一年级数学教师期末工作总结.docx

一年级数学教师期末工作总结 一年级数学教师期末工作总结 一学期来,本人认真 备课、上课。及时批改作业、做好课后辅导工作,严格要求 学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好地做 好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这半学期的 数学教学工作小结如下 一、 思想工作方面: 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师,德高为范“,在 学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面。 还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则,本人一直 在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快 地适应社会发展的形势。勇于解剖自己,分析自己,正视自 己,提高自身素质。 二、 教育工作方面 在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平。做 好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活 更加贴近,这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要 了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯。为了上好课,我 做了下面的工作: 1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句 话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知 识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需 要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应 的预防措施。 3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包 括如何组织教材、如何安排每节课的活动教学中,4 教学中 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学 手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自 主探究、勇于创新的等能力,提高 课堂教学的效率。在课 堂上合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关 注全体学生,注意信息反馈。 4、布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 三、培优补差工作 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,一年级的学 生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对折种问题,我在课后为不 同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需 求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是 学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心 结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发 兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意 识到学习并不是一项任务,而是充满乐趣的。从而自觉的把 身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强 制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识 力度一部分。在此基础上,我认真细致地做好查漏补缺工作。 例如我班的李明同学,课堂上无心听讲,针对这一情况我经 常找他谈心,课后进行辅导,期末考试中成绩有所提高。 四、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性,有层次性。为了做到 这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行 筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作 业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在 作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针 对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五、培养学生的学习习惯。 在课堂上,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完 成作业。有个别同学学习习惯还未养成,为了解决这一系列 问题,我从提高同学的学习积极性入手,根据学生的学习成 绩,书写速度等一些因素分成小组开展了学习竞赛活动,在 学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 为他们定下学习目标,时时督促他们,对于个别后进生 帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不 要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几 个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。 经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听 讲的习惯,形成了良好的学风。 六、存在不足与今后打算: 1、班级发展不平衡,(x)班的学法指导工作还有待进一 步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高; 2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工 作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更; 3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体 电化教学手段,提高教学质量,继续加强业务学习,提高自身 的业务素质。 一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力 争做到更好。 一年级数学教师期末工作总结 不知不觉一个学期 就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。和每个教师 一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导 后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努 力做好每一件事。下面我总结一下自己在课堂教学中的点 滴收获。 (一)在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变 苦学为乐学 如何创设轻松愉快的教学环境，让学生自觉主动的去 尝试，变苦学为了学呢?我主要采取了三个途径：意识从教 学内容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，满足并激发 学生的情感需求和求知欲望。二是合理组织教学密度，教 学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使学生始终如 一保持饱满的求知热情。三是针对儿童心理特征，创造生 动活泼的教学方法，设置引人入胜的教学情境。 (二)引导学生尝试，变学会为会学 在课堂上老师做到老师少讲学生多说，老师少说学生 多思，让学生通过自己动手动脑，自我尝试，发现新知， 学习新知，运用新知。 (三)沟通知识联系，变知识为能力 我在教学过程中，特别重视知识之间的内在联系，找 准新旧知识的连接点、生长点，在新旧知识的生长点上引 入新知，做到新课不新。 (四)因材施教 培养优生 1(3)班学生的学生两极分化太严重。特别聪明的有吴 俊骆。罗慧林。夏啸涵等，对于他们老师经常根据他们的 特点备课，设计提问。争取让他们学习上能吃饱。 (五)呕心沥血 转化学困生 1(3) 、1(4)的学困生较多，如 xxx。xxx、xx、xxx 等。 他们的情况又各不相同。有的是因为智力原因学习落后， 有的是因为学前教育不够引起的学习落后。有的是因为学 习习惯差引起的;还有的是因为身体原因引起的。因此，针 对他们不同特点，老师因材施教，不同的学生采用不同的 辅导方法。 (六)认真反思 自己工作中的不足 1.自身理论学习不够，需要向各位老师学习。 2.与家长的沟通工作做的不够扎实 一年级数学教师期末工作总结 时光如流水，匆匆 而过，忙忙碌碌中，一年级的教学工作即将结束，一年里 有得有失，有付出有收获。 在这一年中我能认真执行学校教育教学工作计划，积 极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数 学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要 求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。现在对本学期教学工作做出以下几方面： 一、备课方面 我做到了认真备课，不但备学生，而且还备教材备教 法，根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟 定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作 了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ， 每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学 生注意力的有趣教具，课后及时对该课，做出总结，写好 教学反馈，认真搜集每课书的知识要点。 二、教学方面 我积极参加学校各种教研活动，刻苦钻研，经常向同 事们请教和交流，勤思考，努力提高自己的教学水平。在 教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他 老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做 到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。经常阅 读教育教学资料，提高业务水平方面。 为提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化， 情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出， 我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分体现学生的自主性，让学生学得容易，学得轻松，学 得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动 口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到 提高。 三、作业批改方面 在布置作业时争取做到有针对性，批改作业时努力做 到面批面改。让学生的练习有针对性，有层次性。对学生 的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题，作出分类总结，进行透切的 评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、培优转差工作 除了在课堂上进行辅导外，在课后为不同层次的学生 进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了 一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生 的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思 想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴 趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们 意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部 分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技 能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很