山脚小学2014--2015学年度德育工作制度

山脚小学 2014-2015 学年度 德育工作制度 为了更好地落实上级相关文件精神，使我校德育工作制度化、 规范化，工作任务明确化。学校德育领导小组特制定本工作制度， 要求全校在认真执行的基础上结合本班实际，遵循教育发展规律， 树立科学发展观，创造性地开展德育工作。 一、领导机构建立制度 1、学校由责任校长陈国亚挂帅，成立德育工作领导小组，研究 部署本校德育工作，每学期至少召开两次以上的工作会议。 2、建立党支部、政教处、团委（少先大队）等德育工作执行部 门。学校德育领导机构由工作能力强、有一定的班主任工作经验、 思想过硬、作风正派的教师担任。 二、小学教育阶段德育目标和内容 小学教育阶段德育目标是：教育帮助小学生初步培养起爱祖国、 爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观 念、法律意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫 生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起 良好的意志品格和乐观向上的性格。小学教育阶段德育主要内容是： 开展热爱学习、立志成才教育，开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教 育，开展做人做事基本道理和文明行为习惯养成教育，开展热爱劳 动和爱护环境教育，开展尊重国旗、国徽，热爱祖国文化的爱祖国 教育，开展社会生活基本常识和安全教育。 三、队伍建设制度 （一）师德师风 1、我校立足师德师风建设，坚决执行贵州教育精神、教师誓词 及师德规范十不准。要有得力措施，杜绝违纪事件发生。 2、学校领导、教师要认真遵守教师职业道德规范，要加强职业 道德学习和精神文明建设，师德师风测评合格率需达 100%。 3、树立“民族振兴教育为本，教育振兴教师为本”的教育观念， 慎密制定师德建设方案和计划，整体提升教师队伍思想境界和道德 品质。 （二）班主任队伍 1、贯彻落实教育部新修订的班主任工作条例 ，使班主任队 伍逐步走向年轻化、专业化。 2、制定班主任工作制度，针对班主任有专项培训方案和评价方 法。 3、班主任培训工作力求做到系统化、层次化、全面化。 4、充分发挥班主任德育主力军的作用，提高班主任待遇。 5、按计划召开班主任德育工作经验交流会，树立典型，宣传好 的工作方法和经验。班主任要做好学困生、偏差生、单亲或离异子 女的道德教育工作。 四、德育工作制度 （一）常规德育 1、以日常学习生活为依托，以丰富多彩的校内外活动为载体， 有针对性地开展德育工作。重大节日、升旗仪式、班（团）队会、 形式要成为常规德育不可缺少的组成部分。 2、课堂教学要成为实施德育的主阵地、主课堂、主渠道。学校 各学科都要开展学科德育渗透工作，坚持适时、适度、实效、科学 的原则，各学科教师要完成好各自的工作任务。 3、将教师的表率作用列为学校开展常规德育活动的重要内容常 抓不懈。学校根据不同年龄段将常规德育目标化、系列化、规范化。 （二）育人环境 1、校园建设布局合理、整洁规范、环境优美，充分体现环境育 人的作用。 2、要坚持贴近学生生活、贴近学生群体，贴近学生实际，不断 创新出学生喜闻乐见的丰富多彩的校园文化活动。每年举办一次艺 术节和运动会，彰显活动育人的作用，学校日常管理中体现出独特 的人文关怀和人文精神。 3、开辟校内外爱国主义教育、革命传统教育、道德实践教育基 地和红领巾广播站、文明监督岗等德育阵地。 4、有良好的校风、教风、学风和班风，校园周边环境治理彻底， 无影响学生学习、活动和人身安全的不利设施和因素。 5、班集体建设与管理体现民主化、人文化、特色化。 （三）学生德育 1、学校要全面贯彻落实新修订的小学德育工作规程 ，努力 做到全员育人，全程育人。对学生全面贯彻落实守则和规范 ， 知晓率要达 100%，遵守达标率达 95%以上。 2、普及法制教育、安全教育、心理健康教育，使学生普遍掌握 基本法律知识和安全自护常识，促进学生人格的健康发展，有针对 性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折，克服困难的能力。 3、形成分管领导、班主任、全体教师直接对学生德育负责的职 责网络和工作机制。 4、建立并培训大队部基层组织，抓好学生干部自身建设，指导 学生充分发挥自我管理、自主教育、自觉实践作用与职能，旗帜鲜 明地开展学生德育工作。 （四）特色创建 1、制定以学校特色办学为主题的德育特色工作计划、具体工作 内容、结构、形式、体现鲜明的学校育人特色。 2、将德育工作和创建特色有机结合起来，特色创建要以科学发 展观为指引，有利于德育工作向最优化、最健康的轨道上发展。 五、工作措施制度 （一）计划任务明确 1、将德育工作纳入学校工作计划，统筹安排，精心组织实施。 2、制定长、短期德育工作计划并很好地落实。 3、德育主管和各分管部门学年、学期要有具体可行的工作计划， 班主任每学期要有德育工作计划和总结，教师工作计划首位即德育。 （二）保障有力 1、学校主要领导要为德育工作开展指明方向，正确引领，为德 育工作开展提供时间和空间。 2、学校要保障对德育工作开展的资金投入，提高德育工作者的 政治及经济待遇，对德育工作的先进事迹和个人要广泛宣传并予以