们既要增强反腐败斗争的 紧迫感,又要充分认识其长期性、艰巨性和复杂性,树立长期作战 的思想。 通过这次纪律教育月的学习,把认识提高到一个新的水平,也 要积极提高自身履行职责的能力,把奉献在自己的岗位看作是自己 天经地义

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论