新课标下小学数学教学现状及对策研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新课标下小学数学教学现状及对策 研究 摘 要：随着新课标的提出，学 校对教师将教学内容与新课标的内容进 行有效结合给予了充分的重视，所以教 师应该积极创新教学方法。立足于新课 标下小学数学的教学现状，就如何开展 教学活动提出了有关策略，希望对教师 开展教学活动能够有所帮助。 中国论文网 /9/view-13048947.htm 关键词：小学数学；新课标；对 策 一、新课标下小学数学教学现状 1.教学内容与生活内容缺少联系 教师在教学的过程中经常会出现 教学内容与学生的实际生活脱节的问题。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 这样不仅会影响学生的学习效率，还会 在一定程度上抑制学生的学习兴趣。 2.教学内容缺少直观性 教师在教学的过程中采用对知识 进行系统讲解的方法。这样不仅会让学 生对教学内容产生厌恶感，还会降低学 生的学习效率。 二、充分使用生活化的教学方法 随着新课标的提出，学校对教师 在教学过程中渗透生活中的有关内容给 予了充分的重视。针对这样的情况，教 师在教学的过程中应该积极使用生活化 的教学方法，将生活中的有关内容有效 地渗透到教学当中。例如教师在教学 小数的意义和性质的时候就可以采 用 样的教学方法。首先教师对学生 说：“我们在超市中经常会看到不是整 数的数字，那同学们知道这些数字代表 了什么意思吗？” 这样的问题积极地发 表了自己的看法，有的学生说：“我觉 得这是表示大于那个整数的数字，比如 说 3.2 就肯定大于 3。 ”还有的学生说： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 “我们在生活中遇到的这些数字就是区 别于整数的数字。 ”这样学生在讨论的过 程中加深了对小数的认识。这时教师对 学生说：“刚刚同学们说得都很好，这 和我们今天要学习的小数的内容有关。 ” 教师又让学生对生活中的小数进行回想， 这样能够有效地提高学生的学习效率。 教师在教学的过程中通过让学生对生活 中的有关内容进行回想的方式，将生活 内容与教学内容进行有效结合。这样不 仅能够提高学生的学习效率，还能在一 定程度上提高教师教学的有效性。 三、充分使用多媒体设备 随着新课标的提出，学校对教师 在教学的过程中充分使用多媒体设备培 养学生的发散性思维给予了充分的重视。 针对这样的情况，教师在教学的过程中 应该积极使用多媒体设备，从而促进学 生的全面发展。例如教师在教学长方 体和正方体的时候就可以采用这样的 教学方法。首先教师利用多媒体设备向 学生展示长方体和正方体的 Flash 动画； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 然后教师对学生说：“ 下面请同学们仔 细观看动画中的内容，在观看之后说一 说动画中的物体具有哪些特点。 ”学生认 真观看动画中的内容，并就教师提出的 问题进行讨论，有的学生说：“我在观 看第一个物体的时候发现第一个物体的 对边是相等的。 ”还有的学生说： “我发 现第二个物体的边长都是相等的。 ”这时 教师对学生说：“ 刚刚同学们说的第一 个物体是长方体，大家说的第二个物体 是正方体。 ”这样学生在观看的过程中加 深了对长方体和正方体的认识，同时学 生在观看的过程中加深了对长方体和正 方体的认识。教师在教学的过程中通过 充分使用多媒体设备的方式，将小学数 学与多媒体设备进行有效结合。这样不 仅能够锻炼学生的发散性思维，还能在 一定程度上提高学生的认识能力。 四、充分使用游戏教学法 随着新课标的提出，学校对教师 在教学的过程中激发学生的学习兴趣给 予了充分重视，所以教师在教学的过程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中应该抓住这样的特点。针对这样的情 况，教师在教学的过程中应该积极使用 游戏教学法。例如教师在教学100 以 内的加法和减法的时候就可以采用这 样的教学方法。首先教师对学生说： “今天我们要玩一个游戏，游戏的名字 叫做击鼓传花，下面老师给大家介绍一 下游戏的规则，老师背对大家敲击黑板， 然后同学们就开始传递这个红领巾，当 老师的敲击声停下的时候，拿到红领巾 的同学需要回答老师提出的问题。 ”这时 红领巾落在了学生一的桌子上，学生一 站起来回答教师提出的问题。教师对学 生说：“想一想 32+15 等于多少呢？” 学 生一思考了一下“ 答案应该是 47”。这样 学生在游戏的过程中提高了计算能力， 还能在一定程度上激发学生的学习兴趣， 让学生能够有效地参与到教学活动当中。 又如教师在教学图形运动的 时候就可以采用这样的教学方法。首先 教师给每位学生发一个图形模型；然后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师对学生说“ 下面请同学们动手让手 中的图形动起来” 。这样的游戏内容一 下激发了学生的学习兴趣，让学生能够 积极参与到教师开展的教学活动当中。 有的学生在实践的过程中了解到了图形 运动的规律。这时教师向学生介绍教学 的内容，这样能够有效创新课题导入。 教师在教学的过程中通过让学生利用模 型动手实践的方式充分使用游戏教学法， 这样不仅能够提高学生的认识能力，还 能在一定程度上使教学内容更加符合新 课标的发展要求。 教师在教学的过程中通过充分使 用游戏教学法、积极使用生活化教学法 和有效地使用多媒体设备的方式，对传