挖掘农村自然资源,充实幼儿户外活动

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 挖掘农村自然资源,充实幼儿户外活 动 摘 要：农村具有极为充足的自 然资源，是进行幼儿自身户外活动教学 活动的天然宝库，所以，教师一定要切 实使用这个优势，为幼儿构建自由、趣 味的户外活动环境，带动幼儿在户外活 动当中获得更为全面、和谐、开心的成 长环境。教师一定要真正做好农村自然 资源的挖掘工作，来充实幼儿的户外活 动。 中国论文网 /1/view-13041172.htm 关键词：挖掘 农村自然资源 充 实 幼儿 户外活动 户外活动是带动幼儿增强自身体 质、健康其身心的有效渠道。作为农村 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 区域的幼儿园，一定要切实使用农村极 为充足的自然资源，为幼儿提供更为绿 色、健康的教育活动，带动学生身体、 心智健康地成长下去。农村幼儿园教师 一定要切实挖掘农村中可被利用的充实 资源，为幼儿进行寓学于乐的感性教育， 指引幼儿综合能力的全面发展。所以， 文中针对怎样更好地挖掘出农村自然资 源，充实幼儿户外活动进行探究。 一、强化学生的学习活动，提升 认知能力，强化挖掘思源的兴趣与热情 其一，强化教师对于幼儿园教 育指导大纲的学习活动，切实认知到 对农村自然资源进行深度挖掘的必要性 与重要性。依据大纲中的具体内容 与要求，教师一定要知道强化农村自然 资源的深度挖掘，可让幼儿户外活动变 得更为丰富与多彩，有助于幼儿更为快 乐、健康地成长。只有认知能力切实提 升了，才能主动积极地进行。 其二，让农村幼儿教师学会深度 挖掘与使用身边存在的教育资源。为了 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 补充与健全幼儿教材内容，保障幼儿教 学活动更为具备农村特征，切实展现农 村的魅力，幼儿园一定要切实挖掘与使 用身边存在的教育资源。动员幼儿教师 主动积极地参与到这项工作当中，也就 是扩展幼儿的教育资源，也能让农村幼 儿教师切身感受到农村地域所具备的自 然优势，继而体会到骄傲、自豪与幸福。 其三，就是使农村幼儿教师转变 以往那种等、靠、要的陈旧思想，学会 有效使用农村充足的自然资源，是本地 的自然条件发挥切实的作用，使幼儿感 受到更多的乐趣。 二、进行深度挖掘、科学设计， 强化区域活动的趣味性 农村本身具备非常丰富的自然资 源，其作为农村的幼儿园，在活动区域 进行设置的时候，一定要切实使用这个 有力的条件，来强化区域活动本身的趣 味性，为幼儿带去更多的乐趣。 其一，切实使用农村种子的资源； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 第一，制作出会唱歌的种子音乐瓶。令 幼儿把自己准备好的各类种子装进瓶子 里，之后摇摇、晃晃，使幼儿听到瓶子 中沙沙的声音，这样不但能为幼儿带来 乐趣，并且还能进行听、辩音锻炼。教 师指引幼儿边唱歌，边使用种子音乐瓶 拍打节拍，非常有助于幼儿时期音乐素 养的启蒙教学。 第二，展开“ 运送种子 ”的接力竞 赛，将幼儿统一划分成几个小组，进行 接力竞赛。每个幼儿使用纸盒或者塑料 瓶把种子盛满以后，运送到另一处桶里， 先运完的那一组就是完胜。在这个活动 当中，幼儿参与活动的积极性很高，并 且还能锻炼幼儿运动、协调的能力，极 有助于幼儿自身的成长。 第三，给种子宝宝找家，令幼儿 将混在一处的各种种子挑选出来，可遵 照形状、颜色等进行分类，分别放在一 处，经过这样的活动，可以让幼儿基本 了解分类的相关知识内容，使幼儿养成 初步的分类意识能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 第四，使用种子进行作画，令幼 儿遵照图片将种子进行拼凑形成一副图 画。教师可给幼儿提供轮廓或者是背景， 使幼儿依据图形去作画。经过这样的活 动形式，不但能强化幼儿对于形状、色 彩等美术知识内容的了解，还可锻炼幼 儿动手进行实际操作的能力，对其未来 的成长是非常有帮助的。 第五，使花种子开出花朵。对比 较大的幼儿，可组织幼儿使用农村幼儿 园植物角的设置，播种下花的种子，让 幼儿轮流进行浇水，并且使用绘画的形 式记录观察日记，要让幼儿把花的生长 状况绘画下来。这样的活动不但能使幼 儿懂得珍惜劳动价值，亦可增加幼儿对 于植物生长知识内容的理解。 其二，切实使用农村中的其他资 源；第一是切实使用农村的动物资源， 在农村当中，有许多极为可爱的小动物， 例如小蝌蚪、桑蚕、鱼、虾等等。教师 可设置动物角，并且组织幼儿展开饲养 动物的活动，使幼儿观察那些小动物的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 外貌特征、生活习惯等等，同时安排幼 儿在纸上绘画那些可爱、有趣的小动物， 或者是使用泥土捏出那些小动物的形状。 不仅培育幼儿自身的观察能力，同时还 能养成幼儿自身的动手实践操作能力。 其二，切实使用泥土、沙子等资 源；泥土、沙子在农村中是极为常见、 富于变幻色彩的一些资源。可使幼儿在 沙子上进行绘画、拼图与玩弄沙土，也 可使幼儿玩弄泥巴。在玩泥巴的活动中， 幼儿能发现泥巴和水间非常有趣的关联， 在泥巴变身的泥塑手工活动当中，使幼 儿依据自己脑海中的想象，把泥巴塑造 成不同形状的泥塑品，这样可使幼儿手 部肌肉获得切实有效的练习，并且还能 养成幼儿自身的想象能力与创造能力， 为幼儿带来游戏的乐趣，带动幼儿自身 智力的发展。 其三，是切实使用自然物质等资 源，农村有许多农作物、树叶、花草等 自然物质，教师一定要进行切实的使用。 可以使用这些位置进行编制，例如使用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 稻草编制成草绳、稻草人；使用红薯藤 编制成小皇冠、项链等；使用芦苇杆编 织蝈蝈笼子；使用高粱杆、玉米秸秆编 织成楼房、小汽车等。还能使用树枝、 野花做成盆景，把竹叶制作成风铃等等， 使用土豆、红薯等做成小动物的样子， 这样的活动可以大幅度提升幼儿动手创 造的能力。这些作品还能用来对活动场 地、教室等的布置，让幼儿更有成就感。 Y 语 总而言之，农村是一个自然资源 极为丰富的宝藏之地。其拥有多种多样 的资源，作为农村的幼儿园，一定要切 实使用这