我国高校实践教学改革的困境及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 我国高校实践教学改革的困境及对 策 摘 要：要想使得教育体系改革 顺利转型，就需要建立良好的教学方式， 目前，在高校人才培养中已经将实践教 学作为重点教学内容，提高实践教学能 力能够让学生在今后工作中及时适应工 作内容，正确面对行业间的竞争，因此 提高实践教学是我国高校改革过程中的 重点内容。针对这一点，本文分析高校 实践教学改革中存在的困境，并提出相 应的对策。 中国论文网 /1/view-12918306.htm 关键词：高校 实践教学 改革 困境 对策 在高校中实行实践教学的主要目 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的就是使得高校教学内容与当今时代趋 势相符合。以高校理论教学为基础，在 高校各个学科中开展实践教学对于学生 今后学习和发展都有重要作用。因此， 我们必须加强实践教学在高校中的宣传 力度，找出解决其困境的方法，有效推 动高校实践教学改革。1 一、高校实践教学改革困境 1.改革面较为狭窄。高校实施实 践教学，从表面上来看其涉及到的范围 较为广泛，但是从实际角度来看，实践 教学主要涉及面积还是局限在办学能力 强的高校。实践教学落实在这部分学校 的主要原因就是受到办学历史和学校设 备条件和教学资源等的限制，在具有优 势的高校先实行实践改革，使其成为模 范高校。但是，我国多数高校教学资源 等都严重缺乏，这就导致其无法进行实 践改革，最终造成我国高校实践教学改 革整体效率低下。2 2.实践教学适应能力较弱。针对 这一问题，主要是就教学实效性进行调 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 查研究。但是通过对其分析我们能够发 现，目前所开展的实践性教学并没有结 合教学实际情况来进行，不符合当前教 育改革需求。每个院校所属的性质不同， 所运用的教学方式也不相同，实践教学 模式如果过于单一，那么各院校所取得 的教学成果是不同的。我们能够看出我 国实践教学还存在很多的问题，实践教 学方式过于单一，无法实现良好的教学 实效性。 3.质量监管力度不够。实践教学 评估体系当前已经被多数高校广泛运用， 但是就实践教学效果来看还需要做很大 的改进，尤其是在监控力度方面，其缺 乏较强的监控能力。主要表现在两个方 面：一方面，监控人员职责分配。在实 践教学质量监管过程中，监管人员主要 是由教育人员来担任的，这就造成监管 环节过多，无法有效发挥监管职能。另 一方面，监测系统自身。高校在进行实 践教学监控的过程中，并没有针对其实 践教学质量标准来进行，而是单纯将专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 业提议作为标准，这就使得监管实效性 下降。3 二、高校实践教学改革对策 目前在高等教育发展过程中，高 校是培养人才的重要基地。要想实现现 代化教育就必须有效实施实践教学，将 提高教学实效性作为主要目标。结合前 文所阐述的内容，来制定相关的对策， 以此来为高校实践教学改革提供帮助。 1.加强改革力度。加强改革力度 的主要目的是将实践教学更好的融入到 高校教学体系改革中，使其能够将实践 教学作为改革的基础。就加强改革力度 来讲，主要实行以下几种改革方式： （1）拓展改革的深度与广度。 目前实践教学改革所针对的对象仅仅是 办学能力较强的高校，而在除此之外的 高校中得不到全面的l 展。针对这一 问题来讲，我国各项能力较弱的高校必 须采取一定的应对措施，要将实践教学 有效应用到高校教学中，以此来为学生 提供更好的学习环境。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 （2）加强与企业之间的合作模 式。开展实践教学的主要目的就是为当 今社会提供更加优秀的专业型人才，使 其能够在工作中表现更加优秀，具有更 强的社会竞争力。针对这点来讲，高校 必须加强与企业之间的沟通力度，让学 生能够在实践中体会到工作的主要性质， 最终实现互利共赢。 （3）建立现代大学制度。当前 高校受到传统教学模式的限制，很难实 现校政合作、校企合作和中外合作等办 学模式，因此高校必须转变传统教学模 式，能够正确运用市场竞争，在此基础 上将教学实效性进行优化。通过这种方 式能够让实践教学有效融入到高校改革 中，以此来促进改革力度，为学生提供 更好的学习环境，增加其知识面。 2.因地制宜实施改革。因地制宜 改革方式主要指的是在进行高校实践改 革的过程中，通过结合当地高校性质来 采用不同的改革措施。 对于部属院校来讲，在开展实践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教学改革的过程中，要结合其内部资金 基础和院校综合实力，在此基础上借鉴 国外的教学经验，利用客观教育机构来 完善校企之间的合作。例如，利用项目 教学法来开展实践教学，以此来提高学 生综合实践能力。 就历史名校和地方性院校来讲， 在进行实践教学时，可以采取外包的形 式来将高校推广出去，同时还要针对高 校教师建立适合他们的学习基地，使教 师各方面技能和素质都得以提高。利用 这种方式能够很好的提高教师综合实力， 让其更好的为实践教学做贡献，最终将 高校整体师资能力提高上去。 3.建立质量监管体系。质量监管 体系能够优化实践教学改革的基础目标， 发挥出实践教学在高校实施改革的实效 性。建立质量监管体系，需要基于以下 几个方面开展：首先，对质量监控系统 进行全面的优化，增强质量监控体系科 学性要求；其次，扩大高校内部质量监 管体系队伍，包括专业监管人员、校内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 骨干等。增强监控体系的占比，能够对 发生的问题进行及时纠正；最后，放宽 质量监控评价体系的权限，及时的发现 并纠正其中存在的问题，发挥出控制效 果。在上述三个方面进行优化，能够有 效规范实践教学改革过程，优化改革手 段，探索实践课程改革新出路。4 结语 综上所述