2019新部编本人教版三年级下册语文第26课《方帽子店》原创教学课件

方帽子店 2019新部编本人教版三年级下册语文 25 读了课题，你有什么疑问？同学们，我们现在戴 的帽子各种各样，可是有一点是相同的，就是都是圆 帽子。非常奇怪的是，从前有一家帽子店只做方帽子 ，从来没有做过别的帽子。这是怎么回事呢 ? 学习课题 这个问题的答案就藏在课文里，请你打 开课本，结合注音，读准字音，读通课 文，难读的地方多读几遍。 初读课文 我会认 jio ku xing tng dng 焦 扣 嚷 筒 董 橱窗 古董 扣子 一溜烟 香蕉形 圆筒形 人山人海 密密麻麻 我会认 jiodng ku tng 想一想，这篇课文讲了 一件事？ 主要内容 这篇课文讲了从前有一家帽子店只做（ ），从 来没有做过（ ），方帽子戴着又（ ）又（）。小 孩子们不喜欢（ ），他们喜欢（ ），戴着又（ ）又（ ）。后来，方帽子店对面又开了一家卖（ ）的帽子的商店，顾客们最后都进了（ ）。那些不 舒服的（ ），慢慢地成为（ ）。 主要内容 自由读课文 16 自然段，想一想： （ 1）这家帽子店为什么只做方帽子，从来没有做过别的 帽子？用直线画出相关的语句。 （ 2）人们戴着方帽子舒服吗？为什么还要戴呢？用曲线 画出相关的语句。 自学提示 （ 1）我们 从来 都是做方帽子，方帽子才是好帽子， 不能改的。 （ 2）它们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧 ，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满 头汗。舒服吗？真 不舒服 ！ 交流学习 人们的思想保 守、不愿改 变 。 人们的思想保 守、不愿改 变 。 大人们总是这样回答： “ 因为 一 直 以来都是这样的。 ” 交流学习 人们的思想保 守、不愿改 变。 小组合作学习 710 自然段，想一想 : 小孩子们喜欢戴方帽子吗 ?他们是怎 么说的，怎么做的 ? 自学提示 小孩子们可 不喜欢 戴方方的帽子，他们喜欢 用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上 ， 又舒服又漂亮 。 “ 假如我们用布做成真的帽子 ” “ 那戴在头上就更 舒服 了。 ” 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子 ，像碗一样扣在头上， 很舒服 。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式 样，圆的、香蕉形的、圆筒形的 理解句子 小孩子们可 不喜欢 戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出 圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上， 又舒服又漂 亮 。 “ 假如我们用布做成真的帽子 ” “ 那戴在头上就更 舒服 了。 ” 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一 样扣在头上， 很舒服 。 孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆 的、香蕉形的、圆筒形的 体会句子 孩子们不愿默守 陈规，喜欢创 新 。 说一说，除了圆的、香蕉形 的、圆筒形的帽子，你还能想 出什么式样的帽子？ 说一说 自由读课文 1720 自然段，想一 想 :后来的人们还喜欢方帽子吗？从 哪里可以看出来。 自学提示 默读课文，说说故事中的哪部分 是你最意想不到的，再用自己的话复 述这个部分。 自学提示 读了这一篇故事，你懂得了什么道理 ？ 日子一天天地过去，世界一天天 在改变，我们的思想观念也应该跟着 转变。 自学提示 如果让你设计一种帽子 ，你会设计什么样的帽子呢 ？ 课后作业 方帽子店 方帽子 又奇怪又不舒服 圆帽子 （其他式样） 又漂亮又舒服 板书设计 镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体里查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是， 手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很 刻苦，她 还不知道自己的病情有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂 量的化疗，使她那头漂亮的头发全部掉 光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多 难堪 啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是 ，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个戴着帽子，反而显得 抢眼 。 班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学 郑重宣布： “ 同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始 ，每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子来上学，而且越新奇越好！ ” 安娜来上学了，一走进校园，她摸摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪 着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。 安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安 娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不 住笑了起来。 从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子， 有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘了自己头上戴着帽子 善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意 义之大已超过了伟人的功绩 。 拓展作业 阅读 帽 子的故事 ，完成题。 阅读 帽 子的故事 ，完成题。 拓展作业 1. 解释文章第（ 1）段中加粗的词在句子中的意思。 （ 1）难堪： _ （ 2）抢眼： _ 2. 文章第 段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，她对帽子有什 么要求？并请你猜测一下老师这一举措的意图。 _ 3. 文章 段写