2016-2017学年高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神新人教版必修4_7

成才之路 政治 路漫漫其修 远 兮 吾将上下而求索 人教版 必修 4 生活智慧与 时 代精神 第一 单 元 综 合探究 第一 单 元 主干知 识 梳理1 探 究 提 示2 主干知 识 梳理 哲学具有 _和 _的功能，具有指 导 人 们 _和 _的功能，具有帮助人 们 确立 _、 _和 _的功能。 哲学的功能 世界 观 方法 论 认识 世界 改造世界 人生 观 价 值观 理想信念 马 克思主 义 哲学是以往哲学和科学 发 展的 _， 是 _和 _，是人生的根本指南，也 是建 设 中国特色社会主 义 的 _。 马 克思主 义 哲学的功能 思想 结 晶 科学的世界 观 方法 论 理 论 基 础 可以帮助我 们树 立正确的 _、人生 观 和 _， 使我 们 在 认识 世界和改造世界的 过 程中少走弯路；可以帮助 我 们 形成正确的 _， 锻炼 我 们 的思 维 能力，激 发 我 们 的想象力和 创 造力；可以使我 们 正确地看待自然、社会和人 生的 变 化与 发 展，用睿智的眼光看待生活和 实 践，从而 为 我 们 的 _提供 积 极有益的指 导 。 学 习马 克思主 义 哲学的作用 世界 观 价 值观 思 维 方法 生活和 实 践 探 究 提 示 1教材 P24“探究 问题 1” 提示： (1)“田忌 赛马 ”的故事 说 明事物排列次序的 变 化也 能引起事物的 质变 。 “围 魏救 赵 ”的故事 说 明事物之 间 是有 联 系的。 “塞翁失 马 ”的故事 说 明看 问题 要全面，要一分 为 二。 “刻舟求 剑 ”的故事 说 明世界上的事物 总 是在不断地 发 展 变 化的。 “郑 人 买 履 ”的故事 说 明想 问题 、 办 事情不能从本本主 义 出 发 ，要 坚 持一切从 实际 出 发 。 “邯 郸 学步 ”的故事 说 明要从 实际 出 发 ，根据 实际 情况， 具体 问题 具体分析。 “拔苗助 长 ”的故事 说 明想 问题 、 办 事情要遵循客 观规 律 。 (2)这 些哲理都是来自我 们 的生活和 实 践，是人 们对 生活 和 实 践的反思和 总结 ，它 对 我 们 的生活和 实 践具有指 导 作用 。 2教材 P24“探究 问题 2” 提示： (1)哲学思想源于人 们对实 践的思考， 时 代 课题 推 动 哲学思想的 产 生和 发 展。真正的哲学是 时 代精神的 总结 和 升 华 ，是自己 时 代的精神上的精 华 ，它 对时 代 课题 的研究和 发 展具有重要的指 导 意 义 。 (2)首先，理 论 思 维对 解决 实 践 课题 有重要的指 导 作用； 其次，反思 实 践 课题 的解决有助于理 论 思 维 的培养和 发 展。 3教材 P25“探究 问题 1” 提示： (1)哲学能 为 自然科学的研究和 发 展提供世界 观 和 方法 论 的指 导 。 给 科学研究指明方向， 为 科学 发 展 扫 清思想 障碍，成 为 推 动 自然科学 进 步的巨大精神力量。因此，自然科 学家都非常重 视 哲学的作用。 (2)两者既有区 别 ，又有 联 系。 区 别 ：自然科学以自然界或人与自然界的关系 为 研究 对 象，研究的是自然界中某个 领 域的特殊 规 律。哲学是以整个世 界 为 研究 对 象，研究的是关于自然、社会和思 维发 展的最一 般的本 质 和最普遍的 规 律。 联 系：哲学与自然科学是共性与个性，一般与特殊的关系 。一方面，自然科学 为 哲学提供存在和 发 展的前提条件，哲学 要以自然科学知 识为 基 础 ；另一方面，哲学 对 自然科学有指 导 作用，能 为 自然科学提供世界 观 和方法 论 的指 导 。 4教材 P25“探究 问题 2” 提示： (1)马 克思主 义 哲学科学地揭示了人 类 社会 发 展的 规 律，是指 导 人 类 解放的科学，是无 产阶级 科学的世界 观 和 方法 论 ，是指 导 工人运 动 和无 产阶级变 革 现实 的 强 大思想武 器。 (2)马 克思使拉法格有生以来第一次清楚地把握了世界 历 史的 逻辑 ，第一次深刻 认识 了人 类 社会 发 展的 规 律，找到了 领导 法国工人革命斗争的 强 大理 论 武器。 5教材 P25“探究 问题 3” 提示： 哲学，尤其是 马